【正文】 小朋友，看了動(dòng)畫片，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧！（播放《火車開了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）我們來(lái)到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰(shuí)會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。活動(dòng)時(shí)間： 1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂(lè)園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂(lè)，生律動(dòng)。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《火車開了》的音樂(lè)。過(guò)程與方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。第三篇：文體活動(dòng)學(xué)會(huì)合作活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：；通過(guò)活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好；過(guò)程與方法：在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：；通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)小朋友們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的精神；活動(dòng)準(zhǔn)備：《火車開了》的音樂(lè)；道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾；多媒體課件的輔助應(yīng)用； 活動(dòng)時(shí)間： 1課時(shí)。完善“三個(gè)規(guī)范”。積極總結(jié)和推廣醫(yī)院文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用豐富鮮活的案例啟發(fā)、引導(dǎo)醫(yī)院文化建設(shè)，不斷提升醫(yī)院的執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力和形象力。實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”。做到“三個(gè)延伸”。抓好“兩個(gè)推進(jìn)”。圍繞“一個(gè)目標(biāo)”。采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、媒體傳播等多種宣傳方式，持續(xù)不斷對(duì)員工進(jìn)行教育熏陶，形成強(qiáng)勢(shì)醫(yī)院文化，提升醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。加強(qiáng)文化隊(duì)伍建設(shè)，建立文化實(shí)施機(jī)構(gòu)，引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)院文化，整合醫(yī)院文化資源，制定文化建設(shè)規(guī)劃，舉辦文化活動(dòng)，構(gòu)建時(shí)代特色濃、個(gè)性特色強(qiáng)、符合 醫(yī)院實(shí)際、適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院制度要求的特色文化體系?？偨Y(jié)我院多年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘醫(yī)院文化底蘊(yùn)，統(tǒng)一和規(guī)范以醫(yī)院精神為核心的服務(wù)理念、以醫(yī)院環(huán)境建設(shè)為核心的醫(yī)院內(nèi)涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。重點(diǎn)在精神文化、行為文化、物質(zhì)文化三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破。抓住“三個(gè)重點(diǎn)”。突出“一個(gè)核心”。四、實(shí)施步驟醫(yī)院文化建設(shè)從2010年開始實(shí)施，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。三、組織領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)院成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任組長(zhǎng)，同志任副組長(zhǎng)，同志為成員。（二）醫(yī)院文化建設(shè)基本內(nèi)容：醫(yī)院文化是一個(gè)醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)醫(yī)院各級(jí)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論，是醫(yī)院的靈魂和精神支柱。二、總體目標(biāo)和基本內(nèi)容（一）醫(yī)院文化建設(shè)總體目標(biāo)：力爭(zhēng)用五年左右的時(shí)間，基本建立起適應(yīng)我院發(fā)展要求、遵循文化發(fā)展規(guī)律、符合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際、反映醫(yī)院精神的文化體系。（周文遠(yuǎn)）篇三：醫(yī)院文化建設(shè)工作方案細(xì)則 醫(yī)院文化建設(shè)工作方案細(xì)則 為建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療 衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。既為緊張的醫(yī)療工作之余提供了一個(gè)舒緩壓力的平臺(tái)，豐富職工的文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，也展現(xiàn)該院職工積極向上 的精神風(fēng)貌和醫(yī)務(wù)工作者的文藝才能，表達(dá)了職工向往美好新家園的殷切期盼?；顒?dòng)照片：活動(dòng)前領(lǐng)導(dǎo)講話黨員宣誓 篇二：人民醫(yī)院職工文體活動(dòng)豐富多彩 縣人民醫(yī)院職工文體活動(dòng)豐富多彩 1月23日晚，江永縣人民醫(yī)院成功舉辦了“齊心協(xié)力共創(chuàng)我們美好的新家園”為主題的迎新春文藝晚會(huì)，獲得廣大職工和社會(huì)各界的好評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：獲勝組的組員將每人獲得紀(jì)念品一個(gè)。其他人員自由分為2組，每組5人，每組可分到10支羽箭，要求在規(guī)定的距離外射中靶中的氣球，射中氣球多的組獲勝?；蛘邔?duì)自己喜歡的人做真心表白，鋼管舞，喝酒，俯臥撐（30個(gè)）。懲罰規(guī)則：幸運(yùn)者可以選擇唱歌，笑話，跳舞，表演，模仿等等。大家圍城一個(gè)圈，首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給 對(duì)面的人，傳球時(shí)說(shuō)一句成語(yǔ)，接到球的人必須以上句成語(yǔ)的最后一個(gè)字起頭說(shuō)出新成語(yǔ)（同音即可）。獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：獲勝組每人頒發(fā)獎(jiǎng)品。 規(guī)則：自由分為3組，每組4人，兩人配合用背部夾住籃球，將籃球運(yùn)至終點(diǎn)并返回交給下一組，最先將球運(yùn)回的小組獲勝。（允許并列獲勝）主持人準(zhǔn)備：準(zhǔn)備充分的詞語(yǔ)，要求種類多，打印出來(lái)。校醫(yī)院工會(huì)2015年7月6日 文體活動(dòng)比賽規(guī)則： 規(guī)則：自由分為4組，每組3個(gè)人，一個(gè)人舉牌，一個(gè)人表演，一個(gè)人猜。、遵從比賽規(guī)則，盡量做到友誼第一、比賽第二，不得發(fā)生 爭(zhēng)吵等，否則取消比賽資格。：，不得以任何借口退賽。 。由校醫(yī)院辦公室主任帶領(lǐng)宣誓。活動(dòng)主題：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力活動(dòng)成員：全體職工：醫(yī)院全體職工：2015年7月11日，地點(diǎn)：南山水西溝鎮(zhèn) ，講述此次活動(dòng)的主要目的。同樣還是由評(píng)委選出最終的冠軍宿舍。第二個(gè)就是，因?yàn)槠綍r(shí)宿舍會(huì)出現(xiàn)很多廢棄的東西，例如廢紙箱、塑料瓶等，所以我們可以來(lái)個(gè)廢物大利用大變身的比賽，這就要求宿舍成員齊心協(xié)力，對(duì)廢棄物加以利用改造，對(duì)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力是個(gè)挑戰(zhàn)，每個(gè)宿舍推出至少一個(gè)廢物改造的成品，由其他不參與比賽的同學(xué)、部長(zhǎng)等投票選出最有新意的成品。然后就是以宿舍為基本單位，作為一個(gè)小組來(lái)答題，為搶答制，除了天文地理的題目之外，中間增設(shè)動(dòng)態(tài)的表演性題目，也是由宿舍成員表演，以此達(dá)到文體并存，既是智力的考驗(yàn)，也是肢體的挑戰(zhàn)。第一篇：文體活動(dòng)關(guān)于宿舍文體活動(dòng)，除了寢室文化節(jié)，還有下面幾個(gè)想法。第一個(gè)是，最近江蘇衛(wèi)視益智類節(jié)目“一戰(zhàn)到底”頗受關(guān)注，結(jié)果近期被化工搶先一步，不過(guò)，我覺得來(lái)場(chǎng)趣味答題也不錯(cuò)，這次“我是戰(zhàn)神”就吸引了不少同學(xué)參加，我們?cè)鹤约焊銈€(gè)類似的比賽，想必參加的人也會(huì)不少，只是要轉(zhuǎn)換方式，創(chuàng)新一下形式，不搞雷同?？梢曰钴S大家的積極性，更加促進(jìn)室友的感情與團(tuán)結(jié)。另一個(gè)方案是我們自己收集宿舍的廢棄物，統(tǒng)一分組，每組廢品是一致的，提前公布廢品種類，由參賽者自己想象構(gòu)思，統(tǒng)一在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意改造，這樣更具有挑戰(zhàn)性與公開性。第二篇：文體活動(dòng)醫(yī)院文體活動(dòng)方案及總結(jié)為豐富我院職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)全體員工的健身意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，展示我院職工的精神風(fēng)貌，經(jīng)我院研究決定，在2016年12月開展職工文體活動(dòng)。，所有黨員在黨旗下宣入黨誓詞。：①你來(lái)比劃我來(lái)猜、②協(xié)作運(yùn)球、③拋球、④射箭比賽 各項(xiàng)比賽均設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為紀(jì)念品一個(gè)。、比賽規(guī)則，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人定奪。，注意安全，不得以任何形式故意針對(duì)和攻擊他人。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（兩分鐘）完成數(shù)量最多的組獲勝。獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：獲勝組每人頒發(fā)獎(jiǎng)品。注意：籃球不能落地，如果落地必須返回起點(diǎn)重新開始。 規(guī)則：全員參加，不分組。球落地或者接不上成語(yǔ)者，游戲失敗。要求必須讓所有人捧腹大笑，如笑話必須所有人笑或者所有人哭。 規(guī)則：2人為場(chǎng)務(wù)人員不參加比賽。要求：注意活動(dòng)安全，危險(xiǎn)區(qū)域?qū)⒉坏眠M(jìn)入，保證人身安全。懲罰規(guī)則：幸運(yùn)組將接受獲勝組的懲罰，內(nèi)容形式多樣，可背人，唱歌，跳舞，模仿等等，要求必須心甘情愿接受處罰，且得到獲勝組的掌聲鼓勵(lì)。全院28個(gè)科室的300多名在職職工和100多名離退休職工，組成10個(gè)聯(lián)合方隊(duì)參加了晚會(huì)，老中青職工們共聚一堂，載歌載舞，歡歌笑語(yǔ)，共同參與了大合唱和趣味游戲等節(jié)目。據(jù)悉，近年來(lái)，該院為加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，豐富職工的業(yè)余生活，培養(yǎng)積極自信、不畏困難的拼搏精神，激發(fā)廣大干部職工以昂揚(yáng)向上、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌迎接新院的建設(shè)和發(fā)展，組隊(duì)參加了永州市南部七縣人民醫(yī)院職工籃球友誼賽，以及縣總工會(huì)、體育局及衛(wèi)生系統(tǒng)組織的籃球賽、氣排球賽、拔河比賽均取得良好的成績(jī)；、技能比武或禮儀講座；國(guó)慶節(jié)或者元旦節(jié)前后開展跳繩、拔河、壓氣球、運(yùn)水接力、搶凳子和挑鑰匙環(huán)等集體項(xiàng)目及趣味游戲；活動(dòng)節(jié)目豐富多彩，開展得有聲有色，增進(jìn)了職工的團(tuán)結(jié)友誼，起到了凝聚人心的效果。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)黨的醫(yī)療衛(wèi)生工作路線、方針、政策，在弘揚(yáng)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)?為建設(shè)先進(jìn)的醫(yī)院文化，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康和諧發(fā)展，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，構(gòu)建和諧平安醫(yī)院，堅(jiān)持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠(chéng)信友愛為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內(nèi)涵的醫(yī)院文化，不斷深化以病人為中心的服務(wù)理念，培育優(yōu)良的醫(yī)院精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療行風(fēng)，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。通過(guò)醫(yī)院文化的創(chuàng)新和建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，增強(qiáng)凝聚力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院文化與醫(yī)院發(fā)展的和諧統(tǒng)一，醫(yī)院發(fā)展與員工發(fā)展的和諧統(tǒng)一。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括總結(jié)、提煉和培育鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神；結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念；進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能；提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的信譽(yù)度，樹立醫(yī)院良好的形象；營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng) 力；構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任。(一)2010年為醫(yī)院文化推進(jìn)階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的起步和推進(jìn)年，全面實(shí)施階段。開展醫(yī)院精神大討論和價(jià)值理念征集活動(dòng)，在廣泛調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，提煉醫(yī)院核心價(jià)值觀，確定醫(yī)院的使命、愿景和發(fā)展戰(zhàn)略，制定符合醫(yī)院實(shí)際、科學(xué)合理、便于操作、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合的醫(yī)院文化建設(shè)規(guī)劃。創(chuàng)新醫(yī)院管理制度，優(yōu)化醫(yī)院內(nèi)部環(huán)境，編制行為規(guī)范、制定文 化手冊(cè)。做到“三個(gè)統(tǒng)一”。形成“一個(gè)體系”。實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。(二)2011年至2013年為醫(yī)院文化發(fā)展階段，是醫(yī)院文化建設(shè)的鞏固提高階段。通過(guò)建立醫(yī)院文化建設(shè)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，包括建立科學(xué)的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴(yán)格的績(jī)效評(píng)估辦法；建立分工負(fù)責(zé)、關(guān)系協(xié)調(diào)的醫(yī)院文化建設(shè)責(zé)任體系；建立考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制；建立保障機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)“三個(gè)重點(diǎn)”、“三個(gè)統(tǒng)一”。加強(qiáng)醫(yī)院文化的理論研究與實(shí)踐研究，認(rèn)真探索醫(yī)院文化建設(shè)的理論體系、操作方法和客觀規(guī)律，搞好分類指導(dǎo)，推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無(wú)形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。定期組織醫(yī)院管理者和醫(yī)院文化建設(shè)專職人員的培訓(xùn)，幫助他們掌握醫(yī)院文化建設(shè)的專業(yè)知識(shí)。(三)2014年為醫(yī)院文化創(chuàng)新階段，是醫(yī)院文化建設(shè)發(fā)展創(chuàng)新年。按照系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)用的要求，將醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)療實(shí)踐緊密結(jié)合，醫(yī)院文化創(chuàng)新與深化醫(yī)院改革緊密結(jié)合，創(chuàng)建特色鮮明的醫(yī)院文化體系，進(jìn)一步完善醫(yī)院內(nèi)涵、行為舉止、理念的規(guī)范工作，全面優(yōu)化醫(yī)院形象?；顒?dòng)過(guò)程：一、有個(gè)地 1 學(xué)會(huì)合作 活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)小朋友們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的精神。道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。多媒體課件的輔助應(yīng)用。）二、來(lái)到“合作”樂(lè)園。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來(lái)幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。（播放《火車開了》音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）七、小結(jié)：小朋友們?cè)凇昂献鳌睒?lè)園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。（2）從小養(yǎng)成不講粗話臟話的良好習(xí)慣。（2）能指出避免不講粗話臟話的現(xiàn)象?；顒?dòng)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成不