如何增強(qiáng)事跡宣講材料的感染力-展示頁
2024-10-13 10:46本頁面
【正文】 察。連隊(duì)先后派出9個(gè)小組，何祥美率3名隊(duì)員最后一組出發(fā)，為檢驗(yàn)部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力，導(dǎo)調(diào)組派出200多名“藍(lán)軍”圍追堵截，沿途必經(jīng)之地都設(shè)置了哨兵、巡邏兵，還動(dòng)用了雷達(dá)、熱成像、戰(zhàn)場(chǎng)電視等10多種偵察裝備，“藍(lán)軍”指揮員自稱布下了天羅地網(wǎng)，麻雀也別想飛過去一只。從受眾的角度看，概括介紹比較平淡，不能給聽眾留下深刻印象。對(duì)于能表現(xiàn)典型的思想境界、展示典型精神風(fēng)貌的典型事例要具體展開寫，特別是情節(jié)性事例要運(yùn)用好情節(jié)，增強(qiáng)事例的故事性，以吸引聽眾的注意力，達(dá)到感染人的效果。為此，我們?cè)谧珜懯论E宣講材料時(shí)就必須精心選擇材料。如果只是概括地寫何祥美據(jù)槍定型訓(xùn)練經(jīng)常會(huì)磨破肘部、生存訓(xùn)練要生吃各種野生的東西，就會(huì)因缺少具體的細(xì)節(jié)描寫而大大削弱其感染力?！边@兩段文字沒有過多的議論，何祥美頑強(qiáng)拼搏的精神和堅(jiān)定的意志品質(zhì)卻在飽含情感的細(xì)節(jié)敘寫中自然而然地流露出來了?！薄熬氁巴馍妗蚁裨既艘粯由赃^帶血絲的蛇肉，到礁石上挖海蠣，又腥又澀的海蠣，眼睛一閉硬是吞下去了。堅(jiān)硬的地面磨破了肘部，破了又好，好了又破，加上汗水浸泡，傷口化膿感染，血水、膿水凝固后粘住衣袖，疼痛難忍，每次脫衣服都要用熱水把肘部泡一泡。但究竟怎樣艱苦，老百姓心目中還只是個(gè)抽象的概念。例如何祥美《當(dāng)兵就當(dāng)能打贏的兵——何祥美同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)材料之四》中就有許多這樣的細(xì)節(jié)描寫。典型真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，是典型宣講材料不可缺少的，也是使典型宣講材料具體生動(dòng)、形象可感的關(guān)鍵因素。一個(gè)典型的細(xì)節(jié)往往最能打動(dòng)人心，給人以深刻印象。因此，事跡宣講材料的感染力強(qiáng)弱會(huì)直接影響到典型的宣傳效果。事跡宣講材料就是在大會(huì)上宣傳和表彰典型單位和先進(jìn)個(gè)人事跡的文字材料，是典型事跡材料的一種。第一篇：如何增強(qiáng)事跡宣講材料的感染力如何增強(qiáng)事跡宣講材料的感染力羅春宏以先進(jìn)典型推進(jìn)工作歷來是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，而宣傳典型的一個(gè)重要途徑就是舉行先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)。在社會(huì)生活和工作中，各種英模事跡報(bào)告會(huì)、先進(jìn)單位或個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)很常見。與報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體相比，事跡宣講材料直接面對(duì)的是現(xiàn)場(chǎng)聽眾，現(xiàn)場(chǎng)感更為強(qiáng)烈。那么，如何增強(qiáng)事跡宣講材料的感染力呢？一、運(yùn)用好典型細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行為或細(xì)微事件的描寫?！度辶滞馐贰分袑?duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個(gè)手指頭的細(xì)節(jié)描寫，把一個(gè)吝嗇鬼的形象淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者眼前，可謂人木三分。細(xì)節(jié)寫得好，就能小中見大，傳情傳神，深深地抓住現(xiàn)場(chǎng)聽眾的心理，引起強(qiáng)烈的共鳴。何祥美作為一名特種兵，平時(shí)的訓(xùn)練非常艱苦，他所經(jīng)歷的困難和磨礪是常人難以想像的。在這一材料中何祥美就用了許多細(xì)節(jié)來表現(xiàn)他們訓(xùn)練的艱苦：“無依托據(jù)槍定型訓(xùn)練，我趴在地上端槍、瞄準(zhǔn)，一趴就是好幾小時(shí)。有一次粘得太緊了，戰(zhàn)友找來剪刀，把我迷彩服的兩個(gè)肘部各剪了一個(gè)洞，我才把衣服脫了下來。石縫里的海蟑螂，渾身是長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，往嘴里一放，喉嚨里感覺毛茸茸的，胃里更是翻江倒海，但我強(qiáng)迫自己往下咽。這樣的細(xì)節(jié)每個(gè)聽眾聽了都會(huì)動(dòng)容的。二、精選事例展開情節(jié)一般來說，典型事跡報(bào)告會(huì)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，發(fā)言人數(shù)在四五人左右，發(fā)言時(shí)間也不會(huì)過長(zhǎng)。通常說來，一個(gè)小標(biāo)題或小觀點(diǎn)之下展開一兩件典型事例就夠了，其余的采用概括敘述的方式，做到點(diǎn)面有機(jī)結(jié)合。例如韓昌生《傳奇槍王三棲精兵——何祥美同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)材料之—．》中，演講者在介紹主人公何祥美陸上十八般武藝樣樣精通時(shí)，概括介紹了何祥美武裝越野、叢林潛伏、懸崖攀登三項(xiàng)技能。因此，演講者精心選擇了一個(gè)對(duì)抗綜合演練事例突出表現(xiàn)何祥美精湛的武藝：2006年9月，部隊(duì)組織自主對(duì)抗綜合演練，拉練的任務(wù)是，48小時(shí)內(nèi)滲透到90公里外的“敵”后獲取情報(bào)。何祥美帶領(lǐng)隊(duì)員時(shí)而化裝潛行，時(shí)而穿越叢林，躲避技術(shù)偵察，突破合圍搜索，一路與“藍(lán)軍”周旋。剛上岸抹了把臉上的泥水，小股“敵人”又追趕而來，他又帶著隊(duì)員奔襲七八公里，甩掉了“尾巴”。這段材料中，作者把何祥美參加對(duì)抗綜合演練的過程詳細(xì)地展示出來：演練前，“‘藍(lán)軍’指揮員自稱布下了天羅地網(wǎng)，麻雀也別想飛過去一只”。作者對(duì)演練過程沒有平鋪直敘，而是安排了一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)情，故事情節(jié)跌宕起伏，聽眾的情感體驗(yàn)隨著情節(jié)變化而發(fā)生變化，可以說是一波三折。三、敘述要有真情感人心者，莫先乎情。因此，寫作時(shí)要在抒情上下功夫。例如馮春梅《大愛在高原奔流——西藏軍區(qū)某摩步團(tuán)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)材料》（載《人民日?qǐng)?bào)》2009年8月29日）中，作者自始至終飽含真情，讓聽眾真切感受到了西藏軍區(qū)某摩步團(tuán)的感人精神。因?yàn)?，一想到拉薩，我就會(huì)傷心流淚。在敘寫摩步團(tuán)的先進(jìn)事跡時(shí)作者幾次被摩步團(tuán)的人和事所打動(dòng)：我來拉薩最不想聽到犧牲生命的故事，但卻接連聽到了六個(gè)。彭秋人，一名2
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