20xx年市幼兒園教科研工作總結-展示頁
2024-10-11 16:02本頁面
【正文】 式的研討，我們認為首先，目標和過程是密切相關的，教師在___活動時，既要有目標，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動?，F在，教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。之前，更多教師認為:生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現而產生的一個活動。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。本學期我們根據本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。2021年市幼兒園教科研工作總結撰寫人：___________日期：___________2021年市幼兒園教科研工作總結時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1