兒童保健學(xué)-展示頁
2025-05-22 13:10本頁面
【正文】 量 。 來自 料庫下載 （二）促進合理營養(yǎng) A、 指導(dǎo)喂養(yǎng) （ 宣傳教育 ） ） 母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點 、 方法； 人工喂養(yǎng)的方法及注意事項 ； 輔食添加原則、順序及注意事項； 幼兒期正確的進食行為的培養(yǎng)； 小兒合理的膳食安排。 平時應(yīng)勤洗澡 ， 勤換衣服 ， 保持清潔衛(wèi)生 。 來自 料庫下載 一 、 兒童保健的具體措施 （一）指導(dǎo)護理 居室： 應(yīng)陽光充足 ， 空氣新鮮 ， 室溫 18 20℃ ,濕度 55— 60%， 母嬰同室 。來自 料庫下載 來自 料庫下載 兒童保健學(xué) 屬于臨床兒科學(xué)和預(yù)防 兒科學(xué)兩者的交叉學(xué)科 兒童保健學(xué)的任務(wù) ： 主要研究小兒的生長 發(fā)育規(guī)律 、 營養(yǎng)的促進 、 疾病的防治等 。 兒童保健學(xué)的目的 ： 促進和保證小兒身 心健康的成長 ， 防止成年期疾病的發(fā)生 。 衣著： 應(yīng)用柔軟 、 色淺 、 鮮艷的純棉織物做成寬松的樣式 ， 不宜穿過多的衣物 ， 少穿衣物也是一種鍛煉 。 防護： 應(yīng)避免去公共場所或交通擁擠的地方 ， 防止感染疾病和意外事故的發(fā)生 。 來自 料庫下載 B、 營養(yǎng)狀況調(diào)查及其評價 小兒 營養(yǎng)狀況評價是指定期的 、 用科學(xué)的方 法評價小兒每日攝取的營養(yǎng)是否符合生理需要 ， 保證其健康生長的需要 。 ?有無營養(yǎng)紊亂癥狀 。 依據(jù)三項內(nèi)容綜合的結(jié)果 ， 才可做出可靠的評價 。 有三種方法： 來自 料庫下載 1） 稱重法 ： 是較準確而又復(fù)雜的方法 ， 具體步驟： 三稱兩算 ： ?稱調(diào)查對象一日各餐食物的 “ 生重 ” ； ?稱調(diào)查對象一日各餐食物的“熟重”； ?稱調(diào)查對象一日各餐食物的“剩重”； ?算調(diào)查對象一日各餐食物的實際攝入量； ?算調(diào)查對象一日各餐食物的各種營養(yǎng)素是 否合理； 來自 料庫下載 2）記賬法： 適用于托幼機構(gòu) ， 簡便易行 ， 但不夠準確 ， 是利用伙食科準確的賬目進行 ， 步驟： =(調(diào)查開始時各種食物的 庫存量 +開始后新購入量 )調(diào)查結(jié)束時剩余量 ； ； 。 ； 1— 3天進食情況； 。 ?三大產(chǎn)能物質(zhì)的比例 ：蛋白質(zhì)：脂肪：糖 = 1： 2： 4。 ?生長發(fā)育評價 ：用科學(xué)的標準評價個體或 群體兒童的 發(fā)育水平 、 發(fā)育速度 、 體型 。 來自 料庫下載 （ 4）實驗室檢查： 通過檢測小兒體液 、 排泄物 、 頭發(fā)中各種營養(yǎng) 素及代謝產(chǎn)物有關(guān)化學(xué)成分 ， 了解營養(yǎng)的吸收利 用情況 ， 如： ?血液中營養(yǎng)成分濃度 ，如血糖、血鈣等； ?尿中營養(yǎng)素排泄量； ?氮平衡試驗； ?組織中營養(yǎng)素測定。 來自 料庫下載 （三）計劃免疫 (免疫接種，預(yù)防接種 ) 目的與意義 保護易感人群的個體不得病 ，
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