20xx年教育工作者個人總結與20xx年教育工作者個人總結范文匯編-展示頁
2024-10-10 18:17本頁面
【正文】 方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足。評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價。三、 多種評價，激趣樂學，自主學習。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。小學三年級英語共有六個模塊,主要內容是：學習用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內容都對孩子們來說是零散。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結。2018年教育工作者個人總結與2018年教育工作者個人總結范文匯編第 9 頁 共 9 頁2018年教育工作者個人總結個人總結范文這學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。一、把握教材,掌握重點，突破難點。在課前加入 Free Talk，每個星期一個談論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學生。二、了解學生， 講求方法，豐富課堂。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。目的是照顧更多的學生英語作為一門外語言，需要多應運。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評。評價多種技能，聽，說，讀，寫。讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。學生的學習品質，學生的人格情操，都
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1