【正文】 文，打電話去問甲的病。有些人永遠(yuǎn)不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。無數(shù)個(gè)日日夜夜，誠然蕭蕭落心雨。驀然回首,那每一個(gè)瞬間的感動都溢滿了心扉，高懸的心墻上盛載著青澀與酸甜苦辣的果實(shí)，溫和而善良的眼神使愛的節(jié)日變得更加溫存而充盈?！页Ｏ胧篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開的呢？心海奔涌,歷歷在目。這七個(gè)字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然 發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。果然過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅 是真紅，卻沒有亮光。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅 霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并無選擇的可能。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳??；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。只有我們以一顆真誠的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會收獲，會收獲喜悅與幸福，也會收獲他人的付出?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。而江東一別姬，空留父老為之長嘆的項(xiàng)王，終因放棄一“能”字，留給歷史一個(gè)永恒的殘敗身影，雖有“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的追隨，又怎能抹平心中之無奈。1“我能”，一句智語，一聲振言，一次審視生命而得出的豪壯誓言，以“我能”為誓言創(chuàng)生命之大觀，“我能”助英雄成萬古之業(yè)?！倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色?！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實(shí)際的愛心行動，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。”曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。”蘇東坡的詞曠達(dá)豪放，指引我們在挫折中也應(yīng)豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。放手的愛，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚；放手的愛，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰；放手的愛，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話；放手的愛，是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持……1留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。也讓我做一只雄鷹吧！去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟！1滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。若說抓不住機(jī)遇，那么創(chuàng)造的筷、筆到哪里去展現(xiàn)風(fēng)采呢？機(jī)遇和創(chuàng)造，左手和右手，它們都離不開對方，只有緊緊握住了，擁有的那方天空才會更廣闊，更湛藍(lán)。顛沛流離，窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發(fā)奇想，便擁有了今天令人艷羨的成就。而創(chuàng)造往往只會留給那個(gè)時(shí)刻期待機(jī)遇、勇于開發(fā)機(jī)遇的人。而每一站的傳遞，都蘊(yùn)含著發(fā)展的需要，所以說，傳遞的核心是發(fā)展。如今人人都在關(guān)注奧運(yùn)，人人都在期盼奧運(yùn)，其實(shí)奧運(yùn)的精神也是一種傳遞，而這種傳遞也是了為發(fā)展，奧運(yùn)的精神，在一屆一屆的傳遞中，從最初的“更快、更高、更強(qiáng)”發(fā)展到了“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”。在小說中常能看到這樣一段話“如今為師傳你本門武學(xué)，望你能把歷代祖師傳下來的武藝發(fā)揚(yáng)光大”?；▋翰煌貓?bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動，去證明雨水的淵源。古人云：“置之死地而后生”，何為其然也？唯一“能”字矣。觀古人曾茹毛飲血，曾以薪求火，萬物始于混沌，有態(tài)失而野俗，唯一“能”字，領(lǐng)古人登山而入海，開荒而捕獸，薪盡火傳，傳承下了一個(gè)民族，一個(gè)文明前進(jìn)的浩哉壯志！“我能”，壯蒼生之志，破荒謬，除**，似陳勝之“王侯將相寧有種乎”，如“天下云集響應(yīng)”之不可逆之勢態(tài)。我們太想做快樂的自己了。我們想逃開一路上的箭頭，逃開指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。我們害怕了，服從了，我們不敢說累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。我們好累，我們好想休息。我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望。試想，如果毛澤東沒有這種“我能”的自信，怎能成就他的偉業(yè)？也許，現(xiàn)在人們不會記住他的名字，中國也不會解放。當(dāng)雛鳥長成后便將那些東西全部撤去，留下堅(jiān)硬的樹枝，還逼雛鳥離開樹枝。我們都需要愛，無論是愛別人，還是接受愛，但愛需要有限度。面對生活的激流，面對生命的磨難，他們沒有自怨自憐，而是選擇了踮起智慧與勇氣的雙腳，踏實(shí)創(chuàng)新，勇往直前。古今中外，凡能成就一番大事業(yè)者，無不是站在生活肩膀之上的巨人。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。在那個(gè)男性為尊的社會里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽！讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)！凡高輕輕叩響的手槍，“轟”的一聲脆響，生命的紅如同他筆下怒放的向日葵般絢爛多姿。人心冷漠至此實(shí)在是社會的悲哀。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命充滿活力。穿過了崇山峻嶺，越過了深澗幽壑，克服了千難萬險(xiǎn)，我勇往直前，大海是我生命的終極目標(biāo)。第一篇：好段摘抄大全300字好段摘抄大全300字“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。”我是一條溪流，我來自雪域高原，我來自茂密叢林。沒有大海的水蒸氣就沒有雨水，沒有雨水的滋潤，我可能早已干涸。江河回報(bào)了大海，大海才能永遠(yuǎn)滋潤江河。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被醫(yī)學(xué)專用的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會感恩嗎？當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁？還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎？還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎？社會的**，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁！”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。李白飲盡萬縷月光，吞吐錦繡文章，才高八斗，卻豪氣沖天地說了句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，毛澤東踮起腳尖，看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。人生的豪邁與氣魄，盡在彈指一揮間。他們踮起腳尖，傲視群雄，越挫越勇。最終，他們劈開了萬丈霞光，斬?cái)嗔巳f千荊棘，一身風(fēng)雨，兩袖清風(fēng)，贏得了生命的輝煌與燦爛。有一種鳥，用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會飛翔，愛不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽光，愛不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏毛澤東在青年時(shí)代寫下“問蒼茫大地，誰主沉?。俊闭沁@樣一種敢以天下為己任的自信，成就了他的一生，成就了中國革命?！拔夷堋弊屇贻p的生命綻放出花朵，在金色的季節(jié)里盛開?？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。這時(shí)，一個(gè)叫“社會”的老者卻說，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了歡樂，更失去了興趣。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒有來得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會”“學(xué)?！薄凹彝ァ保麄儺惪谕暤卣f：“看，出事了吧？”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……“我能”，推動歷史之發(fā)展。古人云：“事非不能也，為不為也！”“不為”與“我能”者所差萬里也！吾輩豈能拋卻一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！開創(chuàng)柳暗花明之境地。君暫觀魯迅，中華近代之脊梁，三擇其地，三改其志，于“鐵屋”之中發(fā)出響徹民族靈魂的吶喊，萬事非有不能也！中華紅色軍團(tuán)于二萬五千里中度崢嶸歲月，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，創(chuàng)造的非只征程之火，更是一種信念與虔誠筑成的鐵血之師，可謂壯哉！花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤，才奔騰不息，蜿蜒盤旋。傳遞的核心是發(fā)展。這種武俠小說的情景雖然是虛構(gòu)的，但是也客觀地反映出人類希望通過傳遞來把學(xué)問發(fā)展到一個(gè)新的高度。奧運(yùn)精神在時(shí)代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展出一個(gè)包含和平、環(huán)保、競技、理想等方面的現(xiàn)代社會科學(xué)體系，在一站一站的傳遞中，從一個(gè)島園的國民運(yùn)動會發(fā)展到了一個(gè)普天同慶，全世界同樂，甚至連戰(zhàn)爭也要為之停止的盛大節(jié)日。1機(jī)遇是破舊倉庫里的那只東突西竄的老鼠，攪壞了倉庫里那個(gè)可憐鬼的夢和正常生活。要不你看，迪斯尼樂園的那些可愛的米老鼠哪會憑空而生？其實(shí)設(shè)計(jì)者就是被老鼠打擾的那個(gè)可憐鬼。創(chuàng)造，易與也哉！1機(jī)遇是拿著碗，捧著書的左手，托著一份希望；創(chuàng)造是操著筷子，握著筆的右手，畫出一道亮麗的弧線。1當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來品味著生活，品味著苦難。南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。1放手不是放任，放手的愛，是讓孩子在自由的空間中成長，讓他們的天性不被世故磨滅?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現(xiàn)今中國民樂已然在世界的舞臺上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長河的畫卷中比翼齊飛！1文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。1林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無依的人有耐心期待天光。夫秦孝公以“能”字為任，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，并吞八荒之心，終至拱手取西河之外，創(chuàng)秦之大業(yè)；觀漢武帝平定邊境，壯心馳騁，開帝業(yè)之盛世，以“能”字為任，一代天子立于歷史深處，為民族推動前進(jìn)的旗幟?！吧巧系圪x予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它。是不是世間萬物亦如此，我們來到這個(gè)世界上，卻一無所有，只有在學(xué)會付出之后，才能夠得到回報(bào)；予人方便之后才能夠予己方便。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎第二篇：好段摘抄300字好段摘抄300字雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺走過，將給社會留下些什么？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。好詞好句生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到