浙教版科學八上物質(zhì)在水中的結晶-展示頁

【摘要】物質(zhì)在水中的結晶鹽場海水中的鹽是如何提取出來的呢？晶體的形成方法之一海水食鹽晶體蒸發(fā)濃縮、蒸發(fā)結晶蒸發(fā)溶劑晶體的形成方法之二冷卻熱飽和溶液配制熱飽和溶液硫酸銅晶體冷卻思考題食鹽能否

2024-12-20 07:08

浙教版科學八上物質(zhì)在水中的結晶-展示頁

【摘要】第8節(jié)物質(zhì)在水中的結晶目標：１、能說出晶體與非晶體的主要區(qū)別。２、了解晶體形成的幾種方法溶液普遍存在于我們的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是純凈物，都是溶有多種溶質(zhì)的溶液。那么，怎么將這些物質(zhì)從水中提取出來，比如從海水提取食鹽？在第一冊物質(zhì)的《構成和特性中》，我們已經(jīng)知道，固體分兩類，一類叫晶體，一類

2024-12-11 22:57

浙教版科學八上物質(zhì)在水中的分散狀況-展示頁

【摘要】八年級上第一章生活中的水第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況八年級上第一章生活中的水粉筆灰+水色拉油+水高錳酸鉀+水食鹽+水振蕩靜置類別渾濁渾濁不渾濁不渾濁分層分層不分層不分層懸濁液乳濁液溶液溶液

2024-12-20 10:10

物質(zhì)在水中的溶解5(浙教版)-展示頁

【摘要】關于溶解度的計算1、溶解度的定義是：在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的克數(shù)。此概念要抓住四要素：1）條件—2）標準—3）狀態(tài)—4）單位—2、影響溶解度大小的因素有（1）溫度（2）溶質(zhì)、溶劑本身的性質(zhì)

2024-12-10 22:53

物質(zhì)在水中的溶解10(浙教版)-展示頁

【摘要】第七節(jié)物質(zhì)在水中的溶解東中楊QQ：44782118飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。什么叫飽和溶液？不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。飽和溶液和不飽和溶液的轉變不飽和溶液飽和溶液加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑降低溫度

2024-12-13 00:34

物質(zhì)在水中的溶解6(浙教版)-展示頁

【摘要】第七節(jié)物質(zhì)在水中的溶解飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。什么叫飽和溶液？不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。不飽和溶液飽和溶液加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑降溫同學們思考一下,不飽和溶液能否變成飽和溶液?可以采取那些辦法

2024-12-13 00:34

物質(zhì)在水中的溶解3(浙教版)-展示頁

【摘要】1、已知20°C時，NaCl的溶解度是36克，則：（1）需要在150克水中加入多少克NaCl才能達到飽和？（2）加入NaCl后，此時溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為多少？復習：鹽加的越多，溶液越咸，此時濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對多少，它不能準確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的表示一

2024-10-25 14:22

物質(zhì)在水中的溶解4(浙教版)-展示頁

【摘要】固體溶解度曲線的特點：1、大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；如硝酸鉀等2、少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大；如氯化鈉(食鹽)3、極少數(shù)物質(zhì)的溶解度反而隨溫度的升高而減小。如氫氧化鈣(熟石灰)練一練如圖，A、B、C分別表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。⑴在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順

2024-10-27 17:31

科學：16物質(zhì)在水中的分散狀況課件1(浙教版八上)-展示頁

【摘要】1、將深紫色的高錳酸鉀晶體放入水中，有什么現(xiàn)象？2、將固體碘(黑紫色)加入酒精中，又有什么現(xiàn)象？實驗1：――高錳酸鉀固體不見了，得到深紫色的液體。――碘消失，得到暗黃色的液體。高錳酸鉀能溶解在水里碘能溶解在酒精里:被溶解的物質(zhì)。

2024-08-31 01:46

浙教版科學八上物質(zhì)在水中的分散狀況2-展示頁

【摘要】第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況實驗1：一、將深紫色的高錳酸鉀晶體加入水中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、將固體的碘加入酒精中，你發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。通過實驗可

2024-12-13 01:57

教科版科學四上不同物質(zhì)在水中的溶解能力課件1-展示頁

【摘要】教科版四年級科學上冊不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小

2024-12-12 02:05

浙教版科學八上物質(zhì)在水中的結晶word學案-展示頁

【摘要】課題：物質(zhì)在水中的結晶【導學目標】1．了解晶體形成的兩種方法。比較結晶兩種方法的適用條件。2．學會用結晶方法制備硫酸銅晶體，學會攪拌、溶解、蒸發(fā)、結晶等基本操作【重點、難點】知道不同的晶體要用不同的提取方法的原因，并能解釋生活和生產(chǎn)中的應用?！绢A習導學】一結晶概念和結晶方法（一）回憶晶體和非晶體的區(qū)別

2024-12-02 02:15

第七節(jié)物質(zhì)在水中的溶解浙教版-展示頁

【摘要】1．7物質(zhì)在水中的溶解1、飽和溶液:在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的飽和溶液。2、不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的不飽和溶液。一、飽和溶液和不飽和溶液飽和溶液不飽和溶液①增加溶劑、②升高

2024-11-22 21:10

物質(zhì)在水中的溶解可用-展示頁

【摘要】外語學校:張寶平?第一課時飽和溶液和不飽和溶液【故事】沖糖水的故事小女孩：“媽媽，我要喝糖開水。”（媽媽將一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加兩勺糖，攪拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，攪拌，杯底有糖剩余。）小女孩：“媽媽，再加點

2024-11-22 02:20

浙教版科學八上物質(zhì)在水中的分散狀況同步測試-展示頁

【摘要】經(jīng)典例題1.對于在一定溫度下密封放置的一瓶食鹽水，下列觀點不正確的是()CDA．該瓶食鹽水是溶液，其中溶質(zhì)是食鹽B．該瓶食鹽水是混合物C．該瓶食鹽水瓶底附近的密度大于瓶口附近的密度D．該瓶食鹽水時間放置長了，會有食鹽析出2.生活中常見的下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是()A

2024-11-27 08:04

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