20xx-20xx八年級(jí)下生物工作總結(jié)-展示頁
2024-10-13 09:10本頁面
【正文】 盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效課堂教學(xué)方面的知識(shí)、以及相關(guān)的文章等。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)時(shí)刻檢討自己，吸取他人長處，彌補(bǔ)自己的不足，從而不斷提高、不斷進(jìn)步。有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視，上課懈怠，不集中精神學(xué)習(xí)，教師要經(jīng)常引導(dǎo)鼓勵(lì)，且部分學(xué)生依賴心理較強(qiáng)，懶于思考，使得新課改精神的貫徹有所困難。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、成績的差異，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此對(duì)學(xué)生的照顧有時(shí)不夠到位。經(jīng)常與他們談心，時(shí)刻關(guān)注留守兒童心理健康，幫組他們快樂成長。開拓前進(jìn)，為美好明天奉獻(xiàn)自己的力量。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，積極參加教研組活動(dòng)，并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)能力。制定教學(xué)計(jì)劃為了上好課，我做了充分的課前準(zhǔn)備：備好課。當(dāng)然，同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的知識(shí)都能很好的掌握并應(yīng)用，在會(huì)考中取得理想成績。在教學(xué)中也注重德育的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀和人生觀的形成，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法，盡可能兼顧到班級(jí)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。初二年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速、兩極分化開始、獨(dú)立意思增強(qiáng)、容易產(chǎn)生逆反心理，是青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵期。現(xiàn)對(duì)我這學(xué)期工作做如下總結(jié)：，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高。第一篇：20152016八年級(jí)下生物工作總結(jié)八年級(jí)下生物教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（一、六、七、八）四個(gè)班的生物教學(xué)工作，回顧整學(xué)期的教學(xué)歷程，我認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育教學(xué)工作順利完成并取得了一定的成效，學(xué)生也在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績。組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。針對(duì)這些情況，我能根據(jù)以往積累的經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略，大部分學(xué)生能積極主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。注重實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于書本中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)都盡量演示給學(xué)生看，并將他們帶到實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)。在會(huì)考之前，我又對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，并查找、整理出幾套習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)公開活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，并做好同伴互助工作。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本內(nèi)容；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道怎樣才能把知識(shí)講透，學(xué)生更易理解。我還在課前制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真編寫了教案，組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好課堂氛圍。、評(píng)課。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作。改正缺點(diǎn)。，這學(xué)期我對(duì)我承包的留守兒童的生活狀況和學(xué)習(xí)情況作了全面了解，并對(duì)他們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步給予了獎(jiǎng)勵(lì)。因留守兒童家庭監(jiān)管不全面，教師的責(zé)任更重大，對(duì)于夏季河水暴漲等原因，時(shí)刻提醒學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的安全問題，隨時(shí)與家長溝通，確保學(xué)生的人身安全。另外，新教材文字內(nèi)容有限，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，有時(shí)不好把握。總之，一學(xué)期來，我本著一切以學(xué)生為主、工作為先，不遲到、不早退，努
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