【摘要】第一篇:小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃201702 一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展...
2024-11-04 22:35
【摘要】小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 五年級(jí)科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課...
2024-11-20 22:19
【摘要】小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教師下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、年級(jí)學(xué)生情況分析 隨著信息化社會(huì)的到來(lái),有些學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī),據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生很少,平時(shí)有機(jī)會(huì)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)更少,通過(guò)一年多的學(xué)習(xí),學(xué)...
2024-12-04 05:51
【摘要】2019小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、年級(jí)學(xué)生情況分析隨 著信息化社會(huì)的到來(lái),有些學(xué)生并不是第一次接觸計(jì)算機(jī),據(jù)初步統(tǒng)計(jì)家中有計(jì)算機(jī)的學(xué)生很少,平時(shí)有機(jī)會(huì)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)更少,通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)...
2024-10-09 21:20
【摘要】第一篇:2017年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2017年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五(2)馬依娜 一、學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)然,班上也...
2024-10-25 04:16
【摘要】第一篇:2014年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2013-2014學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 本班共有學(xué)生35人,通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn),在小組合作中,同學(xué)之間會(huì)交流合作...
2024-10-25 04:48
【摘要】2016年P(guān)EP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?一、??教材簡(jiǎn)析本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ),使他們具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力;適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為學(xué)生的
2024-08-19 23:18
【摘要】第一篇:2016鄂教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2015——2016年度下學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一教材分析 本教材是鄂教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué),從如下四個(gè)方面:有趣的動(dòng)物、到苗圃去、能源與礦產(chǎn)、環(huán)境污...
2024-10-18 01:09
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、學(xué)情分析: 五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法...
2025-04-03 05:23
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、課程目標(biāo): 1、激發(fā)學(xué)生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的的相互作用與平衡關(guān)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析資料,以控制實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)...
2024-11-19 22:04
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第17頁(yè)共17頁(yè) 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓...
2025-04-05 13:10
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想: 以《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容》為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用和平衡關(guān)系。...
2024-12-06 03:35
【摘要】第一篇:2013年教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培...
2024-11-11 07:46
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃潘集區(qū)第四小學(xué)-----曹懷明一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:本屆五年級(jí)共五個(gè)班,大部分學(xué)生比較好學(xué),科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較好,平時(shí)能主動(dòng)向老師提出問(wèn)題,對(duì)科學(xué)產(chǎn)生較強(qiáng)的好奇感;但有少部分學(xué)生對(duì)科學(xué)不感興趣,主要原因是這部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)科學(xué)原理的理解不透,有待加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的教育。二、本冊(cè)教材分析:本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看,突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)與功能、認(rèn)識(shí)事物的相互關(guān)
2024-08-19 18:35
【摘要】第一篇:五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),五年級(jí)的學(xué)生科學(xué)探究能力增強(qiáng)了,學(xué)科學(xué)的興趣更持久,自覺(jué)性也提高了。但同時(shí)也出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,...
2024-10-03 17:43