【正文】 鼻的氣味向我襲來。媽媽突然臉色一變：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命難違！我極不情愿地拿錢向菜市場走去?！安恍?，媽，還是你去買?！澳阆氤允裁矗俊眿寢屢蝗缂韧卣f著這句話。我曾遺失了它，但我很快便找到了它。)友誼的`小船在最需要的時(shí)候駛來了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……找到了自信作文 篇3自信是什么？自信就是自己相信自己?！闭諔?yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處?！?“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無比溫情，詩意無限。Ta是誰啊?懸念，懸念)聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了?！?“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。)放學(xué)后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)老師緩緩地開口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧。)聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。通過對話推動(dòng)情節(jié)?！币宦牭竭@個(gè)言論，臺下的同學(xué)都紛紛附和：“對呀，太花了!”“對，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫展覽板?！敖?jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。(過渡部分，簡潔扼要。(起因介紹，簡明扼要。(開門見山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。自信，我找到了你，是你幫我完成了賣報(bào)紙的任務(wù)。我心里開始有了點(diǎn)兒自信，壯著膽子向第二個(gè)路過的人叫賣報(bào)紙，結(jié)果又賣了一份。老奶奶扶了扶眼鏡，笑著說道：“好，好，我買一份?！眿寢寛?jiān)定地說道，“去吧，媽媽在這里看著你！加油！”我擦了擦眼淚，慢慢地向前走著，走到了老奶奶的身邊，又回頭看了一眼媽媽，鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您好！請問您需要一份報(bào)紙嗎？今天的報(bào)紙上有很多新聞，還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項(xiàng)?！霸趺从挚蘖四?？咱們不是說好的嗎？要做一個(gè)自信、勇敢的人?！翱伞晌疫€是不敢。我小聲地嘟囔道：“媽媽，媽媽，我有點(diǎn)兒害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一點(diǎn)兒，孩子，想想你一直渴望的獎(jiǎng)品。”我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是媽媽呀。我原以為只有幾張，卻看到了厚厚的一大沓。為此，媽媽讓我參加了一次活動(dòng)，那就是賣報(bào)紙。找到了自信作文 篇1那一次，我勇敢地向自信邁出了第一步，也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。第一篇：有關(guān)找到了自信作文有關(guān)找到了自信作文4篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的找到了自信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。二年級時(shí)，我還是個(gè)非常靦腆、害羞的小姑娘，不敢與同學(xué)多交流，也不喜歡說話，因?yàn)閷ψ约簺]有一點(diǎn)兒自信。清晨，媽媽送我到文化中心去領(lǐng)報(bào)紙。前臺阿姨親切地對我說：“小朋友，10點(diǎn)50分到這里集合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣完的小朋友有豐厚的獎(jiǎng)品喲！”我一聽有獎(jiǎng)品，心里開心了好一陣，可當(dāng)我來到大街上時(shí)，卻立刻愣住了：路上這么多人，我該賣給誰呢？這時(shí)耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音：“孩子，你先看看，周圍哪些人有可能需要報(bào)紙，再按照老師教的方法把報(bào)紙賣出去。媽媽看著我，努努嘴，示意我可以問問前面戴眼鏡的奶奶?！眿寢尷^續(xù)鼓勵(lì)我。”說話間，我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落。來，勇敢地面對困難、戰(zhàn)勝自己，才是我的乖女兒。”我一口氣把老師教的一股腦地背了出來。”沒想到第一份報(bào)紙賣得這么順利。這第二份賣出去后，我開始自信滿滿，半小時(shí)不到，手中的報(bào)紙便賣光了。自信，你將永遠(yuǎn)伴隨我！找到了自信作文 篇2我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。)經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。)老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去?！?這一部分的對話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。”(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。)老師說完，很快就放學(xué)了。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。我想說：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！爸x謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。時(shí)光開始倒流……“媽，中午吃什么？”我邊看電視邊問媽媽。我想了一下，說：“吃紅燒鯉魚！”“好吧，自己上街買去！”什么！我沒聽錯(cuò)吧！讓我去買鯉魚，要知道我可沒有買過菜?！蔽乙豢诨亟^。走到菜市場門口，猶豫了一下想回頭：我哪里會(huì)買菜呀，媽媽是存心跟我過不去嗎？但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進(jìn)去。到了魚攤旁，我向老板問道：“有沒有鯉魚，我要買一條。我大聲重復(fù)了一遍，旁邊的阿姨好心地對我說：“人太多了，老板忙不過來，你自己抓吧！”我想：“再不買也許就沒了，這生意火的。誰知這些魚兒活蹦亂跳的，不但沒抓到，還洗了把臉。其實(shí)，自信是對自己的肯定與認(rèn)可，只有細(xì)心、大膽的人才可以找到它。找到了自信作文 篇4自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來形容我的，可是就在一次我最擅長的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去?！崩蠋熣f道。第二天報(bào)名時(shí)，我看見成績特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無影無蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)?。【驮谖要q豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我堅(jiān)定了決心，報(bào)了名。時(shí)間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺，開始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長舒一口氣。自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己“我能行!我絕不服輸！”那么，才有力量去迎接下一次的挑戰(zhàn)。記得兩年前，我的成績只在學(xué)校