20xx年下半年小學教學工作計劃-展示頁
2024-10-10 15:02本頁面
【正文】 堂管理作為教學管理的主戰(zhàn)場。課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。教師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。本學期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。加快教師隊伍建設，切實全面提高全我校教師業(yè)務水平。2019年下半年小學教學工作計劃一、指導思想；深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質(zhì)量。二、中心工作；深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量。認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法。三、具體措施；(一)深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量* 備課。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備同伴審核個人修訂的三級備課制。備課
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