【正文】 再討論之前，讓我們先來看一個真實(shí)的故事吧，有請陳丹雅 同學(xué)，大家歡迎！有一家企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ？乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。乙：他怎么說的呀甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。三、活動方式：以活動形式為主，亦莊亦諧，輕松活潑，師生共同參與四、活動內(nèi)容及過程安排：主持人（6人——樓夢超、章潔明、樓佳琪、瞿銘輝、陳丹雅、樓伊莎）：（樓夢超）透過青果香，開啟希望窗；（章潔明）幻七彩陽光，露年華鋒芒；（樓佳琪）留一絲往日線索，尋找那遺失的角落；（瞿銘輝）心靈火花閃爍，為純凈的呼吸執(zhí)著；（陳丹雅）禮貌是路基，禮貌是前提；（樓伊莎）在人生的第一港灣，經(jīng)受文明的洗禮，感受禮儀的芬芳，插上理想的翅膀，到達(dá)勝利的彼岸。引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。第二篇：文明禮貌伴我行主題班會文明禮貌伴我行主題班會一、活動目的：通過同學(xué)們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。通過這次活動，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中職學(xué)生?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。教師講故事。（三）實(shí)踐禮儀教師：我們中國是五千年歷史的文明古國。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。（二）學(xué)習(xí)禮儀教師：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全。討論：⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？⑵怎樣糾正，你怎么做？⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評。）教師：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展??因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會課，再一次認(rèn)識吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽(yù)的事情，請同學(xué)們舉出社會上一些不文明的事例。教師：⑴有什么壞處、害處？⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？ 點(diǎn)名學(xué)生回答。引出班會主題：《文明禮貌伴我行》主題班會現(xiàn)在開始（一）尋找禮儀教師：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)?！卑研奚矸旁谑孜弧?nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。五、活動過程：教師：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”三、活動形式：講故事、知識競答、討論交流等。第一篇：文明禮貌伴我行主題班會文明禮貌伴我行主題班會一、活動目的：通過本次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。如教師還有圖片或其他教具也可以提前準(zhǔn)備。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。下面請同學(xué)們舉出一些《校園不文明現(xiàn)象》學(xué)生回答可能是：隨地吐痰、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔、隨口臟話等不文明現(xiàn)象。教師：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們身上是本不應(yīng)該發(fā)生的。（點(diǎn)名）學(xué)生回答：有可能是（賭博、吸煙、喝酒。教師：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么??現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、起綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。）教師：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好?？傊覀円靼椎綄W(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。教師設(shè)置問題：第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??第3題：文明行為都有哪些？（愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；你好我學(xué)??）第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？ 學(xué)生回答：??（象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等）。希望我們都做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。結(jié)束語：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現(xiàn)的。使同學(xué)們對“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識。二