(秋)20xx一年級語文下冊課文12多想去看看教案新人教版--展示頁
2024-10-10 14:26本頁面
【正文】 不自禁地喊出了“哇！”并隨著國歌聲的響起肅立，那種氣氛，儼然自己也在其中?！ ∩酱宓暮⒆訉μ彀查T的升旗儀式也許是陌生的（我們的孩子也不例外）因此，我們利用了多媒體的優(yōu)勢，在學生面前展現(xiàn)了天安門廣場升旗的雄偉壯觀場面，讓孩子置身其中，讓他們有身臨其境的感覺。 教學反思： 本課教學我以“情”貫穿全文，以“情”為導線，引領學生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情?！ ∪?、拓展延伸，延情。 有感情的朗讀。 （2）朗讀第二句，完成下列填空。 我想去看看?！ ：品讀第三句，同桌議一議，怎樣讀才能表達“我”的強烈愿望。聯(lián)系看到的升旗儀式，讓學生了解北京天安門廣場之大、參加升旗儀式人之多，場面之雄偉，進而體會“壯觀”的含義。大山里的人要到北京城，需要坐幾天幾夜的火車。再讀課文：學習第一段 ?。?）學生再讀課文，劃出不理解的詞語。 ?。?）全班交流：提醒難讀的音，難記的字。（觀看后，說說你有什么想法？） 過渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一位叔叔用了一首詩寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎？ 二、朗讀課文，悟情。你們想去看看嗎？（生：“想”） 出示課題，請同學們帶著此刻的心情讀一讀課題。教學過程： 一、創(chuàng)設情景，激情?！ ≈辣本┦俏覈氖锥?，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。(秋)2019一年級語文下冊課文12多想去看看教案新人教版 教學目標 能認識12個生字，會寫6個字?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W重、難點指導學生有感情地朗讀課文，激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情?！ ≌勗挘和瑢W們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談談感受嗎？ 激情：同學們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽 一同升起，那場面非常壯觀。（指讀，齊讀，讀好題目） 播放升旗的錄象?！ 〕踝x課文： ?。?）學生自由朗讀課文，小組合作學習生字?！ 。?）分句讀課文?！ 。?）交流： A：理解“遙遠”。誰能讀好這句話？指導朗讀 B：理解“壯觀”。指導朗讀?！ ? （3）對比：我多想去看看?！ 蓚€句子有什么不一樣？怎樣讀好書上的這句？ 學習第二段 （1）老師朗讀第一句，找出與第一段第一句有什么不同。
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