【正文】 前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等。三、提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施合作的學(xué)習(xí)方式：提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的39。在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程。了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個維度談。教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、全冊教材分析(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 民間玩具世界第二周 現(xiàn)代玩具世界 我的玩具伙伴第三周 恐龍回來了 巧救小昆蟲第四周 可愛的玩具蛇第五周 國慶放假第六周 美麗的39。運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。二、教學(xué)目的任務(wù)通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。四、個人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)五、主要措施１、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)１、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。第一篇：小學(xué)二年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃陳明貴一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析三年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。２、運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。六、教學(xué)進(jìn)度安排第一周 民間玩具世界第二周 現(xiàn)代玩具世界我的玩具伙伴第三周 恐龍回來了巧救小昆蟲第四周 可愛的玩具蛇第五周 國慶放假第六周 美麗的葉子想象的鮮花第七周 給樹爺爺畫像我家的菜籃子第八周 節(jié)日的餐桌第九周 泥器皿第十周 小泥人和泥面具第十一周 無敵孫大圣變形金剛第十二周 雜技小演員第十三周 有趣的數(shù)字第十四周 漂亮的鐘第十五周 多彩的小風(fēng)車第十六周 船兒漂漂第十七周 考試201093第二篇：小學(xué)二年級美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。四、個人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)五、主要措施做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。葉子 想象的鮮花第七周 給樹爺爺畫像 我家的菜籃子第八周 節(jié)日的餐桌第九周 泥器皿第十周 小泥人和泥面具第十一周 無敵孫大圣 變形金剛第十二周 雜技小演員第十三周 有趣的數(shù)字第十四周 漂亮的鐘第十五周 多彩的小風(fēng)車第十六周 船兒漂漂第十七周 考試小學(xué)二年級美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、學(xué)情分析：二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。知識和能力：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣。持久興趣。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。四、學(xué)科實(shí)踐活動(每學(xué)期2次)在《紙片插接》一課學(xué)習(xí)完畢后，將設(shè)計(jì)好的自己的名字做成一個可以站立的卡片，并嘗試著用同樣的手法將爸爸媽媽的名字也進(jìn)行裝飾，可以把全家人的名字插接成一個立體小屋，進(jìn)行展覽。五、創(chuàng)造性的培養(yǎng)：培養(yǎng)形象思維能力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和切近自己生活的設(shè)計(jì)、制作能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識活動突顯出來，從而使每一個學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進(jìn)而發(fā)展