寒假期間學(xué)好英語(yǔ)-展示頁(yè)
2024-10-10 20:17本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還大多停留在啞巴英語(yǔ)的階段，多數(shù)初中學(xué)生，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的英文短文，可是一旦讓他讀出來(lái)，就會(huì)面露難色、磕磕巴巴。不管采用何種方法，都是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式，逐步加深英語(yǔ)語(yǔ)感，達(dá)到提高英語(yǔ)成績(jī)的目的。然而對(duì)于如何有效提高英語(yǔ)能力，卻成了困擾許多學(xué)生的難題。第一篇：寒假期間學(xué)好英語(yǔ)寒假在家，家長(zhǎng)們?cè)谧尯⒆油婧贸院玫耐瑫r(shí)也不忘提醒其開(kāi)學(xué)在即，收收心偶爾回到學(xué)生學(xué)習(xí)的正題上來(lái)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)作為三大基礎(chǔ)科目之一，一直備受關(guān)注。其實(shí)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都不外乎口語(yǔ)、閱讀能力的突破，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不例外，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法多樣，像背誦法、大聲朗讀法等。如何實(shí)現(xiàn)這一目的？在此，英語(yǔ)教學(xué)專家為我們提出以下學(xué)習(xí)方法：第一，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)語(yǔ)感與應(yīng)用能力。許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都證明，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感提升英語(yǔ)綜合能力起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生讀得多了，背得多了，練多了，自然就形成了英語(yǔ)語(yǔ)感。大聲的朗誦，或與線話英語(yǔ)專業(yè)外教一對(duì)一練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，還有助于改進(jìn)語(yǔ)音。第二，強(qiáng)化英語(yǔ)讀物閱讀訓(xùn)練，提高英語(yǔ)閱讀能力。英語(yǔ)文章讀得多了，就能夠把自己的語(yǔ)感培養(yǎng)起來(lái)，同時(shí)在閱讀過(guò)程中鞏固已學(xué)過(guò)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。因此，必須把閱讀當(dāng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要步驟，不求每次閱讀時(shí)間和文章篇幅的長(zhǎng)短，但一定要持之以恒地讀下去，這樣才能收到良好的效果。線話英語(yǔ)注重學(xué)生英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生在全英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中建立語(yǔ)感，積累單詞，了解英美等國(guó)家文化背景知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，為其英語(yǔ)學(xué)習(xí)掃清障礙。學(xué)員不僅可以學(xué)到語(yǔ)言，提高英語(yǔ)口語(yǔ)，還能更深刻地了解到西方的文化。初中生這個(gè)年齡段的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)注重語(yǔ)法和知識(shí)傳授的填鴨式教學(xué)方法，已不能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。興趣的提升對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著極為重要的作用。此外，線話英語(yǔ)特別注重
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