大班社會(huì)：寶島臺灣-展示頁
2024-10-13 10:58本頁面
【正文】 紹及提問引導(dǎo)幼兒感受臺灣豐富的物產(chǎn)。教師逐一點(diǎn)擊臺灣著名風(fēng)景的圖片，通過介紹及提問引導(dǎo)幼兒感受臺灣優(yōu)美的風(fēng)景。教師：你們?nèi)ミ^臺灣嗎？臺灣有哪些美麗的風(fēng)景呢？讓我們一起開看一段有關(guān)臺灣的視頻錄像，了解一下臺灣有哪些美麗的風(fēng)景。播放視頻幫助幼兒對臺灣有個(gè)初步了解。⑴ 觀察中國地圖的形狀（像大雞）。而且，由于幼兒對白板關(guān)注的增多，加強(qiáng)了集體共同參與的學(xué)習(xí)過程，教師也變成整個(gè)學(xué)習(xí)集體中的一員，不再是遠(yuǎn)離幼兒的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者，幼兒在無意識中達(dá)成了更多的與老師和同伴的情感上的交流溝通，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。三、教學(xué)對象分析：大班幼兒對臺灣了解很少，活動(dòng)中我采用了多媒體輔助教學(xué)，通過制作SMART白板課件出示豐富的圖片資料和視頻材料，形象生動(dòng)直觀的展現(xiàn)臺灣相關(guān)的人文、地理、物產(chǎn)等，吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極性主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果，體現(xiàn)教師的的主導(dǎo)作用。教師提問。難點(diǎn)：了解臺灣的物產(chǎn)和風(fēng)景名勝。措施：通過出示中國地圖讓幼兒知道臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。萌發(fā)對臺灣島及勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。延伸活動(dòng)：展望未來：相信臺灣一定會(huì)早日回到祖國媽媽的懷抱，（彩帶舞：大中國）第二篇：大班社會(huì)活動(dòng)寶島臺灣大班社會(huì)活動(dòng)寶島臺灣一、教學(xué)目標(biāo)：知道臺灣是我國的領(lǐng)土，是一個(gè)美麗富饒的寶島。）三、夸夸臺灣，自編快板：寶島臺灣四、情誼綿綿：欣賞課件《鄉(xiāng)愁》）臺灣著名詩人余光中。第四題：蝴蝶谷是臺灣的，對不對？第五題：臺灣島上住著很多維吾爾族的人。第二題：臺灣盛產(chǎn)稻谷、甘蔗、梁豐牛奶。創(chuàng)設(shè)“海峽兩岸：——寶島臺灣”節(jié)目現(xiàn)場（教師是節(jié)目主持人）欣賞臺灣風(fēng)光無限： 自由欣賞圖片，個(gè)別講述課件風(fēng)光片引導(dǎo)幼兒對臺灣風(fēng)光有整體的印象（介紹阿里山、日月潭、蝴蝶谷、稻米、甘蔗、服飾等）主持人要來考一考大家，游戲：我猜我猜，我猜猜猜。我們都有一個(gè)家，名字叫什么？（中國）結(jié)合中國地圖，說說：中國最大的島嶼臺灣。萌發(fā)出愛祖國的情感。第一篇：大班社會(huì)：寶島臺灣張家港市“十一五”規(guī)劃課題“基于網(wǎng)絡(luò)的幼兒教師園本培訓(xùn)研究”課題開題研討活動(dòng) 大班社會(huì)活動(dòng)：寶島臺灣萬紅幼兒園曹慧活動(dòng)目標(biāo)：知道臺灣是我國最大的島嶼，它是祖國不可分割的一部分，有著無限美好風(fēng)光和風(fēng)土人情。感受海峽兩岸人民的綿綿情誼，升起臺灣回歸的強(qiáng)烈愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：中國地圖、寶島臺灣、鄉(xiāng)愁；創(chuàng)編快板；海峽兩岸節(jié)目現(xiàn)場布置、臺灣圖片若干；音樂：《大中國》彩帶、實(shí)物投影儀等活動(dòng)過程：一、伴著《大中國》音樂入場。二、了解臺灣，走進(jìn)臺灣。判斷（幼兒說對錯(cuò)，課件揭示答案）第一題：臺灣是中國最大的島嶼。第三題：臺灣有阿里山、日月潭。（高山族的人能歌善舞，一起欣賞并參與表演高山族舞蹈阿里山的姑娘。他在想什么，聽了有什么感覺？為什么？五、盼望統(tǒng)一，和和美美：幼兒講講自己有什么美好的愿望，讓臺灣人民和祖國人民團(tuán)聚（課件及時(shí)把孩子的想法架起一座彩虹橋）。初步了解臺灣的物產(chǎn)和風(fēng)景名勝，激發(fā)愛祖國的情感。二、教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)分析：重點(diǎn): 知道臺灣是我國的領(lǐng)土，是一個(gè)美麗富饒的寶島。超鏈接臺灣地形，知道臺灣的地理環(huán)境。措施：視頻和圖片的課件欣賞。游戲活動(dòng)。四、教學(xué)媒體的選擇和設(shè)計(jì)：本課件選擇了交互式白板軟件，課件中多次使用了拖曳功能，淡入功能，鏈
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