【正文】 這本書的主人公尼爾斯是一個不愛學(xué)習(xí)、游手好閑、好吃懶做、喜歡惡作劇的頑皮的孩子，被小精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒，騎在白鵝背在背上開始了一段長途跋涉的旅行。書能給你帶來快樂，也能給你帶來神奇的感受。我們也一樣，有不好的地方，要改邪歸正、知錯就改。他不顧奮力追趕的女仆和學(xué)生們，成功救出大雄鵝莫頓，又被雁群夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。在周游全國的日子里，尼爾斯做了很多好事，同時也經(jīng)歷不少艱辛，克服了不少困難。書呢，心里活描述得更加細(xì)致，例如尼爾斯心中充滿惆悵，目送大雁遠(yuǎn)去時，我像真的看見了他一樣，能感受到他的難過。感悟：我們不要向一開始的尼爾斯那樣調(diào)皮搗蛋，欺負(fù)動物；要成為“旅行”后的尼爾斯那樣勇敢、善良，愛護(hù)動物的人。這次“旅行”中，他們飛遍了全國各地，遭遇并克服了各種各樣的艱難險阻，還結(jié)識了許許多多的朋友。有一天，他意外碰到了一只小精靈，他聽說小精靈會施魔法，便逼小精靈教他怎么施魔法，結(jié)果被小精靈變小了。在兒童的身上它能引發(fā)出一種強大的力量，這種力量猶如一股甘甜的水，能澆灌出一份希望。融合兩種情感，生成一份希望拉格洛夫以她淵博的知識、擁有洞察力的雙眼、豐富的想象力和充沛的感情為我們的兒童展現(xiàn)了一個神秘的世界。讀了這個傳說故事，兒童很容易明白：沒有自然優(yōu)越的先天自然條件的地方，只要有敏捷、知足、樂觀、勤勞、有進(jìn)取心和能干的人，同樣能有富饒與美好的生活，人的力量是巨大的?！蓖ㄟ^這個傳說故事以及尼爾斯的經(jīng)歷，我們不要求閱讀了它的兒童能悟出多少的道理，但相信他們一定會有自己的感觸。但是要每隔一百年，這個城市才在某個晚上從海底浮出水面，把它的舊日豪華風(fēng)貌展現(xiàn)在陸地上，在地面上停留的時間只不過一個小時。惡總是有惡報的，上蒼給予威尼塔城的懲罰是：在一次海嘯中這個城市被大水淹沒并且沉入了海底。那座城市極其富有，那里生活好極了，沒有哪座城市能夠像它那樣金碧輝煌。增強了趣味性的同時，潛移默化地對兒童的情感與價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。靜靜的故事、離奇的傳說——體味文化意蘊在展現(xiàn)大自然的美的同時，書中還有大量的人文方面的展現(xiàn)。閱讀這樣一個作品，猶如親歷一次旅行、感受一場自然的邀請?！睌M人化的語調(diào)親切而自然，兒童最樂意理解與接受了。不過，也有這樣的情形，在伸向大海的時候，陸地猛然在自己面前筑起一堵峰巒起伏的墻，似乎大海是什么非常危險的東西，所以不得不防備。在許多地方，陸地朝大海伸出坑洼不平、寸草不長的岬嶼，而大海卻用流沙堆起一座座堤壩和沙丘來阻滯陸地的伸展?！彪m然有些名稱并不熟悉，但憑著想象，一定能在腦海中呈現(xiàn)一幅幅豐富的圖景。如果峽谷和山崖看起來太陌生，那么再去看看迷人的河吧，“兩岸筆立的危崖陡壁上長滿了忍冬樹、稠李樹、山植樹、花揪樹和杞槲樹。樹干矮小的山毛櫸樹就像一頂頂凸起在峽谷上面的用樹葉編織成的帳篷。那里也長著一些樹木，但是狂風(fēng)肆虐的巨大威力逼迫得它們反倒攀緣在藤蔓上，這樣才可以在山崖上牢牢地扎根。大自然實在是包羅萬象的，置身其中，會領(lǐng)略到很多新鮮、奇特的景色。何況是我們的兒童，在他們?nèi)松钠鸩诫A段，注入這種情感的力量，無形卻深刻。我們一定感受到，社會競爭和與之帶來的壓力正無形中沖擊著原生態(tài)的美，人們對生命質(zhì)量與生存意義的關(guān)注在式微。將自然與人文的精華融合起來，會產(chǎn)生奇妙的力量，哺育兒童的成長。兒童富有想象力、愛聽故事，把一個個零碎的故事串成一個總的故事的方式很容易被兒童所接受。第一篇：尼爾斯騎鵝旅行記讀后感“熔鑄自然與人文的力量，感染兒童的成長”——讀《尼爾斯騎鵝旅行記》兒童天性純真，自然風(fēng)景本身蘊藏著無暇與質(zhì)樸的美。喚醒兒童對自然環(huán)境的應(yīng)有的喜愛之情，回歸大自然，讓兒童全身心地領(lǐng)略、感受自然風(fēng)光的旖旎，是最真切的關(guān)懷。這些“故事”是人文情懷的巧妙轉(zhuǎn)化，寄寓著深遠(yuǎn)、綿長的愛。這樣長成的孩子才是煥發(fā)生命光彩、健康向上的。像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的作品，哪怕只是帶給閱讀它的人最輕最感性的一點觸動，也是一種希望。綠色的山谷、藍(lán)色的霧靄——親歷自然跟隨雁群，跟著主人公尼爾斯，穿越綿長、美麗的山壁，俯瞰廣闊的森林和湖泊、河流，以一種最真切的方式，感受自然的美。“峽谷和懸崖峭壁的上上下下長滿了爬藤和卷須蔓，它們緊貼著山崖匍匐散開。槲樹的樹干緊貼在地面上，它們的樹冠則罩在樹干上面形成穹窿狀的圓形拱頂?！边@是尼爾斯看到的，我們的兒童也看到了、感受到了，多奇特美麗的景象啊。在風(fēng)和日麗的夏日里，再也沒有比在這條墨綠色水面的小河上泛舟，而又時時仰起頭來觀賞緊貼在危巖上的那一片郁郁蔥蔥的翠綠顏色更加令人心曠神怡的了。還有每一個兒童都向往的大海和島嶼，“大海同陸地相接的形狀是千奇百異的。這一景象仿佛在表明它們雙方都彼此憎惡，都把最難看的東西拿給對方看。既然陸地這樣戒心重重，大海也就毫不留情，急浪狂濤洶涌翻滾，不斷地鞭打、噬咬和撞擊陡巖峭壁，大有要把陸地一塊塊地侵蝕殆盡之勢。諸如此類的描繪，書中有很多很多，所有的這些把兒童深深地吸引住了，美妙的景色帶走了一個個幼小的靈魂，這些靈魂自由、快樂地暢游在自然的懷抱中。兒童很容易地就能體驗到所有這些的新鮮與美好。一則則發(fā)人深省的故事與傳說穿插在整個“旅途”中。其中有些故事非常耐人尋味，比方說關(guān)于海底城市的傳說，“從前在這個海灘上曾經(jīng)有過一座名叫威尼塔的城市?？上?，那座城市里的居民不知自愛，放縱了自己，驕奢淫逸無所不為。城里的居民并不會死去，整個城市也完好如初。但是一小時過去了，如果威尼塔城里沒有一個商人能夠把隨便什么東西買給一個活生生的人的話，這座城市就會重新陷入海底。關(guān)于上帝是怎樣創(chuàng)造斯莫蘭和斯康耐的傳說也同樣精彩。還有很多關(guān)于人間優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和人與人之間的深厚情意的故事與傳說，這些都給兒童心靈的震撼與啟迪。使兒童自然而然地沉浸在其中，在自然情感與人文情感兩方面的熏陶與感染下產(chǎn)生心靈的悸動。第二篇：《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感寒假中，我讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，它主要講：一個調(diào)皮搗蛋的小男孩——尼爾斯，他經(jīng)常捉弄動物來玩。尼爾斯變小了以后，就發(fā)現(xiàn)自己懂動物的語言，接著，尼爾斯便騎上雄鵝莫頓和大雁們向南方飛去。后來，尼爾斯回到家，又變回了原來的大小，發(fā)現(xiàn)自己不會說動物的語言了，最大的改變是尼爾斯從一個搗蛋鬼變成了一個勇敢、善良、勤奮的小男孩。第三篇：尼爾斯騎鵝旅行記讀后感尼爾斯騎鵝旅行記讀后感15篇尼爾斯騎鵝旅行記讀后感1《尼爾斯騎鵝旅行記》的書和動畫各有不同的魅力，其中動畫讓人更身臨其境，尤其大雄鵝馱著尼爾斯飛翔時，我也仿佛騎在了鵝背上，感覺到風(fēng)像獅子一樣在吼，在耳朵邊呼嘯。這個故事講述了被變成精靈的男孩尼爾斯從愛搗蛋的壞孩子到樂于助人的好孩子的過程，騎在鵝背上和雁群周游全國。那次，尼爾斯偷偷地溜進(jìn)一個罐子里，待了兩三個小時，終于找到了一個機會，趁那學(xué)生喝水時，罐子打開，他就踮起腳尖悄悄逃走。尼爾斯的大改變，證明他努力了，改正了錯誤。一起努力吧，做個人見人愛的好孩子！尼爾斯騎鵝旅行記讀后感2高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我想像小鳥一樣在天空自由的飛翔，像小魚一樣在大海里游來游去，這也許只是做了一個夢，但是看了這本《尼爾斯騎鵝旅行記》，讓我實現(xiàn)了夢想。這次旅行，尼爾斯增長了見識，結(jié)交了新朋友，遇到了兇惡陰險的39。他和白鵝、大雁們團(tuán)在結(jié)一起，克服種種困難和危險，最后安全回到家中，也變成了一個善良的好孩子。書真是一個神奇的人，他能帶我體驗美妙的感受和快樂，豐富自己的閱歷，增長知識，我要堅持讀書，做一個更棒的自己！尼爾斯騎鵝旅行記讀后感3這本書是世界上第一本獲得諾貝爾獎的童話。.。.一個叫尼爾斯的小男孩，他非常頑皮、淘氣、不愛學(xué)習(xí)，并且非常喜歡捉弄小動物，有一天，他想捉弄一個小精靈，不幸被變成了一個只有拇指大的小人。在這段旅行的過程中，尼爾斯學(xué)習(xí)到了很多地理知識，也經(jīng)歷了許多的危險和苦難。幫助小燕子；還為山羊除害。.。他的這種勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的精神令我佩服；同時也讓我明白了人與人之間要相互尊重，和睦相處；人與動物