20xx感恩與責(zé)任演講稿(4篇)與20xx感恩主題演講稿(4篇)匯編-展示頁
2024-10-10 16:10本頁面
【正文】 大家好!今天我演講的題目是：《感恩與責(zé)任同行》。一個人，不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。如果你心存感恩，放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和美育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。我們靜下心來仔細(xì)想想，生活中值得我們感恩的人、事、物還真的不少。“感恩”顧名思義，就是感謝、頌揚在過去幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人。每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，再過三天就是感恩節(jié)了。學(xué)生：楊老師，我問您，教師最大的心愿是什么?有社會永遠(yuǎn)的信任和尊重，有家人永遠(yuǎn)的理解和支撐，有一個永遠(yuǎn)健康的身體，有一顆永遠(yuǎn)不老的心靈。用餐就寢時，保持最大程度的文明。見面時，親切地叫一聲老師好。學(xué)生：一個老師的責(zé)任，往往會變成整個家庭的責(zé)任，所以我們的感恩，應(yīng)該包括對老師家人的感恩!老師：天驕，我問你，對老師最好的祝福是什么?學(xué)生：是對老師的崇高敬意和至誠尊重，在我們的日常生活中，在我們點點滴滴的行為中。學(xué)生：當(dāng)我們不斷開啟知識的寶庫，老師：老師們?nèi)淌芰颂嗟膭诶酆筒⊥磪s從不說艱難。學(xué)生：當(dāng)我們來到美麗的校園，老師：比校園更美的是老師的笑臉。老師：千教萬教教人求真，學(xué)生：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，老師：教人求真，是一種責(zé)任，學(xué)生：學(xué)做真人，先學(xué)會感恩。三尺講臺，播種希望的良種。學(xué)生：一支粉筆，啟迪蒙昧的心靈。三尺天地，高擎美的旗幟。老師：一硯清寒，守望真的陽光。感謝老師，帶來了溫情。感謝春風(fēng)，融化了冰雪。感謝朝霞，捧出了黎明。老師：天驕，你知道感恩的心吟誦著什么樣的詩句?學(xué)生：感謝明月，照亮了夜空。立教弘其毅，源于《論語》中胸襟宏大, 剛毅果決。2018感恩與責(zé)任演講稿(4篇)與2018感恩主題演講稿(4篇)匯編第 16 頁 共 16 頁2018感恩與責(zé)任演講稿(4篇)學(xué)生：老師，請告訴我什么是教師的責(zé)任?老師：責(zé)任，是雕刻在教師心底的人格印，就像書簽上那四句話：修身正其心，源于《大學(xué)》中以德為先，以德正己。治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實，知行合一。興邦鑄師魂，為了共樹一代師表，構(gòu)筑不朽師心。那明月，高潔神圣。那朝霞，點亮心燈。那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。老師們，耿耿園丁意，拳拳育人心。兩鬢積霜，書寫善的詩行。四季如一，釀造愛的芳香。兩袖清風(fēng)，蕩滌前進的航程。四季晴雨，浸潤智慧的山峰。學(xué)生：當(dāng)我們從父母的手中接過溫?zé)岬呐Ｄ?，老師：老師們要匆匆忙忙?zhǔn)備家人的早飯。學(xué)生：當(dāng)我們交上了各科的作業(yè)，老師：老師們要埋頭批改無數(shù)個小時。老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年，老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅強而勇敢。下課時，主動地去擦一下黑板。老師講課時，安靜的聆聽。公交車上，給老師讓出舒適的座位，大大小小的問題，主動找老師溝通……只要用心，這樣的禮物比比皆是，懂得感恩，就是最好的祝福。有一句真誠的問候， 有一群可愛的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲……學(xué)生：我和你心連心同是一中人老師：為夢想千日行攜手賦深情學(xué)生：良師老師：益友學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋老師：我和你學(xué)生：心連心合：永遠(yuǎn)一家人感恩演講稿：感恩與責(zé)任同行尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的
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