【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(堿部分)課標要求:知道常見堿的主要性質(zhì)和用途;認識堿的腐蝕性教學目標:⒈了解兩種重要的堿的物理性質(zhì)⒉掌握幾種堿溶液共有的化學性質(zhì)⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結(jié)合的能力教學重難點:⒈堿的物理性質(zhì)⒉堿溶液的化學性質(zhì)教學過程:[引入]:學習過常見的酸之后,我們再來學習一下堿
2024-12-21 06:37
【摘要】常見的酸和堿1.下列物質(zhì)①FeCl3②ZnCl2③CuCl2④AlCl3中,能用金屬和鹽酸直接反應制得的物質(zhì)是()A.①②B.②④C.③④D.①③2.質(zhì)量相等的下列金屬與足量的稀硫酸反應,放出氫氣最多的是()
2024-12-15 10:29
【摘要】初三化學第十單元《酸和堿》檢測題(??诰胖?021~2021學年度)(滿分:110分;時間:45分鐘)班別_____________姓名___________________座號_____________評分____________解題可能用到的相對原子質(zhì)量:H~1S~32Zn~65O~16
2024-12-15 04:27
【摘要】(),在實驗室中常用它做干燥劑(),原因是它們與金屬反應有氫氣產(chǎn)生,原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應的是()()
2024-12-15 10:26
【摘要】吉林省畢業(yè)班單元測試學年度—第二實驗學校0908化學試卷(第十單元酸和堿)可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,O-16,S-32,Zn-65第I卷選擇題部分(共10分),不屬于...酸的是()A.AgNO3B.H2SO4
2024-12-11 08:56
【摘要】怎樣學習和研究化學課題§1-3怎樣學習和研究化學課型新課本課題教時數(shù)2課時本教時為第2課時備課日期年月日教學目標知識技能:1、了解化學需要進行科學探究;2、知道學化學需借助化學符號,初步認識化學符號在化學學習中的重要性。能力培養(yǎng):初步培養(yǎng)
2024-11-27 20:22
【摘要】重要的酸(一)一.選擇題1.下列金屬中,金屬活動性最強的是(A)Zn(B)Mg(C)Fe(D)Cu2.下面是幾種農(nóng)作物生長時對土壤pH值要求的最佳范圍:茶5~;西瓜6;大豆6~7;甜菜7~。如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,以上農(nóng)作物最不適宜種植的是(A)
2024-11-27 18:23
【摘要】2020~2020學年度第二學期期中考試九年級化學試卷2020-4-15(考試時間:90分鐘滿分:100分)朋友,近一年的化學學習你有沒發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活即化學,世界到處都充滿著神奇的化學!就用試卷這份盡情回報吧!友情提醒:①所有試題的答案均填寫在答題紙上,答案寫在試卷上無
2024-11-27 20:21
【摘要】第三節(jié)金屬的防護和回收1.將左右兩項中相關(guān)的內(nèi)容用線聯(lián)接起來左右鐵在氧氣中燃燒緩慢氧化鐵跟鹽酸反應化合反應鐵生銹置換反應2.鐵在干燥的空氣中跟空氣中的反應,在朝濕的空氣中
2024-12-13 05:15
【摘要】第二節(jié)化學與材料基礎(chǔ)知識:一、選擇題(每題只有一個正確答案)1、人類使用金屬的歷史,由早到晚的順序正確的是()A、鐵→銅→鋁B、銅→鋁→鐵C、銅→鐵→鋁D、鐵→鋁→銅2、下列生活用品由有機合成材料制成的是()A、尼龍襪子B、砂鍋C、鐵鍋D、瓷碗3、下列可制食
2024-12-21 06:38
【摘要】第三節(jié)化學與環(huán)境1.空氣污染嚴重損害了、、。2.水污染源主要來自大量排放的、、。3.一般垃圾的處理方法有、和等,對含可燃
【摘要】第6章溶解現(xiàn)象第一節(jié)物質(zhì)的溶解一、選擇題,能得到溶液的是()(
【摘要】常見的酸和堿(一)【基礎(chǔ)知識】⒈濃鹽酸敞口放置一段時間后,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會()⒉下列幾種金屬投入到稀硫酸中不會冒出氣泡的是()
2024-12-11 04:47
【摘要】?常見的酸?常見的堿你已經(jīng)知道哪些堿?了解它們的性質(zhì)嗎?它們在生產(chǎn)、生活中有哪些應用?討論:1、石灰漿的主要成分是什么?手接觸石灰漿時間久了手會怎么樣?知道是什么原因嗎?2、你知道什么是燒堿嗎?為什么這種物質(zhì)叫做燒堿?而且有人把這種物質(zhì)叫做火堿。3、你見過氨水嗎?它有些什么性質(zhì)?
2024-12-12 06:52
【摘要】《酸和堿的反應》說課稿一、說教材:(一)、教材分析:上教版三年制初中化學第七章第三節(jié)的內(nèi)容是《酸和堿的反應》,本節(jié)教材分成:酸和堿的反應和鹽的知識二部分。這二部分應以酸和堿的反應的性質(zhì)為中心,因為一是表明中和反應的重要性。二是由酸堿中和反應引出鹽,并進一步學習鹽的知識.。在前二節(jié)學習酸和堿的一些性質(zhì)知道酸和堿的性質(zhì)是對立的,導出學生存在疑問并急于想知
2024-12-01 22:28