20xx幼兒園科研工作計(jì)劃與20xx幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃范文匯編-展示頁
2025-10-04 00:18本頁面
【正文】 身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。開拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。二、工作目標(biāo)立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。2018幼兒園科研工作計(jì)劃與2018幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃范文匯編第 5 頁 共 5 頁2018幼兒園科研工作計(jì)劃財務(wù)工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育。在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。三、具體內(nèi)容及措施(一)立足實(shí)際，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革
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