【摘要】問(wèn)題:生活中哪些事情一定會(huì)發(fā)生,哪些事情一定不發(fā)生,哪些事情可能發(fā)生?1、分別判斷下列事件哪個(gè)是一定發(fā)生?哪個(gè)是一定不發(fā)生?①?gòu)囊粋€(gè)只裝有紅球的盒子里摸出一個(gè)紅球②人可以不喝水;③投一枚骰子(點(diǎn)數(shù)為1—6)投出7點(diǎn);④人總有一天會(huì)死去;⑤電視機(jī)不接電源,電視機(jī)播放節(jié)目;⑥紙放到火上,紙被點(diǎn)燃。①、④、⑥一
2024-11-18 23:44
【摘要】不確定現(xiàn)象(二)第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象●?學(xué)習(xí)目標(biāo)①使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察了解頻率值會(huì)隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而趨于穩(wěn)定.②使學(xué)生通過(guò)討論,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,體會(huì)用頻率穩(wěn)定值估計(jì)機(jī)會(huì)的合理性.③使學(xué)生初步掌握實(shí)驗(yàn)的基本程序、方法,培養(yǎng)他們的探索意識(shí),合作精神.●?學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解用頻率的穩(wěn)定值估計(jì)
2024-12-09 23:15
【摘要】復(fù)習(xí):1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個(gè)水分子(H2O)是___個(gè)氫原子和___個(gè)氧原子構(gòu)成的。21第2節(jié)元素
2024-12-20 10:45
【摘要】問(wèn)題1:在體育課上,如果全班48人站成一行,你怎樣表示某一同學(xué)所處的位置?問(wèn)題2:如果同學(xué)們排成了6行8列(如下圖),怎樣表示隊(duì)列中小亮所處的位置呢?第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第6行第5行第4行第3行第2行第
2024-12-10 02:37
【摘要】司馬光?本課我們要探究的問(wèn)題:1.《資治通鑒》的作者、生活時(shí)代、體例、記史范圍、特點(diǎn)及地位。、佛教在中國(guó)傳播的原因及影響。、主要教義、形成發(fā)展過(guò)程及影響。司馬光和《資治通鑒》你知道資治通鑒是什么意思嗎?你能從歷史中找出值得我們借鑒的事嗎?資:幫助、供給治:治理,治國(guó)平天下通:貫通古今
2024-12-20 05:26
【摘要】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1.點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形.軸對(duì)稱(chēng)圖形?二、新
2024-12-10 01:03
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)什么是物理變化?什么是化學(xué)變化?水循環(huán)過(guò)程中,水的狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化?有沒(méi)有變成其他物質(zhì)?屬于物理變化還是化學(xué)變化?觀察水的電解若在水中通直流電,會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?觀察裝置陽(yáng)極陰極電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象:有氣泡生成兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化:
2024-12-20 14:06
【摘要】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-12-20 07:34
【摘要】細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人1、與其他動(dòng)物比較,說(shuō)出人體外部形態(tài)各部分的名稱(chēng)及其功能2、說(shuō)出構(gòu)成種子植物和孢子植物個(gè)體的器官生物體是指能不斷地從地球上攝取水分、空氣、養(yǎng)分等物質(zhì),進(jìn)行各種生命活動(dòng)的個(gè)體,是地球上物質(zhì)存在的一種形式!動(dòng)物植物真菌細(xì)菌病毒?
2024-12-12 00:19
【摘要】陽(yáng)光的傳播日食能夠自行發(fā)光的物體光源:發(fā)亮的貓眼晶瑩剔透的水滴炫目的白熾燈閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)白熾燈發(fā)光水母太陽(yáng)蠟燭火焰螢火蟲(chóng)熱光源節(jié)能燈冷光源光的傳播路線是怎么樣的?演示實(shí)驗(yàn):
2024-12-13 01:22
【摘要】科學(xué)華師大版七年級(jí)(下)教案二章三節(jié)氧氣(第1課時(shí))慈溪市衛(wèi)前初中任飛霞一、教學(xué)目標(biāo)。二、重難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。三、教學(xué)過(guò)程[討論]:如何鑒別四瓶無(wú)色氣體:空氣,氧氣、氮?dú)?、二氧化?[教師活動(dòng)]:講評(píng)學(xué)生的敘
2024-11-30 23:41
【摘要】第11章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,能區(qū)分確定事件與不確定事件。2.知道事件發(fā)生的可能性的大小,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的事件的發(fā)生做出描述,能縮小猜測(cè)所有可能發(fā)生的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差距。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、收集和分析試驗(yàn)的結(jié)果等活動(dòng)過(guò)程。
2024-11-30 18:52
【摘要】書(shū)法繪畫(huà)雕塑音樂(lè)舞蹈小結(jié)我國(guó)比較成熟的上古文字是什么?漢字字形有哪幾種?“書(shū)圣”是誰(shuí)?朝代類(lèi)別代表人物風(fēng)格唐宋元明你能否用表格形式概括P116—118的內(nèi)容?楷書(shū)歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)草書(shū)張旭、懷素
【摘要】年級(jí)初一科目數(shù)學(xué)課題怎樣確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置學(xué)案號(hào)主備人審核人日期學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置;會(huì)用一對(duì)有序數(shù)確定平面內(nèi)點(diǎn)的位置。知識(shí)導(dǎo)學(xué):自學(xué)課本,體會(huì)用有序數(shù)表示平面內(nèi)點(diǎn)的位置.試一試:五子連珠棋和象棋、圍棋一樣,深受廣大棋迷的喜愛(ài).其規(guī)則是:在
2024-12-01 23:47
【摘要】華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第十八課思想文化課程標(biāo)準(zhǔn):知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實(shí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)識(shí)記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過(guò)對(duì)佛教、道教在中國(guó)傳統(tǒng)文化中深遠(yuǎn)影響的分析,
2024-11-30 21:20