20xx年心理健康教育工作計劃范文1與20xx年心理健康教育年度工作計劃匯編-展示頁
2024-10-10 18:52本頁面
【正文】 對她也沒有什么高要求，只要會認幾個字，會算賬就行了。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她上課老打瞌睡，老師講課她根本聽不進去?！彼脑捵屛页泽@，從她的語言中我覺得她并不是笨，她缺乏的是自信心，缺少的是積極的心態(tài)。我找她談心，問她學(xué)不好的原因，有沒有信心趕上去。轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，重在消除他們心理障礙，提高他們的自信心?！彼^自信心就是相信自己，相信自己的能力與作用。他們認為自己的基礎(chǔ)差，腦子笨永遠學(xué)不好，因此灰心喪氣，沒有上進的力量，破罐子破摔，學(xué)習越來越困難，學(xué)習成績也越來越差，陷入了成績不好——自卑感增強——學(xué)習成績越不好——自卑感越強的惡性循環(huán)之中。所以，在教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，特別是幫助后進生克服消極心態(tài)，樹立堅定的信念，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常說的話就是“你能行！”“你真棒！” “哀莫大于心死”，說的是人沒有信心，精神垮了就一切都完了。教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣、正確的學(xué)習動機、良好的學(xué)習習慣和堅強的自信心等良好的心理品質(zhì)作為首要目標，而在這其中，學(xué)生積極的學(xué)習心態(tài)和頑強的意志品質(zhì)又是重中之重。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。這些心里問題如不能及時解決，將會直接影響到他們的身心健康，嚴重時甚至會出現(xiàn)人格缺陷或行為障礙，因此，在青少年中開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。2018年心理健康教育工作計劃范文1與2018年心理健康教育年度工作計劃匯編第 10 頁 共 10 頁2018年心理健康教育工作計劃范文良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容?，F(xiàn)在的初中生大都是獨生子女，正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著社會閱歷的擴展、思維方式的變化和競爭壓力的增大，他們在學(xué)習、生活和人際交往等方面，會遇到各種各樣的煩惱和困惑。 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。作為一個教師，要教育好學(xué)生，就必須要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。積極的心態(tài)有助于人們克服困難，使人看到希望，保持進取的旺盛斗志。在教育教學(xué)實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，后進生的共同特征之一就是缺乏自信心。 “自信是邁向成功的
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