【正文】 傍晚，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導(dǎo)學(xué)生；多少個(gè)日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個(gè)酷暑寒冬，我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴(yán)寒，奮斗在工作第一線。風(fēng)雨兼程中，七中人以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格，銳意進(jìn)取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)相信、學(xué)生向往、人民滿意，享譽(yù)衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學(xué)示范校?！胺酱缃淌依铮咧v臺(tái)前；神采飛揚(yáng)中，舉手投足間”,揮灑的是汗水，更是希望與收獲。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識(shí)和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會(huì)的尊重和稱贊，我們身感無比高尚與自豪。老師們，讓我們牢記總書記的囑托，以更飽滿的精神、更昂揚(yáng)的斗志，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè)，當(dāng)今社會(huì)千變?nèi)f化，形勢(shì)日新月異，面對(duì)新時(shí)代的要求，總書記對(duì)我們?nèi)w教育工作者提出了殷切的希望，希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重?？倳浽谥v話中指出，教師是人類文明的傳承者，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作，總書記希望社會(huì)各方面、各部門積極為教育辦實(shí)事，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，不斷增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。在第23個(gè)教師節(jié)來臨之際，中國共產(chǎn)黨中央總書記，國家主席xx發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了對(duì)全國教師崇高的敬意、節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作，為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國的振興！我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：尊師重教演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！今天我講話的題目是“尊師重教 開辟未來”.金秋九月，碩果累累，歡歌笑語，喜慶教師佳節(jié)。一位老師曾今說過：“我會(huì)把我的職業(yè)當(dāng)成我的事業(yè)來發(fā)展”。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，我作為一名老師，目睹了教師們愛崗敬業(yè)，講求奉獻(xiàn)的作為；親耳聆聽了教師們不畏艱苦，孜孜不倦潛心教書育人的感人事跡；在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，深深懂得我們的責(zé)任重大。沒錯(cuò)，傳道授業(yè)、教書育人。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，這就是對(duì)老師最大的尊重。我相信每個(gè)同學(xué)都能理解我上面這段話，有些同學(xué)也向老師承若過，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，對(duì)這樣的表現(xiàn)，大家有什么看法？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫我們指點(diǎn)迷津？是我們的老師。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。未來的日子，我會(huì)以此為勉，腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)。一個(gè)人的生命是有限的，而我所從事的事業(yè)是常青的。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，教師應(yīng)該從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。要教好自己的學(xué)生，首先老師要從師德抓起。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。我也時(shí)常問自己為什么選擇當(dāng)老師？有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。每個(gè)人都有自己的老師，老師就像母親一樣，給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人、做事，我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。第二篇：尊師重教 教書育人尊師重教 教書育人各位老師、同學(xué)們大家早上好:今天我講話的題目是:尊師重教 教書育人。在這里我謹(jǐn)代表深圳市第三高級(jí)中學(xué)的學(xué)子，向辛勤勞動(dòng)的教育工作者們，致以最真誠的敬意和祝福。我們的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課，就是對(duì)老師最大的尊重；用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，就是老師們最大的欣慰。這幾年我們學(xué)校中、高考成績(jī)的顯著提升，與老師們的辛勤耕耘有著必然關(guān)系。程頤醒來，門外已雪深一尺。大家聽說過《程門立雪》這個(gè)故事嗎？楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師……請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫我們指點(diǎn)迷津？是我們的老師。所有同學(xué)都應(yīng)該明白并理解我這番話，但有些同學(xué)明知故犯，總是觸碰不到那些印在心里的話語。老師就像我們的親人一樣，為我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人、做事。每個(gè)人都有自己的老師。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。　按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。第一篇：尊師重教教書育人演講稿敬愛的老師、同學(xué)們大家早上好:今天我講話的題目是:尊師重教,教書育人。知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠荒蕪的沙漠。老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。如同那滴著蠟淚的紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！耙蝗諡閹?，終生為父”。我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。那些同學(xué)也向老師承諾過，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，隨便插話；課后不完成作業(yè)等等。我相信，凡是有責(zé)任感的老師，他都絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長(zhǎng)時(shí)間。后來人們用來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。沒有老師們的辛苦勞動(dòng)，怎會(huì)有我們今天的所知所學(xué)，我們?cè)鯐?huì)有輝煌的明天？師恩難忘,難忘師恩。第30屆教師節(jié)剛剛過去，我們對(duì)老師的感恩之情一直珍藏心中。老師，您辛苦了！我的演講完畢，謝謝大家。知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。我相信每個(gè)同學(xué)都能理解我上面這段話，有些同學(xué)也向老師承若過，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，對(duì)這樣的表現(xiàn)，大家有什么看法？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫我們指點(diǎn)迷津？是我們的老師。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí), 認(rèn)真聽好老師的每堂課，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，這就是對(duì)老師最大的尊重。沒錯(cuò)，傳道授業(yè)、教書育人。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，我作為一名老師，目睹了教師們愛崗敬業(yè)，講求奉獻(xiàn)的作為；親耳聆聽了教師們不畏艱苦，孜孜不倦潛心教書育人的感人事跡；在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，深深懂得我們的責(zé)任重大。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。一位老師曾今說過：“我會(huì)把我的職業(yè)當(dāng)成我的事業(yè)來發(fā)展”。用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國的振興！我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：尊師重教、教書育人尊師重教、教書育人各位老師、同學(xué)們大家早上好：今天我講話的題目是：尊師重教、教書育人。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。每個(gè)人都有自己的老師，老師就像母親一樣，給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人、做事，我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己 的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。我也時(shí)常問自己為什么選擇當(dāng)老師？有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。要教好自己的學(xué)生，首先老師要從師德抓起。今天，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，教師應(yīng)該從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。一個(gè)人的生命是有限的，而我所從事的事業(yè)是常青的。未來的日子，我會(huì)以此為勉，腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過了2007年教師節(jié)。秋風(fēng)送爽，帶給我們的校園縷縷馨香。他指出教育是提高人民思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。一流的國家必須有一流的教育，一流的教育需要有一流的教師。尊重知識(shí)、尊重