【正文】 標(biāo)：幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。一、設(shè)計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。講解玩法，明確游戲規(guī)則。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。活動過程：幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。活動準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性?；顒用Q：大班體育活動《有趣的繩子》、活動目標(biāo)：有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。紅對、藍隊交換角色再次演習(xí)。——“幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進紙盒為‘坦克兵’，向藍隊滾動前進，藍隊躲入戰(zhàn)壕（小椅子后）為‘投彈手’，待坦克駛進，開始向他們投彈?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。——“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事演練?？蛇\用集中、分散和個別指導(dǎo)的順序來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性?！耙恢皇直蹚澢谇?，兩腿分開，把手中的‘手榴彈’用力投過‘封鎖線’?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。2）、教師啟發(fā)提問?？诊嬃掀孔龅摹笆至駨棥保瑥U舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿?；顒訙?zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)輕柔音樂磁帶、錄音機小型體育器械跨欄 活動流程：一、進入活動場地，做熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒園大班體育活動教案3篇《跨越障礙》活動目標(biāo)：充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。⑤幼兒在跑動過程中仍然不能很好地辨別跑動方向，可以在講述規(guī)則時，多讓幼兒練習(xí)一下，熟悉反方向的概念。③熱身時只有教師自己在喊口令，不能很好的調(diào)動幼兒的情緒和積極性，可以讓幼兒跟著一起喊。②情景創(chuàng)設(shè)過于生硬，只用一個謎語引入。再次告訴幼兒辨別方向的辦法，以及可以根據(jù)兒歌內(nèi)容預(yù)測會不會輪到自己。②點評游戲。小手放松抖一抖。①在原地根據(jù)教師的口令帶領(lǐng)幼兒做放松操。通過提問的方式告訴幼兒怎樣辨別跑動的方向，并提醒幼兒要記住自己的位置，在跑動過程中要注意躲避迎面來的幼兒。②幼兒手拉手變成一個大西瓜，教師一句句說兒歌，幼兒跟讀。①以謎語“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉龐。向后拍腳，1234，5678，2234，5678。膝蓋抬高，1234，5678，2234，5678。跟我搖頭，1234，5678，2234,56878。在跑步過程中，教師一邊有節(jié)奏地說口令一邊做出各種動作，讓幼兒跟著一起做。游戲重新開始。”當(dāng)說到“來”字的時候，被切的兩人迅速放手，沿圓圈反向跑一圈，并回到原位。選一人做切瓜人。游戲難點：在聽到突然發(fā)出的跑動信號后能迅速辨別出跑動的方向。之后選一個小朋友充當(dāng)切瓜人示范四．進行游戲當(dāng)一遍游戲完后做小小的評論，指出不對的地方五．游戲結(jié)束第三篇：幼兒園游戲 切西瓜幼兒園中班體育游戲教案《切西瓜》游戲目標(biāo)：。每一拍切一下。先老師當(dāng)作切西瓜的人?！睅煛安磺幸粋€切兩個”?！爆F(xiàn)在我說一句你們跟一句。師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。三、收拾，結(jié)束?！碑?dāng)念到“來”字后，被切到的兩個幼兒要繞著圈外跑一圈，看誰最快到達原來的位置，最慢到達的幼兒先表演后當(dāng)切西瓜的人站在中間，游戲繼續(xù)。2．介紹游戲玩法：游戲開始時，切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任意兩個幼兒拉手處開始做切的動作，并按次序切下去。難點：熟悉游戲的玩法。3．體驗游戲帶來的樂趣。第一篇：大班戶外游戲活動切西瓜大班戶外游戲活動：切西瓜活動目標(biāo)：1．鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。2．熟悉游戲的玩法。重點：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節(jié)奏感。活動準(zhǔn)備：場地活動過程：一、熱身運動二、玩游戲1．交代游戲的站位：幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。同時全部人一起念：“切，切，切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。3．玩游戲：根據(jù)活動量調(diào)整游戲次數(shù)。第二篇：中班戶外游戲：切西瓜中班戶外游戲：切西瓜中班戶外游戲：切西瓜活動目標(biāo)：，掌握游戲中的兒歌，學(xué)會邊說兒歌邊玩游戲活動過程：一．排隊型當(dāng)把孩子領(lǐng)下去時就直接圍成一個圓圈二．教兒歌師：小朋友，你們吃過西瓜嗎？幼：吃過師：那你們切過西瓜嗎？幼：有，沒有。你們聽好咯：“切，切，切西瓜，不切一個切兩個，切完西瓜送大家。“切，切，切西瓜”幼：“切，切，切西瓜。三．示范教學(xué) 師：這個游戲呢得先有一個切西瓜的人，你們大家圍成的這個大圓圈就當(dāng)作一個大西瓜。（我走進圓圈內(nèi)，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動作，輕擊同伴拉著的手，同時說兒歌。）當(dāng)我說到“家”時，被切的兩個小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原來的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。、記憶能力及辨別左右的能力。游戲重點：讓幼兒積極參與到游戲中，學(xué)會沿著圓圈快跑并躲開迎面跑來的小伙伴。游戲方法：幼兒手拉手圍一個大圈。切瓜人走進圈內(nèi)，邊沿圈便用手模仿切瓜的動作，輕擊圍圓圈的幼兒拉著的手，同時說兒歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。先跑到的幼兒與切瓜人交換角色。游戲過程： 教師帶著幼兒跑成一個圓圈。具體如下：1234，5678，手臂擺起來，2234，5678。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。”引入西瓜。③教師講解游戲規(guī)則，并示范。④請幼兒來做切瓜人，開始游戲。具體口令如下：小手放開，小螃蟹走路，向左走，向右走。小手拉起跳個舞，向左，向右。先表揚整體，在具體表揚積極參與的幼兒，捎帶指出有些幼兒跑錯方向，反應(yīng)不夠快的問題。游戲反思：①讓幼兒跑成一個圓浪費了很長時間，下次可以事先畫一個圓，或者找地上本身有圓圈的地方。熱身和放松運動也可以創(chuàng)設(shè)到整個情景中去，比如熱身時是一顆顆西瓜種子，怎樣通過運動發(fā)芽長大了。④說明游戲規(guī)則時眼睛最好能看到所有的幼兒，圍成一個圓的話，總有部分幼兒無法注意到，不能很好的集中全體幼兒的注意力。第四篇：大班戶外游戲活動大班戶外游戲活動：傳球設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動?；顒幽繕?biāo)鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度?；顒訙?zhǔn)備： 籃球若干 活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。兩個游戲可以輪流嘗試進行活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié) 活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。樂于參與競爭，具有集體榮譽感。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動? 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎? 幼：知道。 體健活動：勇敢的孩子活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒投擲能力。活動準(zhǔn)備：幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演?；顒舆^程：引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體：1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習(xí)?！敖夥跑娛迨逵心男┍绢I(lǐng)？”根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：1）、教師啟發(fā)提問?！?）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范?！?）、請幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。變換角度，提高難度： 1）、教師啟發(fā)提問。紅對做‘坦克兵’，藍隊投炸彈炸‘坦克’?！?）、教師介紹具體玩法?！?3）、實戰(zhàn)演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊的進攻方案。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。適時，教師給予提示。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計本次活動。體驗創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。三、活動準(zhǔn)備：紙箱人手一個（高度不同）音樂（輕快）彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡??山洞???汽車（移動工具）???醫(yī)院四、活動形式：小組 個別五、活動重點：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作六、活動難點：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、活動過程：（一）、利用紙箱進行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。2）師：“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動作。（三）、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進行平行游戲。用時最短的一隊獲勝。（2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。（四）、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動。2．通過活動懂得不亂扔垃圾。（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2．木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？B 怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話C 是誰扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？ 快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。幼兒