【正文】 詮釋。面對如此惡劣的天氣，歸心似箭的我選擇了徑自回家。因她家離我家較近，于是我主動跟老師說幫她帶去。那天，正值冷空氣南下，氣溫很低。老實(shí)守信是一處風(fēng)景，是真善美的外在表達(dá)，是盛開在心靈中的最圣潔的鮮花?！耙痪湓捠亓艘惠呑印保惪≠F伯伯以實(shí)際行動履行了自己的承諾。”后陳俊貴被當(dāng)?shù)啬撩窬绕?，他始終沒有忘記班長的臨終囑托。1980年4月6日，因施工部隊(duì)被暴風(fēng)雪圍困，班長鄭林書帶著陳俊貴等3名戰(zhàn)士向駐守在山下的部隊(duì)送信，不料被大雪圍困。在這篇篇雋永向上的文章中，退伍軍人陳俊貴伯伯的事跡震撼著我的心靈。周日的午后，我重讀了這本書，對真善美有了更深的理解，心房也隨之亮堂、純澈起來。”心靈美比外表美麗更美，外表美之只不過是外表，心靈美雖然看不見，但可以感受。我覺得美是心靈美，它不是外在條件的美，不是外表的美麗，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。善就是善良。明明是再普通不過的綠豆，為什么會有成千上萬的人相信“包治百病”？偽科學(xué)在我國大行其道，就是因?yàn)槲覈蠖啾容^迷信，沒有見到科學(xué)依據(jù)，就隨便相信別人，張悟本沒有做到真學(xué)問，真誠待人。同學(xué)們還記得那個(gè)說綠豆能治百病的張悟本嗎？他曾說：“每天一斤綠豆煮水，不但等治近視，糖尿病，高血壓，還能治腫瘤。我相信，世界上沒有人會喜歡騙子吧！陶行知曾說過：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。真、善、美，這世界最美好的一面，就在我們身邊。生活教人尚美”讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛現(xiàn)在的生活。讓我明白科學(xué)在我們生活中是那么重要的。我為自己已擁有的而感恩，感恩生活的賜予。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎？”霍金臉上帶著微笑，緩緩地抬起手臂，用不大靈便的手指困難地敲擊著胸前的鍵盤。后來又因?yàn)榉窝鬃隽舜夤苁中g(shù)，失去語言能力。這個(gè)故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。這就是生活的美好，不管你多么的窮苦，只要你不失去希望，用自己的熱情與笑容去熱愛生活，知道自己的夢想，并為這個(gè)夢想去努力，那么你就一定會幸福！科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！讓我們行動起來，做真善美好少年！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！這段時(shí)間我一直在看一本叫《少年向上？真善美伴我行》的書，書里的故事都讓我感動不已。所以，我們應(yīng)該熱愛生活，樂觀面對所有困難，而不是去埋怨生活?？晌夷?，只不過是一次數(shù)學(xué)成績考得比較差，就在抱怨、埋怨生活。李月雖然被地震奪去了左腿，可她還是堅(jiān)持自己的夢想，不把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨中，而是一如既往的練習(xí)跳舞。四年級時(shí)，我的語文和英語成績還不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)每次都不上90分，把整體分?jǐn)?shù)都拉低了。芭蕾公主李月是四川省北川縣一所小學(xué)的學(xué)生，她從小就熱愛舞蹈，可命運(yùn)之神卻是如此的不公平。第三單元：生活教人尚美……其中，令我印象最深刻的是“生活教人尚美”里的“熱愛生活”。這本書共有四個(gè)單元，每一個(gè)單元都帶給我很深的感觸：第一單元：科學(xué)教人求真?？茖W(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！只有做到了真、善、美，你的人生才會變得有意義。四周到處都藏著真善美，但我們卻忽略了他們的存在。我想，他就是真善美好少年吧。我讀完了這個(gè)故事后，被那位13歲的少年感動了，他居然能在家里發(fā)生這么多困難的事的情況下，還能這樣的沉著不迫，樂觀的去面對生活。雖然屢遭不幸，但父子兩對以后的生活依然很樂觀，父親說：不拋棄，不放棄。但他有個(gè)13歲的兒子，哪位少年精心的照顧她。為了治病，他把價(jià)值20多萬元的房子以11萬元賤賣了。其中的一個(gè)像故事現(xiàn)在都使我記憶猶新。它使我悟出人生的道理，在人生的十字路口找到正確的方向，走向成功的道路。少年們!請擦亮你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真善美!但在同時(shí)，請一定要記?。涸诎l(fā)現(xiàn)真善美的同時(shí)，更需要我們大力弘揚(yáng)真善美，讓更多的人們發(fā)揚(yáng)真善美，讓我們的生活處處洋溢著真善美??！洞涇學(xué)校 六（1）班 付斌第二篇：《少年向上真善美伴我行》讀后感《少年向上真善美伴我行》讀后感我曾想過，真善美到底是什么？而現(xiàn)在，我終于明白了這其中蘊(yùn)含著的道理：真，是真心對待別人永不改變的一顆心；善，是人類文明最重要的價(jià)值取向，有仁愛之心，與大師為伍；美，是心靈一種內(nèi)在的東西，而不是外表之美，有的人雖長得漂亮，卻有一顆惡毒的心這樣的人就不配白被人稱之美?！蹦晟俚奈覀兪菄曳睒s昌盛的希望、是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望、是世界科技進(jìn)步的希望、是整個(gè)地球日益強(qiáng)大的希望！所以，向上吧，少年！向上吧，中國少年！科學(xué)教人求真，人文教人向善，生活教人尚美。”這句話 告訴我們：少年對祖國的發(fā)展有著不可代替的作用。李叢飛為了資助那些失學(xué)兒童，進(jìn)行長達(dá)11年的慈善資助，他資助了183名貧困兒童，累計(jì)捐款捐物共計(jì)300多萬元，甚至獻(xiàn)出了生命。威爾森成為了世界上第三十一個(gè)完成核聚變反應(yīng)的個(gè)人，而且是年齡最小的；被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。美麗也是可以創(chuàng)造的。；美，是讓我們擁有美麗高尚的心靈，我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說過：“玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味”。善良是對他人無私的關(guān)愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個(gè)人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異?！闭妫?，美以她們各自的視角震撼著我們生活，構(gòu)成了世界最博大的愛。第一篇：少年向上 真善美伴我行讀后感《少年向上，真善美伴我行》讀后感社會是一個(gè)美好,溫暖,和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹，這個(gè)18世紀(jì)最著名的雕塑家曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。真，是讓我們真誠待人做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸，積極探索宇宙的真理；善，是讓我們善良有愛，三字經(jīng)“人之初，性本善，習(xí)相近，性相遠(yuǎn)” 說的是人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。善良是做人不可缺少的美德。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。一張潔白的紙，原本什么也沒有，但是畫家卻能畫出美麗的少女，一個(gè)簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。真、善、美在我的生活中無處不在，如14歲的泰勒“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下在完成了靠邊停車、拉手剎、打開故障雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開；“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。而作為正值少年的我們，該如何做呢？《少年中國說》中說道︰“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年。“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無私奉獻(xiàn)，便可讓社會充滿真善美、讓世界充滿真善美。最近，我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，它便在我心里灑下了愛的種子，在我的心里生根發(fā)芽。雖然路途中經(jīng)歷過許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但自從看了那本書我便有了勇氣。它講述的是在一個(gè)山村里，有一位父親應(yīng)為得了嚴(yán)重的病使他失去了右腿。又過了不久，他的左腿也被病魔無情的奪去，一年后，右手也被截肢，還欠下巨款。后來，左鄰右舍幫助了他，開了一個(gè)小賣部，生意還不錯(cuò)。愛還在，家就在，我就沒有理由不在。這樣的他真是讓我太震驚了。生活中，像他這樣頑強(qiáng)樂觀面對生活的人還有許多。所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要積極向上，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取做個(gè)真善美好少年。今天，我閱讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書，讓我懂得了許多道理。第二單元：人文教人向善。熱愛生活是尚美里必不可少的一部分，即使生活困苦，即使身體有缺陷，也要樂觀對待生活，熱愛生活，不抱怨生活。xx年5月12日的四川地震奪去了她的左腿！可她并沒有抱怨生活對她如此不公平，而是繼續(xù)堅(jiān)持著自己的夢想！她樂觀對待生活，這正是她熱愛生活的表現(xiàn)！看了李月的故事后，我想起了以前我不熱愛生活的表現(xiàn)，不禁感到無比慚愧。一次，我竟然只考了77分！成績一向很好的我不耐煩了，便開始抱怨：“唉，為什么我每次都那么低分??！別人每次都上90分，而我呢，一開始80幾分，現(xiàn)在又變成了70幾分；別人是一次比一次進(jìn)步，而我卻是一次比一次退步！世界怎么那么不公平啊！哼！算了，不學(xué)了！”在，當(dāng)我看了李月的故事后，又回想起當(dāng)時(shí)說的話，真的感到無比的羞愧。那么大的困難她都能克服，都能笑著去面對。既然都已經(jīng)成為了事實(shí)，又何必要再去抱怨呢？如果把抱怨生活的時(shí)間用在更正錯(cuò)題上，那或許下次就會有進(jìn)步了。有一首歌唱的好“陽光總在風(fēng)雨后”，或許就是生活在磨練我們，讓我們學(xué)會去熱愛它，讓我們發(fā)現(xiàn)它的美好，讓我們在遇到任何困難的時(shí)候都能笑著去面對。其中有一個(gè)故事最讓我感動。幾乎全身癱瘓。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。寬大的投影屏上，顯示出這些文字——我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；最重要的是，我還有一顆感恩的心……這個(gè)故事讓我懂得了感恩，學(xué)會了感恩。我應(yīng)該感謝老師的教誨，感謝父母的關(guān)愛，感謝朋友的陪伴……《少年向上？真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，追求科學(xué)。“人文教人向善在這么優(yōu)越的條件下，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)奮圖強(qiáng)，長大做社會有用之材！我們正處在人生最珍貴的時(shí)期，享受著美麗的青春，世界美好而善良，溫和地對我們張開臂膀。我眼中的真是真誠。”作為四年級的我，對于真誠，有我自己的理解：真誠是不虛偽，不為名利撒謊。”一時(shí)間，人們瘋狂的購置綠豆，實(shí)際并不能治百病。每個(gè)人只有做真學(xué)問，真誠待人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會。善良是下雨天，遇到?jīng)]帶傘的人，你能將自己的傘和她一起用，送她回家；善良是自己嫌小的衣服寄給山區(qū)孩子；善良是遇到捐款，你能獻(xiàn)出自己的一份愛心……真誠待人，謙虛處事，