【摘要】第七節(jié)澳大利亞一、位置大部分在10°S~40°S之間,南回歸線穿過(guò)中部,屬于熱帶和南溫帶。位于南半球,東半球。亞洲太平洋印度洋南極洲西北面與亞洲相鄰,東瀕太平洋,西臨印度洋,南與南極
2024-12-20 04:28
【摘要】鐘老師地理課堂之澳大利亞鐘老師地理課堂之澳大利亞澳大利亞?獨(dú)占大陸的國(guó)家,庫(kù)克船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他;?特有動(dòng)物大袋鼠,澳洲草原閑溜達(dá);?鴨嘴鴯鹋和考拉,遠(yuǎn)離大陸慢進(jìn)化;?氣候環(huán)狀多樣化,咱是冬來(lái)他是夏;?地廣人稀好牧羊,農(nóng)牧生產(chǎn)機(jī)械化;?煤鐵資源儲(chǔ)量大,三個(gè)美名傳天下;?人口集中東南部,暖濕氣候好安家;?港口
2024-12-01 07:19
【摘要】澳大利亞人既有西方人的爽朗,又有東方人的矜持。他們興趣廣泛,喜歡體育運(yùn)動(dòng),如沖浪、帆板、賽馬、釣魚(yú)、地滾球、澳式足球(Australianrulesfootball)、橄欖球(Rugby)及游泳等都有眾多的熱衷者。居住在澳大利亞的土著人(也稱原住民),仍然保護(hù)著自己的風(fēng)俗習(xí)慣。他們以狩獵為生,“飛去來(lái)器”(回旋鏢)(boomerang)是他們獨(dú)特的狩獵
2024-12-08 20:47
【摘要】人教版地理七年級(jí)下冊(cè)《澳大利亞》教案(2)一、自學(xué)內(nèi)容:“坐在礦車上的國(guó)家”(77—78)”二、自學(xué)目標(biāo):(1分鐘)1、了解澳大利亞主要的產(chǎn)業(yè)部門,簡(jiǎn)單分析它被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”的原因。2、在地圖上找出并記住首都:堪培拉;城市:悉尼、墨爾本。3、運(yùn)用地圖說(shuō)出澳大利亞人口的分布特點(diǎn)。三、重點(diǎn):澳大利亞人口的
2024-12-01 05:36
【摘要】12第四節(jié)澳大利亞3南回歸線澳大利亞大陸塔斯馬尼亞島海陸位置緯度位置4--------------,------------島和附近的一些島嶼組成,是大洋洲中面積最------的國(guó)家。--------洋和--------
2024-12-03 23:48
【摘要】第九單元不同發(fā)展類型的國(guó)家第10課巴西■熱帶雨林的保護(hù)■熱帶經(jīng)濟(jì)作物王國(guó)■民族工業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.巴西的緯度位置、地形和氣候特點(diǎn)。2.能意識(shí)到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要注意資源的合理有效利用以及對(duì)環(huán)境的保護(hù),樹(shù)立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。3.記住巴西主要的熱帶經(jīng)濟(jì)
2024-12-20 14:05
【摘要】第三節(jié)中東第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-12-26 22:58
【摘要】湘教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理七年級(jí)下走近國(guó)家澳大利亞Australia大家一起回顧我們已經(jīng)走過(guò)的地方向最后的目標(biāo)出發(fā)吧???神秘的“南方大陸”公元2世紀(jì),古希臘地理學(xué)家托勒密從地球呈圓形這一事實(shí)推定,在赤道與南極之間,應(yīng)該有一塊巨大的大陸存在,才能與北半球的大陸保持平衡。他把這
2024-12-09 23:53
【摘要】第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第四節(jié)澳大利亞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出澳大利亞的代表性動(dòng)物。簡(jiǎn)述其物種古老的原因。2、說(shuō)出澳大利亞的自然環(huán)境特征及對(duì)其農(nóng)牧業(yè)的影響。袋鼠鴯鹋考拉(樹(shù)袋熊)魏格納與大陸漂移說(shuō)2億年前:泛大陸6500萬(wàn)年前
【摘要】大洋洲在世界上的位置東經(jīng)160度赤道赤道太平洋印度洋亞洲南極洲北回歸線南回歸線世界唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家澳大利亞大陸澳大利亞的領(lǐng)土塔斯馬尼亞島澳大利亞的人口面積768萬(wàn)平方千米人口1875萬(wàn)/平方千米地廣人稀白種人為主英國(guó)
2024-12-09 23:52
【摘要】第七章我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)第3節(jié)印度(二)復(fù)習(xí)提問(wèn)??該種氣候的特點(diǎn)是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo),說(shuō)出農(nóng)作物分布與當(dāng)?shù)刈匀粭l件的關(guān)系。,說(shuō)明其分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系。。自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本第43頁(yè)文字,完成同步學(xué)習(xí)第25頁(yè)“自主學(xué)
【摘要】澳大利亞教學(xué)基本信息課題澳大利亞課型新授課課時(shí)安排2年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)生能夠:“大洋洲政區(qū)”,說(shuō)出大洋洲的組成與了解大洋洲的自然地理位置。、探究,分析大洋洲的海陸位置、緯度位置,分析大洋洲的自然地理環(huán)境。、氣候說(shuō)說(shuō)澳大利亞人口分布的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)探
2024-12-20 22:00
【摘要】第四節(jié)澳大利亞設(shè)計(jì)理念依據(jù)地理新課標(biāo)的要求,課程要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的理念,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中去。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析地圖找規(guī)律,探究問(wèn)題引資料,并能夠運(yùn)用比較的方法解決實(shí)際問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-15 10:11
【摘要】第三章第七節(jié)《澳大利亞》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在地圖上能指出澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成、首都2、了解澳大利亞地形特征,以及地形與氣候、人口分布的關(guān)系3、了解澳大利亞特有的野生動(dòng)植物種類,并分析這些動(dòng)物唯獨(dú)生活在澳大利亞的原因4、了解澳大利亞
2024-12-02 02:10
【摘要】湘教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理七年級(jí)下走近國(guó)家澳大利亞Australia大洋州、澳大利亞?地理區(qū)域:分為澳大利亞、新西蘭、新幾內(nèi)亞、美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞。?大洋洲的范圍有狹義和廣義兩種說(shuō)法,狹義僅指太平洋三大島群,即波利尼西亞、密克羅尼西亞和美拉尼西亞三大島群。廣義的除三
2024-12-01 14:53