【正文】 ，就必須增強發(fā)展的主動性；我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。事業(yè)猶如逆水舟，不進則退39。發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題。爬坡39。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。.奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出：39。教師如燭，師德如光，足以光照人間39。精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的39。沒有組織紀(jì)律的隊伍是一盤散沙，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。的主人翁意識，大事講原則，小事講風(fēng)格。我們希望全體教師要牢固樹立39。家和萬事興39。每位教師都是學(xué)校大家庭的一員。主人翁39。對待學(xué)生家長，不論經(jīng)濟條件好壞，社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象，要一視同仁，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷卻的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識。的博愛精神。, 39。、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到39。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些39。.教師要像父母一樣，關(guān)愛學(xué)生，像園丁一樣執(zhí)著工作，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領(lǐng)世風(fēng)，像文人一樣自知自明。39。精神。一是要大力弘揚富有愛心的39。一、大力弘揚39。依法執(zhí)教39。五種精神39。我們進行為期兩天的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，暨是教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要。,教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。我們常常說39。我們知道，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。同時，主動關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工作不斷完善。而且，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚光大和傳承的，因為它往往是一個學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。,作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。39?，F(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。.特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以39。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。家長39。,就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。既然做39。一日為師，終身為父39。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。對一位教師師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。教書育人39。為人師表39。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。在xxx工作也將近十多年了。第一篇：小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會（一）我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20年了，范文之心得體會：師德師風(fēng)心得體會。在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達數(shù)，遍布全國各地。2xxx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用39。和39。這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。，都愿意接近有師德（道德）的教師。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多，心得體會《師德師風(fēng)心得體會》。學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。因為這力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。，就是在師生之間保持一種人格上的平等。俗話說39。是學(xué)生對老師的尊敬之言。父親39。教師切記不可用39。的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。以一擋十39。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信。知之為知之，不知為不知39。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會（二）師德教育是一個永恒的主題，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。學(xué)高為師，德高為范39。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范老師，作為一名教師，我們自己應(yīng)該怎樣做？我認(rèn)為我們要大力弘揚39。,恪守39。的師德底線，做人民滿意教師。五種精神39。園丁39。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育39?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)困生39。假如是我的孩子39。假如我是孩子39。另外，要平等對待所有家長。二是要大力弘揚以校為家的39。精神。俗話說：39。,經(jīng)營好一所學(xué)校必須依靠大家奉獻熱情，貢獻智慧，需要大家謀事出力。校興我榮、校衰我恥39。無規(guī)矩不以成方圓。團結(jié)就是力量，愛校樂群，工作才會開心，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確，團結(jié)協(xié)作，自尊自重，還應(yīng)專深廣博，精心施教，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己，不斷加強教學(xué)科研，塑造完美的人格魅力，成為學(xué)生心目中的明星偶像，那才是我們的個性，我們的追求。燭光39。有句話是這樣說的：39。.蠟燭最讓人感動的是什么？是她照亮了別人，奉獻了自己。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師39。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。四是要大力弘揚勇于進取的39。精神。有句話說得好39。.這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。爬坡要遇到困難，要遇到磨難，也有摔倒、跌倒的危險，這就需要我們把困難當(dāng)作機遇，把磨難當(dāng)作挑戰(zhàn)，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富。那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。沖浪39。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。沖浪39。在教育教學(xué)工作中樹立39。的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色，在課堂教學(xué)改革上闖出一條我們自己的路。依法執(zhí)教39。教師不是神，是人。但家長把我們看作神，那我們就要努力的對得起這份責(zé)任。依法執(zhí)教39?；粜ｉL會組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行。忘我地修行，習(xí)慣必成自然。我們舉行師德師風(fēng)培訓(xùn)，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風(fēng)，樹立良好的教師形象。君子檢身，常若有過39。美39。第二篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會常言說“無德無以為師〞，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子〞.下面是為大家整理的小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考!小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會作為一名教師，在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個深受學(xué)生歡送的教師，是成為一個合格教師的道德底線，、在思想方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)了『新的義務(wù)教育法』、『教師法』、『中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)』，忠誠于人民的教師事業(yè)，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行品德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心，為了學(xué)生的一切，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，教師與學(xué)生家長關(guān)系，愛國教育，、在教育教學(xué)方面我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)中面向全體學(xué)生，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)開展很快，隨著課改的不斷深入，增強自身的適應(yīng)本領(lǐng)，、在師德方面本人嚴(yán)格按照學(xué)為人師，行為世范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料，禮貌禮儀知識，對學(xué)生注重言傳身教。嚴(yán)格要求自我，端正自我的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁〞的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)『義務(wù)教育法』、『中華人們共和國教師法』、『教師資格條例』等法律法規(guī)文件，按照『中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)』嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，“三心俱到〞，即“愛心、耐心、細(xì)心，〞無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，〞切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水〞來供應(yīng)學(xué)生“一碗水〞.五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出典范，但凡教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。當(dāng)學(xué)生受窘時，不妨說句解圍的話。當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些撫慰話。以言導(dǎo)行，誨人不倦。以身示范，尊重信任〞.尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，才能教育好學(xué)生，缺乏熱情，“嚴(yán)〞和“慈〞：“嚴(yán)師出高徒.〞又說：“嚴(yán)是愛，寬是害〞.對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者.“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男〞.所以，嚴(yán)要得法，就是對學(xué)生要關(guān)心、保護、寬容、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護學(xué)生、即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子.〞師愛是教師必須具備的美德，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，、用標(biāo)準(zhǔn)的言行，凈化每個學(xué)生的心靈“無德無以為師.〞、對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，就是潛夠默化、肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，、用奉獻的人格，塑造每個學(xué)生的心靈沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，我的本職是一名小學(xué)校長，有人說過：一個好校長就是一個好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶著學(xué)校展翅高飛。還有人說過，一個校長也應(yīng)該是一位理財專家，所以我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟……20xx年，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實際，以科學(xué)開