20xx年鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃范文-展示頁
2024-10-10 14:23本頁面
【正文】 化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。繼續(xù)改進幼小銜接工作，學習專家方式，遞進工作高度。抓好備課，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內容，教學方法設計得當，課前準備充分，認真寫好課后反思。要求教師帶著新觀念實施課程，不流于形式，能根據(jù)幼兒興趣和需要實施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領域內容的整合，強調環(huán)境與主體的密切結合，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，見證幼兒成長。同時按照“問題即課題”的研訓模式，解決教育教學中存在的突出問題。包括先周備課和解決日常教學中的問題，要堅持一周一次。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。注重教育教學研究，提高教育教學實效。教育法規(guī)和理論學習內容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等。2018年鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃范文第 1 頁 共 11 頁2018年鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃范文指導思想：結合上級教育部門教科研工作要求，本學期我園教研工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎上，以園本培訓為依托，以課題研究為載體，積極推進素質教育，加強教育教學研究，促進幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和整體素質，提升我園保教工作的質量。工作重點：認真學習教育法規(guī)和理論，建立完善的學習制度。學習形式：全員集中學習，年級組學習，個人自學有機結合的方式，并要求寫好個人心得或讀書筆記，相互交流、理論問卷。開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。日常教研。備好課是上好課的前提條件，要認真研究教材，認真分析幼兒，科學合理的設計周計劃、日安排。積極開展有效教學研究。加強管理，使有效教學落到實處。抓好上課，要求目標要明確，內容
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