書法進校園活動總結(jié)-展示頁
2024-10-11 05:51本頁面
【正文】 ，我校因地制宜，結(jié)合實情，在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進校園”為主題的“書法進校園”活動，并收到很好的效果。同時學生的寫字習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會各界的好評。單周進行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進行學生學書，月末進行評比和學習鑒賞，對優(yōu)秀作品進行展示和表彰。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。其次，通過比賽調(diào)動學生積極性。書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。四、活動多樣 頗顯成效抓好教師基本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建平臺。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。為了讓學生的書法練習更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、品書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實，總務處做好活動開展的服務工作，確保活動推進和師資培訓人員、場地、經(jīng)費等到位。第一篇：書法進校園活動總結(jié)勉縣長溝河鎮(zhèn)中心小學 書法名家進校園活動總結(jié)為深入貫徹和扎實落實勉縣教育體育局勉教體發(fā)[2014]29號關(guān)于開展書法名家進校園文件精神，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進書法教學，我校因地制宜，結(jié)合實情，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了墨香浸童心，書香進校園為主題的“書法進校園”活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導 組織到位從活動開始我校就成立了以趙校長為組長，各年級語文教師為成員的領(lǐng)導小組，積極籌備組織工作。二、營造氛圍 傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。學校的走廊里、辦公室墻壁上、報欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。提倡36年級學生人手一張毛筆字帖，充分利用寫字課加強練習。三、設置課程 提高質(zhì)量我校將書法納入課程，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。另外年級組聯(lián)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，從小注重坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導，督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。學校專門購置教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。學校書法興趣小組在活
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