【正文】 生安全方面學(xué)生養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，不吃零食，不吃生冷食物，不喝生水。每次排查都有書面材料，并經(jīng)責(zé)任人簽名，備查材料歸檔。各項設(shè)施分塊包干責(zé)任到人，對責(zé)任區(qū)隨時檢查，如有異常，馬上匯報，村委教辦做出處置。自開學(xué)以來，每周一上午校領(lǐng)導(dǎo)都對校內(nèi)所有建筑設(shè)施檢查一遍，日前無發(fā)現(xiàn)一處有安全隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)對班主任工作的督查，定時或不定時對其進(jìn)行檢查。校領(lǐng)導(dǎo)在每次學(xué)生會、教師會都講安全的重要性，各班主任也經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。2013年7月 青年路幼兒園第二篇：安全教育工作總結(jié)安全教育月工作總結(jié)學(xué)校工作千頭萬緒“安全第一”。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。(十)教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時消毒。(八)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。(六)合理使用藥品 班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。不留長指甲，不抓別人等。不亂往嘴里放東西，以免中毒。結(jié)合兒歌，故事教育(三)記特殊的號碼 讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 111120等。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！2013年1月15日 青年路幼兒園青年路幼兒園安全教育工作總結(jié)安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,如果不抓好安全工作,其他工作根本就沒有意義,擬定了安全計劃，找出了不安全隱患。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。五、做好家長的安全工作。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)能力。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。通過情境表演《我不認(rèn)識你》、《我家的地址和電話》等活動。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。第一篇：安全教育工作總結(jié)青年路幼兒園安全教育工作總結(jié)安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實(shí)際情況，本學(xué)年我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對的是一群三至六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。四、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。(一)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。(二)我們開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。(四)注意幼兒的細(xì)節(jié) 教育幼兒不做有危險的事。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。(五)家園合作 充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達(dá)成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。服藥時，一定要核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接班記錄。(七)嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān) 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。(九)戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識。在以后工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。本學(xué)期一開學(xué)，我校就緊密結(jié)合“安全教育月”精神對我校全體師生進(jìn)行安全教育，并把安全教育工作當(dāng)作第一要事列入學(xué)校計劃，還向每位教師制訂“安全教育目標(biāo)責(zé)任書”；制訂了“學(xué)校安全保衛(wèi)制度”、“校園安全承包責(zé)任書”。學(xué)校還利用周會對學(xué)生進(jìn)行“上下樓梯靠右走，不擁擠來不停留”等安全知識教育。各班主任把安全教育當(dāng)成了一件大