【正文】 、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進，再創(chuàng)一流佳績！第三篇：幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)規(guī)范常規(guī)管理，努力提高幼兒園保教工作質(zhì)量（XX——XX學(xué)年度下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)） 本學(xué)期，我園現(xiàn)有教職工13人，6個教學(xué)班，231名幼兒，半學(xué)期里，我們始終以教育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷的工作實踐中，堅持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨特、明顯的優(yōu)勢。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。半學(xué)期里，我們組織幼兒活動展示，由我園幼兒162名、教師12人及家長百余人共同參加本次活動，本次活動多樣化，需要與同伴合作完成的形式出現(xiàn)，使幼兒受到了一次特殊的團隊精神的培養(yǎng)，同時也是我們幼兒園在全體家長面前保教工作的一次全面展示，受到了良好的社會反響。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，活動開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。通過向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。我們繼續(xù)堅持“三餐”，堅持每周把菜譜發(fā)到公示在園務(wù)欄上，使家長對伙食費的管理、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。 經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長的一致贊譽。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教老師關(guān)系、教師與家長關(guān)系等?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環(huán)境里生活、游戲，心里由衷的高興。三、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與使用辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。實踐證明，經(jīng)過我們幼兒園學(xué)習(xí)訓(xùn)練，孩子不但奠定了一定的知識基礎(chǔ)，而且形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。年輕教師童世琴，在教學(xué)工作中迅速成長起來，教育教學(xué)方法獨特，班級組織井然有序。在開齊五大領(lǐng)域?qū)W科的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒年齡特點和接受能力，有層次的開發(fā)安排了識字、拼音、數(shù)學(xué)、古詩背誦等學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒坐、立、行、發(fā)言、書寫等。孩子便在褲子里，她們不嫌臟、臭，及時為孩子清洗，及時通知家長；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導(dǎo)，甚至親自喂孩子吃；午休結(jié)束后，兩位老師一起為班里的每一個女孩子梳好散亂的發(fā)辮；小班孩子最小的只有2歲多一點，剛?cè)雸@時又哭又鬧，小班的羅曉霞老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護，在她的手里，性格再內(nèi)向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以后也會拉著爸爸媽媽的手高高興興的上幼兒園?，F(xiàn)在，我們這些年輕的教師有了很大的進步，她們活波向上、觀念新、有激情。建設(shè)一支的高素質(zhì)、高水平的、有愛心加責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最為關(guān)心的問題。二、高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)和管理。本學(xué)期，我園的老師細心 1組織孩子做手工、繪畫等美術(shù)作品活動，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立了孩子的自信心。我們我園重視對幼兒進行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)?？茖W(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。我們的老師既是教員又是保育員，本學(xué)期，我們進行了熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項工作無法開展。我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個孩子的全面發(fā)展。第二篇：幼兒園下學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)幼兒園園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我園現(xiàn)有教職工10人，4個教學(xué)班，162名幼兒，學(xué)期里，我們始終以教育和科學(xué)技術(shù)局幼教科和中心學(xué)校的工作要求，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在不斷的工作實踐中，堅持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了管理的獨特(來自好范 文網(wǎng))、明顯的優(yōu)勢。要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。（四）六一演出活動六一慶?；顒訌牟贾玫窖莩?，歷時一個半月，最后的演出取得了圓滿成功，并在潛江新聞播出及在《潛江報》上報導(dǎo)。為防止幼兒被冒領(lǐng)或錯領(lǐng)，防止陌生人進入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進入園內(nèi)接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育活動。落實各項安全衛(wèi)生制度，確保全體師生的身心健康。（二）、重視衛(wèi)生保健工作學(xué)年初，組織全體入園幼兒參加體檢。（4）4月份，我園開展了教學(xué)研究活動。（2）對于本學(xué)年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學(xué)與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導(dǎo)，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為關(guān)鍵。定期組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、xxxx、黨的方針政策，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，進一步增強法治觀念，強化依法治園的意識。二、幾點做法和體會：（一）、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。(新版)幼兒園下學(xué)期園務(wù)總結(jié)(多篇)與(新版)幼兒園個人總結(jié)匯編第 40 頁 共 40 頁(新版)幼兒園下學(xué)期園務(wù)總結(jié)(多篇)本學(xué)年，我園在各級黨政、教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以及全體教職工的共同努力下，結(jié)合本園實際，狠抓內(nèi)部管理，落實常規(guī)保質(zhì)量，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會關(guān)心”的幼兒園，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。一、成績：在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學(xué)前教育工作會議上，我園被評為學(xué)前教育先進單位，在這次活動中，我園有7篇論文獲獎。加強師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記、教育教學(xué)反思。（1）為了更好領(lǐng)會新《綱要》，將教育規(guī)律以自身工作實際結(jié)合起來，領(lǐng)會他人好的經(jīng)驗和做法的精神實質(zhì)，創(chuàng)造性地結(jié)合具體實際加以應(yīng)用，本學(xué)期，園長參加了省園長崗位培訓(xùn)活動并取得了崗位合格證。（3）為了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時對教師進行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)有計劃，有檢查。要求從園長開始，每人必須上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，還要將公開課教案集反思發(fā)在教育博客上。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園，對幼兒進行身高、體重、視力、肝功能等方面進行檢查，并對體檢結(jié)果進行了認(rèn)真查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察，給與特別的關(guān)照。做好衛(wèi)生宣傳工作。（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全從4月下旬至5月中旬，全國連續(xù)發(fā)生6起入校（園）傷害案件，導(dǎo)致嚴(yán)重后果，我校反應(yīng)迅速，建立了防爆力事件的緊急預(yù)案，并配了保安，購買了安保用品。為了提高幼兒的自我防護能力，我園在6月上旬進行了疏散演練活動。三、今后努力方向：雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但在成績面前我們更應(yīng)清醒地看到我們的不足：教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓(xùn)。我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項指標(biāo)要求，進一步規(guī)范管理，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。一、前瞻性的辦學(xué)理念與戰(zhàn)略目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)適合每個幼兒的教育，關(guān)注每個幼兒的成長；揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保育、教育科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會生活，會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。我們幼兒園重視幼兒保育工作。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行?。挥變阂馔馐鹿实念A(yù)防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。為了使老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保教工作常規(guī)和保育教師工作職責(zé)，并在工作實踐中不斷完善，基本上形成了良好的工作程序。在藝術(shù)教育中，堅持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅持直覺整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu)要素相互作用，將有助于促進以右腦功能為主的全腦功能的開發(fā)。各班幼兒會唱部分歌曲，并能在教師指導(dǎo)下進行表演，每位幼兒都有自己制作一份美術(shù)作品。在半期總結(jié)時家長們看到了孩子的特長展示，家長們肯定了我們工作。我園的教師共10人，其中2名幼兒教師，1名小學(xué)高級教師，7名小學(xué)一級教師，平均年齡25歲，均為?？埔陨蠈W(xué)歷和師范院校的畢業(yè)生，另外我園為了幼兒的發(fā)展，特地聘請了兩名專業(yè)的幼兒教師，上崗前均受到幼兒教育理論和職業(yè)技能的培訓(xùn)。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。我們的老師有愛心有責(zé)任心。我園重視幼小銜接工作。對于這些活動，老師們都是盡量的以游戲的方式開張，孩子們的興趣特別的濃厚，大一班的何光艷老師和范德銀老師曾從事過小學(xué)教學(xué)工作，因此她們結(jié)合孩子的年齡特點，她們能靈活的處理好幼小之間的銜接關(guān)系，并帶好其他年輕教師逐步把握學(xué)前教育教學(xué)的要旨。她們班的孩子不但思維活躍，而且乖巧可愛。為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊伍，我園本學(xué)期進行了工作考核，并制定了合理可行的考核方案，將教師工作情況進行量化考核，極大的推動了教師工作的積極性，有利的促進了本學(xué)期的幼教工作質(zhì)量。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對教室、走廊、活動場所進行改造與美化，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全