山東職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建活動實施方案-展示頁
2024-10-10 19:51本頁面
【正文】 進個人”的學生頒發(fā)榮譽證書，登記表存入學生本人檔案，并給予一定的物質獎勵。“優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建”活動中做出突出貢獻的學生，授予“學風建設先進個人”榮譽稱號，并在學院各類評優(yōu)、獎學金評定、入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展等工作中，給予優(yōu)先考慮。，各院系對表現(xiàn)突出的個人由班級推薦申報“學院十佳學習標兵”和“學院優(yōu)良學風建設先進個人”。按照10%比例推薦“學風進步班集— 3 — 體”，按照30%比例推薦“優(yōu)良學風班集體”，并附有關材料報學生工作處審核、備案。（2015年5月）?！皟?yōu)良學風班集體”的評選條件，結合中期檢查情況，進一步加強班級建設，落實各項創(chuàng)建活動?！渡綎|職業(yè)學院優(yōu)良學風先進班集體評選辦法》，精心設計各項活動，增強活動的針對性和實效性。（二）第二階段（7月—2015年5月底）按照創(chuàng)建目標，精心組織、推進實施，注重實效。，開展學風建設大討論，查擺本班學風存在的問題，剖析原因，研討整改措施，制定本班“優(yōu)良學風班集體”創(chuàng)建計劃。，努力營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，一、二年級班參與率達到100%，2011級面臨畢業(yè)不參加本次創(chuàng)建活動。二、活動安排及要求該活動自2014年5月啟動，至2015年6月為一個活動周期。第一篇：山東職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建活動實施方案山東職業(yè)學院文件 山職院學字〔2014〕23號山東職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建活動實施方案為進一步加強我院學風建設，以優(yōu)良學風促進優(yōu)良校風的形成，決定在全院開展以“遵章守紀、健康文明、積極進取、勤奮樂學”為主題的優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建活動，并以本次活動為契機形成長效機制。具體實施方案如下：一、創(chuàng)建目標以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班集體”活動為載體，實現(xiàn)“五個提高，五個減少”的目標，即：提高學生文明素養(yǎng)，減少不文明現(xiàn)象；提高— 1 — 學生出勤率，減少遲到、早退和缺勤現(xiàn)象；提高學生學習主動性，減少有補考科目的學生人數(shù)；提高學生誠信意識，減少學生考試作弊人數(shù)；提高學生遵章守紀自覺性，減少學生違規(guī)違紀行為人數(shù)。活動分三個階段進行,具體安排及要求如下:（一）第一階段（5月6月底）宣傳發(fā)動，查找問題，明確創(chuàng)建目標，制定創(chuàng)建措施，提報班級創(chuàng)建方案。、有針對性的制定本院系《創(chuàng)建“優(yōu)良學風班集體”指導方案》?！渡綎|職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建任務書》填報,由所在院系審核，6月30日前將《山東職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建目標責任書》和創(chuàng)建— 2 — 匯總表報學生處備案。、班主任為主體的“優(yōu)良學風班集體”創(chuàng)建檢查指導組織，加強對各班級創(chuàng)建過程的指導。，進行階段總結，對各班級創(chuàng)建情況進行分析，對工作落實不到位的班級進行指導整改，強化落實。（三）第三階段（2015年5月—6月底）全面驗收總結、評優(yōu)表彰、選樹典型、形成長效機制。以班級為單位對照《山東職業(yè)學院優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建目標責任書》和《優(yōu)良學風班集體評選辦法》認真做好自評工作。按照《優(yōu)良學風班集體評選辦法》，根據(jù)各院系制定《創(chuàng)建“優(yōu)良學風班集體”指導方案》進行優(yōu)良學風創(chuàng)建達標驗收工作。，核準各系推薦的“學院優(yōu)良學風班集體”，并在此基礎上評選出16個“學院優(yōu)良學風標兵班集體”，評審結果報學院領導審批后行文表彰。三、獎懲措施“優(yōu)良學風班集體創(chuàng)建”活動中，榮獲學?！皟?yōu)良學風標兵班集體”的班級，給予一定的活動經(jīng)費獎勵，優(yōu)先選拔推薦“省級先進班集體”，該班班主任為優(yōu)秀班主任；榮獲“優(yōu)良學風班集體”、“學風進步班集體”的班級，分別給予一定的班級活動經(jīng)費獎勵，該班班主任在評選優(yōu)秀班主任時給予優(yōu)先推薦?！皟?yōu)良學風標兵班集體”、“優(yōu)良學風班集體”、“學風進步班”的班級，評優(yōu)名額在規(guī)定比例的基礎上適當增加；對創(chuàng)— 4 — 建工作重視不夠、創(chuàng)建不力未達標的班級，評優(yōu)名額在規(guī)定比例的基礎上適當減少，班主任不予參加優(yōu)秀班主任評選。四、具體要求，要制定出切實可行的實施計劃，建立起行之有效的相關制度，成立專門的工作小組，切實開展優(yōu)良學風建設工作。，嚴明學習紀律，規(guī)范和培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。同時，評比過程必須堅持公開、公平和公正的原則，杜絕弄虛作假。今后創(chuàng)建活動每學年9月份開始至次年7月份結束。山東職業(yè)學院辦公室2014年11月18日印發(fā)第二篇：優(yōu)良學風班集體申報材料優(yōu)良學風班級“標兵班”申請書 當代世界是一個經(jīng)濟發(fā)展的時代，同時也是科學不斷創(chuàng)新的時代，當代大學生是社會進步的主力軍，也是科學技術不斷創(chuàng)新的動力。為了更好的適應社會發(fā)展，體現(xiàn)當代大學生的社會責任感，貢獻我們當代大學生的一份力量。我們就應該從高標準來嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己成為新時代的精英。良好的學風能給我們以多方面的正面教育、積極影響和鼓勵，對于培養(yǎng)我們的理想信念、集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習
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