20xx幼兒園托班老師個人計劃【范文】與20xx幼兒園扶貧工作計劃【范文】匯編-展示頁
2024-10-10 14:45本頁面
【正文】 反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平。在反思中提升教學研究水平。尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成.。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。日常教學常規(guī)的扎實與提升。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實自我。積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下:一、自身思想素質(zhì)的提高。2019幼兒園托班老師個人計劃【范文】與2019幼兒園扶貧工作計劃【范文】匯編第 13 頁 共 13 頁2019幼兒園托班老師個人計劃【范文】自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。二、自身專業(yè)水平的提高。認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看*性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗同行的觀點,了解當前的教改動態(tài),為今后的教育教學工作做準備。.本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等。勤于反思,完善自我。及時撰寫課后反思,把自己在教學實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。.希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。二、本學期教育教學目標.本學期，我們的工
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