【摘要】三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?請張開你的手掌,關(guān)注自己的手指,你知道它隱藏著怎樣的生命秘密嗎?在世界上,兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份,它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。1、每個人的生命都是獨特的,具有不可替代的價值各人不同的“基因”和不同的
2024-12-20 04:27
【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第18課誠信為本無人菜攤傳承的是一種怎樣的美德?誠信自古以來便是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德規(guī)范的重要組成部分。活動一:誠信PK場說說你知道的和誠信有關(guān)的格言和小故事。誠實就是要忠于事物的本來面貌,言行與內(nèi)心思想一致,不虛偽、不欺騙。以誠待人是我們做事的基本準(zhǔn)則,是立足社會
2024-12-20 12:50
【摘要】第2課時生命屬于我們,只有一次導(dǎo)學(xué)案知識要點1.每個人的生命都是的,具有不可替代的價值。每個人的生命,不可重復(fù)。生命是的,我們要、護(hù)衛(wèi)生命;人生短暫,我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升。2.我們應(yīng)該正確對
2024-12-20 21:38
【摘要】政治組徐霞梅辨析題:追星有利無弊!復(fù)習(xí)舊知:第二課時超越崇拜金在中陳翔他們對偶像的看法是否科學(xué)合理呢?請同學(xué)們預(yù)習(xí)教材P71-74。時間:5分鐘;要求:完成知識梳理處問題的勾劃或歸納。項目組號題號
2024-12-12 07:11
【摘要】探究與分享多國參與馬航MH370大搜救是值得的。這是對生命的尊重,對社會、對家屬的責(zé)任,生命是崇高的,神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。你認(rèn)為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎?為什么?三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?世界上沒有兩個完全相同的人請張開你的手掌,關(guān)注自
2024-12-09 23:56
【摘要】成事需自信一、擁抱自信美籍物理學(xué)家錢致榕來華時談起他中學(xué)時代的一段經(jīng)歷。那時很多學(xué)生作弊,不求上進(jìn)。一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師,就從300個學(xué)生中挑選60人組成了“榮譽(yù)班”。錢致榕也在其中。當(dāng)時明確宣布,是因為他們有發(fā)展前途才被挑選出來的。對此,被選上的人十分高興,對前途充滿信心。踏實學(xué)習(xí),后來大多成了才。后來,錢教授遇到那位老師時,才知
2024-12-20 10:06
【摘要】現(xiàn)實中人能像游戲中的人物一樣有很多條生命嗎?身邊的人死了還會活過來嗎?人生不出售來回票,一旦動身,決不返回?!_曼?羅蘭三、生命屬于我們,只有一次每個人都是獨一無二的。各人不同的基因決定了他不同于其他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆
【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第16課孝親敬長“你怎么了?”面對老婆婆的關(guān)切,她忙擦干眼淚:“我沒事,我只是很感激!我們不認(rèn)識,您卻對我這么好。我媽媽……”老婆婆說:“孩子,你怎么會這么想呢?我只不過煮了一碗面請你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不感激她呢?”女孩愣住了,匆匆吃完面條就往家走。當(dāng)她走到家附近時,一眼就看
2024-12-20 05:53
【摘要】常州市市北實驗初級中學(xué)張文松研究現(xiàn)象?未成年人如何應(yīng)對社會不良青年的敲詐、勒索甚至搶劫??原因:自身因素?1、部分同學(xué)不能嚴(yán)格自律,存在如結(jié)交不良青年;經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲室等場所;放學(xué)后不及時回家,在外逗留;穿著不雅,服裝、發(fā)型另類;言行舉止不文明;花錢大手大腳等不良行為。
2024-12-20 12:51
【摘要】第六單元提高道德修養(yǎng)第18課誠信為本曾子的妻子到集市上去,她的孩子跟隨著她在她后面哭。他的母親說:“你先回去,等我回來后殺豬給你吃?!逼拮訌募猩匣貋?,曾子就想抓只豬準(zhǔn)備殺了它。他的妻子阻止他說:“我只不過是跟兒子開了個玩笑罷了?!痹诱f:“你不可以與兒子開玩笑。兒子什么都不懂,他只學(xué)習(xí)父母的,聽從父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙了他,這就是在教
【摘要】顧山中學(xué)《道德與法治》七年級下冊教案教學(xué)內(nèi)容10.1探尋奇妙生命教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護(hù)環(huán)境,了解人的生命的獨特性。2.能力目標(biāo):提高對生命的可貴與美好的感受、體驗的能力;觀察、認(rèn)識各種生命和自我生命的獨特性,提高觀察事物、分析問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀目
2024-12-20 05:43
【摘要】1.“己所不欲勿施于人”的含義。2.“己所不欲勿施于人”的意義。3.“己所不欲勿施于人”的關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)書P53頁例子談?wù)勛约旱目捶ā墩撜Z-衛(wèi)靈公十五》有一段對話:子貢問曰:有一言而可以終身行之乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。子貢向孔子問道:“有沒有一個字可以終身奉行
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上,存在著無數(shù)的生命。那么,生命包括哪些呢?生命:植物、動物、微生物;生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔,地上的花兒在綻放,水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點綴得美麗而富有生氣,地球
【摘要】松陽縣民族中學(xué)藍(lán)秀英認(rèn)識人生的意義松陽縣民族中學(xué)藍(lán)秀英問題1:我是否要活下去?問題2:我怎樣活下去?問題3:我怎樣活著有意義?蘇格拉底之死蘇格拉底的追求蘇格拉底因為什么不被當(dāng)時的社會所
【摘要】珍愛我們的生命目標(biāo)引領(lǐng)1、學(xué)會日常生活自我愛護(hù),養(yǎng)成健康生活方式。2、掌握危險境遇自救自護(hù)技巧,提高自我保護(hù)本領(lǐng)。3、不輕易放棄自己的生命,善待他人生命。預(yù)習(xí)檢查1、對如何珍愛我們的生命,你有哪樣的認(rèn)識?2、我國法律在保護(hù)公民的生命健康權(quán)方面是如何規(guī)定的?合作探究一:日常生活自我愛護(hù)閱讀
2024-12-10 01:43