【正文】 國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校的德肓工作將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，開展好各項有意義的活動。利用好自已班的版報。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊。培樣學(xué)生自主、自強(qiáng)精神，不怕困難的英雄，關(guān)心別人良好心態(tài)，濃烈的集體主義的和諧精神。帶領(lǐng)學(xué)生開展好“六一”活動，使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，起到少先隊員先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。說文明話辦文明事。教育學(xué)生用文明用語，做文明事。四、抓好德育的常規(guī)教育利用升旗議式，教育學(xué)生熱愛祖國，社會主義的教育。對學(xué)生的早自習(xí)，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比。首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動等方面的自信心。四年級以上的班級充分利用好版報。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計專題活動，各班每周二活動。結(jié)合上級下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，注意對學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，安排座位。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研的精神。觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚(yáng)和培育民族精神。明確活動的目的及意義。一、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確德育目標(biāo)。中共中央，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動，在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。第一篇：小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃德育工作在學(xué)校教育中占首要地位，它是做好各項工作的前提，也是全社會的重點工作。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園。創(chuàng)建和諧校園等活動，結(jié)合當(dāng)前形勢，上級的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動。深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動”，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神，結(jié)合上級的安排，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為五條禁令》等。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，樹立身邊的榜樣。二、把德育教育融入各種活動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。通過開展活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗活動的機(jī)會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。利用班隊會的活動機(jī)會開展專題性的教育。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學(xué)生的認(rèn)識水平做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學(xué)生施之以愛。挖掘他們的潛能。三、加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。如：班級工作的評比細(xì)則，文明班級、文明學(xué)生的評比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，在行為上嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過升旗，學(xué)生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理。結(jié)合晨檢，課間活動，來檢驗學(xué)生的文明行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達(dá)能力，對事物的認(rèn)識水平，思想道德的素質(zhì)。繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動。藝術(shù)文化活動為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長和想象，找到自我價值。張貼自已最精彩的作品。吸引全校的師生課下觀賞，為學(xué)生營造一個高品味的、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境，使學(xué)生從中得到熏陶。使師生政治思想覺悟，言行符合要求，學(xué)生言行規(guī)范，健康地成長起來。把提高學(xué)生的思想素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，結(jié)合“有效教學(xué)年”“師德規(guī)范建設(shè)年”活動加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實效。二、基本思路以社會發(fā)展需求為出發(fā)點，堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、開展以豐富多彩的社會實踐活動為主的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中成長，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提高，開辟德育工作的新思路。強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高教師師德水平。四、主要工作（一）重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。教師是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵因素，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)德育工作文件，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步明確為少年兒童健康成長服務(wù)作為德育工作的出發(fā)點和落腳點。引導(dǎo)教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實效。而班主任的育人水平和工作態(tài)度又是建設(shè)良好班集體的基本保證，因而健全班主任學(xué)習(xí)制度。以規(guī)范行為習(xí)慣為主線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用德育載體，有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的社會實踐活動和體驗活動，以陶冶學(xué)生更好的情操。促使學(xué)生產(chǎn)生以鹽城小公民為榮，形成良好的道德品行和完美的人格，為今后鹽城的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。大力加強(qiáng)校園、班級文經(jīng)建設(shè)