20xx年下學期小學數(shù)學教研工作總結-展示頁
2024-10-11 18:12本頁面
【正文】 取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。一份耕耘，一份收獲。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。聽課及評課的基本功仍有待于進步。本學期我們教研組在1至6年級開展了“第二屆數(shù)學速算競賽”收到了很好的效果。）四、以學生為中心，積極開展學科性活動。易禮國主任組織我們認真學習了新的小學數(shù)學課程標準并做了詳細的筆記，這為我們組老師深入理解掌握教材奠定了堅實的基礎。這些文章，使我們爆躁的脾氣變得寬容，煩躁的心靈變得寧靜。大家都拿出自己看到的好文章來共享。三、堅持理論學習，提高教師素養(yǎng)。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由聽課老師評課，大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結發(fā)言。每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，精心制作課件。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，采取“同課異構”的形式，加強聽課、評課活動。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。第一篇：2012年下學期小學數(shù)學教研工作總結2012年下學期小學數(shù)學教研工作總結本學期在學校領導的精心安排和領導下，即將結束。我們組結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。本學期，教研組易禮國老師、屈姿麗老師、韓琳老師、黃仙宇老師等8位老師都上了公開課。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。我們經(jīng)常組織理論學習或者自學。這樣，我們用最少的時間來瀏覽到最多的次訊。對學生多了一份寬容，對教學多了一份期待，讓生活也多了一點幸福和詩意。（郭素紅老師和黃仙宇老師參加瀏陽市教師專業(yè)知識競賽分別獲得一、二等獎，韓琳老師和張劍輝老師的數(shù)學論文分別獲長沙市一、二等獎；易禮國主任有數(shù)篇數(shù)學論文在報刊雜志上刊登。為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生思維、觀察、審美等數(shù)學素養(yǎng)。五、存在的不足與改進的方向。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。運用理論指導實踐不夠。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。教學工作苦樂相伴。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。二、工作重點：，提高教師素質(zhì)（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，
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