【摘要】公民的權利和義務材料一、北京學生梁帆,應聯(lián)合國兒童會基金會的邀請,去荷蘭參加會議。一進會場,只見賓館門前的旗桿上,幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風招展,但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了,立即找到會議的組織人員說:“一定要升起中華人民共和國的國旗,因為我在這兒!”梁帆的莊嚴聲明受到了重視,五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外
2024-11-23 07:50
【摘要】請同學們看教材第八頁的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權按時入學,到校學習,體現(xiàn)了他享有權畫作出版,體現(xiàn)了他享有權獲得榮譽稱號,體現(xiàn)了他享有
2024-12-08 19:51
【摘要】思考:對這幅漫畫你有何看法??首先,公民享受權利,同時要履行義務。?其次,權利與義務本身是相互依存的。?第三,有些權利本身也是義務。(勞動和受教育)?第四,權利和義務是相互促進、相輔相成的。權利與義務的關系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個方面:公民為什么在享受權利的同時必須履行義務??首先,享有權利屬于獲得,
2024-12-12 15:02
【摘要】第二課我們應盡的義務誰該對此負責??2021年7月,廣東省佛山市五名警察開著警車在市區(qū)巡查,在一個水庫附近隱約聽見有人呼救,下車后發(fā)現(xiàn)在水庫中有三個孩子在游泳,其中有一個孩子溺水掙扎,五名警察以不會游泳相互推委,他們和大壩上的圍觀群眾眼睜睜地看著孩子淹死在水中。為此,受害者家屬
2024-12-13 21:32
【摘要】廉潔教育系列篇││背景透視?廉潔教育的內涵,就是要引導青少年形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀,樹立正確的世界觀、人生觀,廉潔教育所倡導的為民為公的理想信念,有責任心的自律品質,民主、公正的法治觀念以及對社會廉政、和諧發(fā)展的公民意識,都是社會主義民主社會合格公民應該具有的素養(yǎng)。
【摘要】第十三課公民在政治生活享有重要權利政治權利和自由:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務的權利以及表訴自己政治上的意見和愿望的自由?!x舉權和被選舉權——言論、出版、集會、結社、游行、示威自由——監(jiān)督權(批評、建議、申訴、控告、檢舉權)第一框公民依法享有選舉權與被
2024-12-12 11:40
【摘要】1984年許海峰:為中國獲得第一枚奧運金牌在第23屆奧運會上,許海峰為中國獲得第一枚奧運金牌。公民有維護國家安全榮譽和利益的義務釣魚島你是如何評價這些保釣人員的?王偉的人身價值在哪里?南沙群島“履行維護祖國的安全、榮譽和利益的義務,是成年人的事,與初中學生無關.”這種說法對嗎?
【摘要】1、公民最根本的人身權是。公民最基本的權利是。P2區(qū)別2、人身權利包括、、、、3、公民的人身自
2024-12-12 15:01
【摘要】生命與健康的權利一、生命健康權是首要的人格權1、人格權與生俱來人格權:就是做人的權利,它是公民的基本權利人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權的構成極其地位內容地位人格權物質性人格權(生命健康權)
2024-12-12 14:09
【摘要】學習目標:、類型成為納稅人的要求、構成要素(原因、具體做法)納稅人稅法上規(guī)定的直接負有納稅義務的單位和個人自然人法人能否成為一經濟單位或個人稅法的規(guī)定和企業(yè)或個人所處的經濟地位決定(表1)稅種征收對象納稅人(單位和個
【摘要】公民有依法納稅的義務?寧國中學初中部王冬蕓歌聲中思考:近年來,你的身邊有那些“越來越好”的變化?這些變化使用的資金從哪里來?這與我們每個公民有什么密切關系?自主發(fā)現(xiàn),探究新知:談話題目:《美麗的寧國——我的家》我們的祖國和家鄉(xiāng)近年來所取得的巨大成就
【摘要】1.游戲導入展示課題——明白肖像和姓名是一個具體人的兩大外在表現(xiàn),是人格權的重要組成部分2.創(chuàng)設情景一:巧引妙導——體會姓名的含義及作用3.創(chuàng)設情景二:激思辯疑——明確公民的對自己姓名享有的權利,學會用辨證地、全面的觀點看待取名問題4.創(chuàng)設情景三:合作探究——了解侵害姓名的種種表現(xiàn)及應承擔的法律義務5
2024-12-12 12:51
【摘要】法律與道德兩種道德規(guī)范的區(qū)別形成方式起作用的手段法律道德專門的立法機構和人員制定社會生活中逐步養(yǎng)成強制力社會輿論和良心由此可見法律是一種怎樣的行為規(guī)范胡長清之死說明什么1深圳發(fā)布的通告及廣東頒布的規(guī)定都體現(xiàn)了誰的利益?2由此可見我國的法律是誰的意志的體現(xiàn)?為什么會是這
2024-12-10 01:33
【摘要】1粵教版《思想品德》八年級下冊第五單元《我是中國公民》2教材分析【知識目標】理解公民的權利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民基本權利和基本義務,知道自己大致享有哪些權利和必須履行哪些義務。【能力目標】通過學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權利,提高學生正確行使權利的能力,培養(yǎng)學生自覺
2025-01-27 01:27