【正文】 等落向地面。（三）火災中自救火災中的人員傷亡，多發(fā)生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。這個階段是撲滅火災的最佳時機。（二）撲來初起之火火災的發(fā)展為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個階段。報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明：發(fā)生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。向滅火人員指明火點的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。二、發(fā)生火災怎么辦（一）及時、準確地報警當發(fā)生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警，同時還要向單位領導和有關部門報告。：用有抑制作用的滅火劑射到燃燒物上，使燃燒停止。（2）切斷流向燃點的可燃液體。：就是要斷絕可燃燒物。：就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，斷絕氧氣對燃燒物的助燃，最后使火焰窒息。如：可用水直接噴灑在燃燒物上，吸收能量，使溫度降低到燃點以下，就可以使火焰熄滅。（3）一定的著火能量?？扇嘉镏饕缚扇細怏w、可燃液體蒸氣。在某種情況下，雖然具備了燃燒的三個必要條件，但由于可燃物質的數(shù)量不夠，氧氣不足或者火源的熱量不夠，燃燒也不能發(fā)生。（3）電熱能。（2）高溫物體。著火源主要是熱能，常見的有以下幾種：（1）明火。助燃物主要為氧氣或空氣，因為空氣中含有21％的氧，其他助燃物有各類氧化劑，如過氧化物、硝酸及其鹽類。（3）可燃固體種類極多，如木材、紙張等。（1）可燃氣體種類很多，如煤氣、甲烷等。凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱可燃物。，國家明令禁止學校、機關和其它社會團體組織中小學生參加滅火。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。要講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警時要講清著火單位，所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌地址。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的手巾、棉、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。還要注意：大風天氣應停止野炊。、打火機等，不攜帶任何易燃易爆品。，有些學校習慣將樹葉和垃圾堆放燒掉，這種處理垃圾的方法即污染了環(huán)境又容易引發(fā)火災。實驗課上使用的化學藥品，有些是易燃品，所以操作時一定要按老師的要求去做。消防用的水龍帶、水槍、提桶、滅火器以及專門用來消防鍬、鎬、鉤、沙箱等也不要隨意搬動。但有的同學違反規(guī)定，經(jīng)常躲在墻角、廁所等處偷偷吸煙，如突然遇到老師或家長，就隨意將煙頭扔掉或藏在袖口里、衣袋里，未熄滅的煙頭遇到可然物，就極易引起火災。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。可你知道這中間每一種玩法都可能引發(fā)火災。，常常背著教師和家長做火的游戲。馴服的火是人類的朋友，它給人類帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。四是可以轉移到其它比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員救援。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。（3）當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。（1）火勢開始不大，應該迅速采取措施，盡快設法撲滅初起之火，這是最有利的辦法；或設法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。也必須優(yōu)先疏散，因為它們可能成為火勢蔓延的媒介。、價值大的原料、產品、設備、檔案、資料等。（四）火災中的疏散疏散是將受火災威脅的人和物資疏散到安全地點，這是減少人員傷亡和物資損失的重要措施。，可向外打手電，或拋出小的軟的物件，避免叫喊時救援人員聽不見。，則應尋找其它途徑逃生，如利用陽臺滑向下一層，越向鄰近房間，從屋頂逃生或順著水管等落向地面。（三）火災中自救火災中的人員傷亡，多發(fā)生在樓上，或因逃生困難，或因煙氣窒息，或被迫跳樓，或被烈火焚燒。這個階段是撲滅火災的最佳時機。（二）撲滅初起之火火災的發(fā)展為初起、發(fā)展、猛烈、下降和熄滅五個階段。報警后，應立即派人到單位門口或交叉路口迎接消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。撥通電話后，應沉著、冷靜，要講明：發(fā)生火災的單位、地點、靠近何處，什么東西著火、火勢大小，是否有人被圍困，有無爆炸危險物品、放射性物質等情況。向滅火人員指明火點的位置；向需要疏散的人員指明疏散的通道和方向。二、發(fā)生火災怎么辦（一）及時、準確地報警當發(fā)生火災時，應視火勢情況，在向周圍人員報警的同時向消防隊報警，同時還要向單位領導和有關部門報告。：用有抑制作用的滅火劑射到燃燒物上，使燃燒停止。（2）切斷流向燃點的可燃液體。：就是要斷絕可燃燒物。：就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，斷絕氧氣對燃燒物的助燃，最后使火焰窒息。如：可用水直接噴灑在燃燒物上，吸收能量，使溫度降低到燃點以下，就可以使火焰熄滅。（3）一定的著火能量?？扇嘉镏饕缚扇細怏w、可燃液體蒸氣。在某種情況下，雖然具備了燃燒的三個必要條件，但由于可燃物質的數(shù)量不夠，氧氣不足或者火源的熱量不夠，燃燒也不能發(fā)生。（3）電熱能。（2）高溫物體。著火源主要是熱能，常見的有以下幾種：（1）明火。助燃物主要為氧氣或空氣，因為空氣中含有21％的氧，其他助燃物有各類氧化劑，如過氧化物、硝酸及其鹽類。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體、液體和固體。第一篇：學校消防安全知識宣傳資料寧縣五中消防安全知識教育材料一、防火安全常識（一）燃燒的基本知識燃燒，俗稱“起火”、“著火”，是一種發(fā)光、發(fā)熱的化學反應，它需具備以下三個條件：。凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱可燃物。如打火機火、蠟燭火、火柴火等。如白熾燈泡、汽車排氣等。如電阻發(fā)熱、電流發(fā)熱、電火花等。因此，燃燒要具備以下的充分條件：（1）一定濃度。（2）一定的含氧量。（二）滅火的幾種基本方法：就是降低燃燒物質的溫度使火熄滅。對水忌水的物品，如油類著火，則不可以用水滅。使用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器滅火，都有窒息作用。（1）將燃燒點附近的可燃物移到遠離火的地方，防止火勢蔓延。如關閉煤氣管閥門等。如使用干粉、1211滅火器等。：應盡量使周圍人員明白什么地方著火和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是告訴人們緊急疏散。：直接撥打119火警電話。還要講清報警人姓名、單位和聯(lián)系電話號碼，并注意傾聽消防隊的詢問，準確、簡潔地給予回答。如消防隊未到前，火勢撲滅，應及時向消防隊說明火已撲滅?；馂某跗痣A段，燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強，火勢發(fā)展比較緩慢，如發(fā)現(xiàn)及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅。在報警的同時，要分秒必爭，抓緊時間，力爭把火災消滅在初起階段。那么發(fā)生火災時，應如何自救呢？，但火勢尚不猛烈時，這時可用溫棉被、毯子裹在身上，從火中沖過去。，而所有房間離燃燒點還有一段距離，則可退居室內，關閉通往火區(qū)的所有門窗，有條件時還可向門窗灑水，或用碎布等塞住門縫，以延緩火勢蔓延過程，等待求救。，又無其它逃生之路時，也不要倉促跳樓，可在窗上系上繩子，也可臨時撕扯床單等連接起來，順著繩子下滑。疏散時就注意以下幾點：、小孩和行走不便的病、殘人員。、設備也應優(yōu)先疏散或采取安全措施。三、發(fā)生火災怎樣自救? 發(fā)生火災的情況很復雜，火勢發(fā)展也非常迅速，不可能有什么標準方法，只能按一般常規(guī)，介紹一些自救方法。（2）在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險的情況下，應盡快設法脫險。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，住戶應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四、學生預防火災知識。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大的損失。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有在黑暗處劃火柴、點蠟燭照明、彈火柴棍、燒馬蜂窩等。、火柴、鞭炮等?！靶袨橐?guī)范”中要求在校學生不要吸煙。、賓館、圖書館墻上都安有紅色火警按鈕，同學們千萬不要隨意按動它。、學習的場所，人員多而且集中，特別是中小學校園，同學們年紀小，自我保護能力差，一旦發(fā)生火災，必然會造成嚴重的后果，所以校園防火要特別注意不攜帶火柴、打火機、鞭炮等火種進入校園。不要隨意自行配制藥品和違反操作規(guī)程。用深埋的方法處理垃圾則衛(wèi)生安全，值得借鑒和推廣。，確屬必要，一定要在老師或輔導員帶領下，選擇沙灘或空曠安全的地方進行。野炊完畢，要確定熄滅火種，以防“死灰復燃”造成森林火災?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通過消防隊救火。說明什么東西著火，火勢怎樣。，指引消防車去火場的道路。如果發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。寧縣五中政教處二〇一八年九月二十一日第二篇：學校消防安全知識宣傳資料學校消防安全知識宣傳資料一、防火安全常識（一）燃燒的基本知識 燃燒，俗稱“起火”、“著火”，是一種發(fā)光、發(fā)熱的化學反應，它需具備