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正文內(nèi)容

20xx黨建工作計劃表樣本與20xx黨建工作計劃表格1匯編-展示頁

2024-10-11 23:52本頁面
  

【正文】 使社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員干部及教職工的價值追求和自覺行動,讓學(xué)校成為社會主義核心價值觀的培育和踐行基地。教育和引導(dǎo)黨員干部及全體師生傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚社會主義時代新風(fēng),積極參加各種公益活動,用愛心傳遞溫暖,用真心呵護道德。采取上黨課、召開民主生活會、支部黨員大會、開展民主評議黨員等多種形式,切實增強學(xué)習(xí)的針對性與實效性。圍繞作風(fēng)建設(shè)新常態(tài),牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,端正工作的出發(fā)點和落腳點。充分利用寧陽廣電網(wǎng)“黨員教育”平臺,將新黨章、十八屆四中、五中全會精神、習(xí)總書記系列講話列入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容,切實理解把握習(xí)總書記治國理政新常態(tài)意涵。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用,以班子的學(xué)習(xí)帶動全體黨員和全校教師的思想政治學(xué)習(xí),使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。把領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí),作為加強支部思想建設(shè)和建設(shè)幸福學(xué)校的首要任務(wù)來抓,倡導(dǎo)讀原著、學(xué)原文、悟原理,把每個問題學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透。認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)。2018黨建工作計劃表樣本與2018黨建工作計劃表格1匯編第 11 頁 共 11 頁2018黨建工作計劃表樣本一、指導(dǎo)思想:以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神,深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記“四個全面”理論精髓,全面落實學(xué)校黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,不斷深化黨的群眾路線教育實踐活動,加強學(xué)校黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè),以“五化五星”基層黨組織建設(shè)和幸福教育黨員領(lǐng)航行動為抓手,努力強化服務(wù)功能、提升服務(wù)能力,形成晉位升級長效機制,不斷提高學(xué)校黨建工作科學(xué)化水平,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用,為建設(shè)幸福學(xué)校、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅強的組織保障。二、黨建工作(一)強化理論武裝,努力提高黨員干部隊伍的政治思想素質(zhì)。將十八屆四中、五中全會精神和總書記“四個全面”(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨)理論,作為本學(xué)期黨員干部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上努力融會貫通,掌握深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和理論體系,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學(xué)習(xí)。圍繞從嚴(yán)治黨新常態(tài),堅定理想信念,毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進幸福學(xué)校建設(shè)。圍繞教育事業(yè)發(fā)展新常態(tài),加深對學(xué)校奮斗目標(biāo)、辦學(xué)思路、任務(wù)要求的理解,對干什么、怎么干真正心中有數(shù),使學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的方向更加堅定、落實學(xué)校決策部署更加堅決、推動學(xué)校教育教學(xué)各項工作的方法更加規(guī)范、高效。大力培育踐行社會主義核心價值觀。讓富強、民主、文明、和諧為主要內(nèi)容的國家層面的價值目標(biāo),自由、平等、公正、法治為主要內(nèi)容的社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善為主要內(nèi)容的公民個人層面的價值準(zhǔn)則入腦入心。(二)開展豐富多彩的主題實踐活動。以“幸福在崗位,我是領(lǐng)航人”為主題,以幸福教育“領(lǐng)航崗”為載體,引導(dǎo)廣大黨員立足崗位,積極投身幸福學(xué)校創(chuàng)建工作,發(fā)揮“三個作用”,落實“四個行動”,爭做“四個表率”,協(xié)力打造“幸福學(xué)校、幸福班級、幸福課堂”, 在不同的教育工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,努力實現(xiàn)“推出一位領(lǐng)航黨員,豎起一面先進旗幟,帶出一批示范崗位”
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