【正文】 查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力。而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的`僅占10%。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。有的卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。（—29）=通過大概一周（一周五天，每天兩小時。（—5）=—5（—8）=50=—15247。數(shù)學(xué)重點在第一章正負數(shù)，語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí)，而英語，因為她小學(xué)從沒有學(xué)習(xí)過，因此決定從最基礎(chǔ)的二十六個字母開始進入初步學(xué)習(xí)。很快，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學(xué)畢業(yè)，被分入武漢人民中學(xué)，這不算是一個好的學(xué)校，家長只希望她能在入學(xué)時的考試中考好，從而分入一個好的班級?？僧斘易谧狼懊鎸σ浑p滿懷希望的雙眼時，才發(fā)現(xiàn)我所想的一切，擔心的一切都是多余的。雖然我的兼職只是沾上了“教師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激。暑假期間，我找到了一份家教的工作。在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識本事、適應(yīng)本事和創(chuàng)新本事。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。使我們這些讀圣賢書的人也開始關(guān)心窗外事。外面宣傳很光鮮，里面生活像牢獄。老人們的生活起居需要人照顧，可是正式工作人員僅有兩個，那么些地方要打掃，怎樣可能忙得過來，怎樣可能不是吧去年冬天的地毯等我們來了洗掉。武漢夏季炎熱如斯，老人們卻不能開著空調(diào)，不是沒有，而是敬老院省電。國內(nèi)敬老院普片存在這種狀況，收費不低，服務(wù)卻很不夠。此刻想來，那一周的生活，我收獲還是蠻大的。要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。人往往是很執(zhí)著的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。我們總算明白為什么他們理解我們答應(yīng)的那么爽快，去年冬天的活都搬出來了。直到晚上，我們才聚在一齊，開始感慨。體力活期間，還有成員去陪老人下棋解悶，唱歌跳舞什么的。折騰了一個小時，我們也沒找到好辦法能夠洗，只能潑水上去，撒洗衣粉，用刷子刷，可是進度實在有點慢，被批評了。他們拿出一條三十來米的厚重地毯，讓我們給洗了。我們看到了老人們的飯菜，都覺得有些不忍了。受了委屈不能找老人說理也許很難過。有一個朋友被帶到房間去，幫老人們擦桌子板凳。沉，真的很沉。我被帶入了一個倉庫，那是老人們的孩子們送來的棉被等過冬衣物，看起來有些發(fā)霉的樣貌。掃地是一個沉重的工作，體力很容易消耗的。于是很羞愧的，讓老人上了一課。只是，我們誰都不會用。地面很臟，掃地的掃帚卻已經(jīng)磨損的很不像話，掃起來很吃力?？墒菦]有時間感慨，繁重的工作接踵而至。第一天，經(jīng)過一番尋找，才最終找到那家敬老院。最終，總算找到了一個地方，一家敬老院愿意收容我們。然后聯(lián)系到了民政局孤兒院，說是想陪孩子們做些事情，答復(fù)卻也是一樣，他們只要長期的義工，短期的不理解。我們還是進取聯(lián)系，可是很多地方覺得我們工期很短，不愿意找我們。打工也好，義工也好，總之該去做點什么。其實學(xué)校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。而農(nóng)村地區(qū)的法制建設(shè)也將蒸蒸日上邁上一個新臺階，農(nóng)民群眾的民主法制精神也將有一個質(zhì)的飛躍。精神文化水平也相對落后，面臨的問題還很多。從這次的實踐中我體會到了很多的事情是要堅持的，只要在那一刻你挺過去了，之后就是燦爛的明天。我面帶微笑不厭其煩地講解，讓顧客了解我們彩電的特性，和我們產(chǎn)品的優(yōu)勢果真上天不負有心人，第二天我的業(yè)績上去了，很多顧客都主動地往我們賣場里走，也有很多人買了公司產(chǎn)品。做了一天，業(yè)務(wù)卻是零?！币淳褪呛孟駴]看見你的存在，理都不理你，的有甚至用異樣的眼光看你，一副不耐凡的樣了。一開始我們就培訓(xùn)了一個星期時間，主要是了解公司產(chǎn)品和歷史，怎樣抓住一切機會讓顧客買公司產(chǎn)品?？墒谴丝淘诖髮W(xué)才覺得事情并不是那樣的，作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要在學(xué)習(xí)方面好，并且要在交際本事方面都需要到達必須程度。正文：大學(xué)生暑假兼職社會實踐報告大學(xué)生暑假兼職社會實踐報告1“社會實踐”這個詞對于剛步入大學(xué)學(xué)校的我來說還是挺陌生的，在高中時，我們一心就是想著讀書，考個好成績，考個好學(xué)校。根本就沒想要去參加什么社會實踐，并且父母也不會主我們?nèi)プ?，怕是會影響我們的學(xué)習(xí)。為了使自我能夠得到更在程度的提高，我和幾個同學(xué)在暑期的時候到康佳彩電南昌分公司大賣場做了推銷員。雖然在賣場能遇到很多顧客，但工作并不好做，當我們上前問走過的`人要不要買康佳彩電時，一個個都會毫不猶豫地說：“不要。這很大程度上打擊了我們的自信心。當時真得很想放棄，心想干嘛要為了那么一點錢而讓自我變得如此尷尬和不堪，有必要嗎值得嗎可是看到其它人也都在不停得努力，我怎能放棄怎能半途而廢于是我鼓起勇氣，將苦水往肚里咽?？吹剿麄円粋€個都高興的樣貌，我也感覺得到我在慢慢得成長。我們不能因為一是的失敗和不順就放棄繼續(xù)做事的勇氣和決心，很多事也不像我們想象中那么簡單，理論和實踐還相差一段很長的距離，僅有當自我真有親身經(jīng)歷了之后才能有那種刻骨銘心的感覺，所以人是要在不斷學(xué)習(xí)和失敗中成長的。但我們堅信在三農(nóng)問題日益受到關(guān)注的今日，只要我們能切實轉(zhuǎn)變思維多真抓實干，那么建立社會主義新農(nóng)村將不在是夢。大學(xué)生暑假兼職社會實踐報告2今年的暑假，我過的和去年有所不一樣。暑假我一開始，我開始了緊張的規(guī)劃，開始和同學(xué)一齊商議著，想找點事情做。當我告訴父母說要去做義工時，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，能一個人出去打工肯定吃不了苦，干不了幾天就會回家。也是，誰愿意為了一個月半個月的事情就付工資的。想來也有道理，把孩子嚇壞了，短期工走了找誰去。于是我們就踏上了工作的路途。偏僻，凋零，與預(yù)想的樣貌完全不一樣。我們不是來慰問老人，獻愛心的，我們是來客串工作人員的。之后換來一把大的掃帚，環(huán)衛(wèi)工人清理大街上樹葉的那種。我們這一代成長個孩子，估計都只是看過那些沒做過那些吧。老人接過掃帚，說孩子們沒做過這個吧，我來吧。地面稍微清理之后，我們沒有時間休息。我需要把那些都搬出去曬。只是，這不是個技術(shù)活。據(jù)說有些時候會被罵出來說是不準動他們的東西。第一天上午是很短暫的。午時又是一個沉重的時段。說是去年冬天辦活動用臟了的。直到院長拿出剪刀，剪成了三節(jié)，才能放進水池搓洗。第一天就是這么過去的。敬老院不大，僅有二三十號老人，可是工作人員除開院長，竟僅有兩人。接下來幾天的生活大同小異，除了體力勞動，就是陪老人說話。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你必須會交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動性和進取性。我不明白多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。這次工作雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考。經(jīng)過交談我們得知老人的生活并不如意。老人們沒有誰能聊天，寂寞孤單。我們?nèi)サ牡谝惶欤匆娪袀€老人明顯神志不清，之后好像是暈倒了，竟然只是把他抬到陰涼的地方，竟然沒有醫(yī)生來檢查一下。想來他們的孩子們不期望老人過這樣的生活吧。它時時刻刻提醒我們，我們國家還存在著許許多多這樣或那樣問題，經(jīng)濟還不夠發(fā)達，政治體制還不夠健全，十分需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自我應(yīng)盡的一份力，作出自我應(yīng)做的一份貢獻！堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。經(jīng)過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會職責感增強。大學(xué)生暑假兼職社會實踐報告3轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。周一到周五給一個小學(xué)畢業(yè)的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會。這道風景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多……最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。然而當告別了家教職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……第一堂課第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學(xué)問不夠是否會影響這個孩子的學(xué)習(xí)。我的責任就是陪著這個孩子一起學(xué)習(xí)，一同努力進步。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內(nèi)容。學(xué)習(xí)安排針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計劃：第一階段“夯實基礎(chǔ)”正負數(shù)的加減乘除運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：例：正負數(shù)的加減運算1+（—4）=—1+5=1—（—19）=2+（—15）=125—136=—14+（—158）=—（—18）+12=……57—（+26）=正負數(shù)的乘除運算12（—6）=—1415=125247。（—3）=15（—9）=……0247。下同）的練習(xí)后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。大學(xué)生暑假兼職社會實踐報告4調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力。調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%。現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。關(guān)于此次社會實踐的有關(guān)報告如下：在一個月的工業(yè)電器銷售工作中，我學(xué)到了許多十分實用的經(jīng)驗知識，并且這些經(jīng)驗知識與我所學(xué)的專業(yè)知識有著密切的聯(lián)系，這些就是我最大的收獲。每一天下班后，我都覺得相當?shù)钠冢顬槔щy的是由于對工業(yè)電器的知識缺乏相應(yīng)的了解，我必須在下班后對其進行“惡補”。常常夜晚回到宿舍“加班”到1點多。因為我明白要做好銷售工作，就必須下足夠的精力去工作，同時必須了解產(chǎn)品的相關(guān)信息，否則你你連自我都無法說服自我去購買這些產(chǎn)品，更不用說說服別人購買你的產(chǎn)品。我從最初的什么都不懂，慢慢熟悉了自我要銷售的產(chǎn)品。在下