【正文】 布利多危在旦夕的時(shí)候，他不是也沒有殺鄧布利多嗎？這是他的良心與懺悔，他并沒有那么邪惡……而哈利再說他的母親從小就拋棄了他，讓他在孤兒院過了……哈利而他的父親，仗著家里有錢，非常勢(shì)利。伏地魔雖然殘害了那么多人，那樣令人害怕，但也不能怪他。鄧不利多教授，嚴(yán)格的麥格……這些人物都是這部作品里的靈魂。這是一個(gè)我從未涉及到的魔幻世界：模樣雖然不太中看，但是非常令人佩服的瘋眼漢穆迪；英俊瀟灑，哈利波特》，我才覺得我對(duì)西方文化的無知。波特》，非他莫屬，用網(wǎng)絡(luò)上的話叫——“哈迷”。他們覺得稍稍有些美中不足，但就像榮恩所說的：“人生本來就不可能事事如意”，我覺得這句話很有道理，也讓我很驚訝，因?yàn)槠綍r(shí)笨笨的榮恩，竟然會(huì)出這番話，真是讓我難以置信?。∥矣X得這本書想傳達(dá)給我們的道理就是；“遇到困難要勇敢面對(duì)不逃避，就如上一段榮恩所說的“人生本來就不可能事事如意”，難免會(huì)遇到一些困難，不過我相信只要勇敢面對(duì)，就能化險(xiǎn)為夷，所以我和哈利學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何解決困境，如何運(yùn)用勇氣與智慧助朋友。魔法世界，而他的身世與魔法石的秘密將同時(shí)解開。讓我們大家一起努力吧！如果有可能，我也真想到霍格沃茨魔法學(xué)校去，和羅恩一起打魁地奇球，和赫敏一起制作魔藥，和哈利波特一起去戰(zhàn)勝邪惡的伏地魔！哈利波特讀書筆記 篇4我要介紹的書是：《哈利波特－神秘的魔法石》，作者是：J．K羅琳，這本書里的哈利波持，十一歲時(shí)，被阿姨一家當(dāng)成怪胎，經(jīng)常滿屋子躲避表哥達(dá)力的追打。但他仍然鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)一切。比起哈利，我真是無地自容。我想，有千千萬萬的青少年都和我一樣。當(dāng)他又出現(xiàn)在學(xué)校醫(yī)院里后，我的心才像一塊大石頭一樣放了下來。這本書不僅情節(jié)引人入勝，而且人物描寫惟妙惟肖。再學(xué)校里，哈利不僅交了很多朋友，學(xué)會(huì)了空中飛行，還發(fā)現(xiàn)了魔法石。哈利波特讀書筆記 篇3我讀了《哈利波特與魔法石》后，心情久久不能平息，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了奇妙無窮的魔法世界，只要揮揮魔杖，就能發(fā)生不可思議的事情。甚至對(duì)于作者本身來說，它也同樣是隱形的。事實(shí)上，一切作品本來全都是“深刻的”。天上地下，唯我獨(dú)尊?；蛘哒f，那就是本覺?，F(xiàn)在，應(yīng)該有了答案了。從這個(gè)角度上說，一切偉大的藝術(shù)家，也可以說，都是大禪師，是普度眾生的菩薩，而且，是并不覺得自己正在普度眾生的“無相”大菩薩。事實(shí)上，畢加索的畫、達(dá)利的創(chuàng)作，諸如此類的很多東西，也和哈利波特這樣的作品一樣，都是在表述著我們古老的“本能知道”：世界并非是我們所感知的那個(gè)樣子。指向某種非常深邃的古老的模糊的記憶，指向我們本來就是的，那樣?xùn)|西。作者“本來就知道”，也“本來就知道”，所以，當(dāng)它表述出來的時(shí)候，雙方就能產(chǎn)生共鳴，“祂寫出了我心里的某種東西!”而這就是寫作和閱讀之所以出現(xiàn)并存在的基礎(chǔ)原理 ：本然。所謂寫作，只是讓它流淌表面上來，如此罷了。作者在書寫故事的時(shí)候，很多東西并非刻意“構(gòu)思”出來的。兩者共有一個(gè)身體。一個(gè)頭只喜歡吃有毒的東西，毒死自己，也毒死另外一個(gè)頭。它讓我想“共命之鳥”這個(gè)詞?！?，畢業(yè)為止。反復(fù)很多次，無數(shù)次。從這個(gè)角度來說，哈里波特毀滅魂器(其中一個(gè)就是祂自己的身心)，選擇隱形衣的過程，就是修道覺悟的過程。而且，在中國(guó)，很多知識(shí)淵博的人，有強(qiáng)烈的心愿希望“歸隱”。能從現(xiàn)象的世界中出離，并因?yàn)槌鲭x而發(fā)現(xiàn)隱藏在現(xiàn)象之中的秘密，這才是戰(zhàn)勝死亡的最后那件圣器?！半[形”這個(gè)魔法詞匯，其實(shí)底蘊(yùn)深邃?！鞘钦嬲軕?zhàn)勝死亡的東西：讓別人進(jìn)入死亡，或者走出死亡，這種權(quán)力非常強(qiáng)大，但并不能帶來如期的效果。但作品其實(shí)也都并非作者所寫的，它來自超越作者表面的更深處，最后，哈里波特成為三件圣器的主人。 再然后，還看了對(duì)死亡的恐懼，對(duì)永生的渴望。這里又一次重復(fù)了這個(gè)古老的故事。結(jié)果，祂戰(zhàn)勝了每次都選擇索命惡咒的魔頭。在最后決戰(zhàn)的生死關(guān)頭，祂一次選擇了不加抵抗地死亡，一次選擇了“除你武器”的和平咒語。即使是觸及這樣一種念頭，這樣一種潛質(zhì)，不能忍受。為了祂人的利益而徹底犧牲自己，放棄一切，進(jìn)入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，乃至世界上最強(qiáng)悍的魔法，都對(duì)它無可奈何。只是，并不知道，我們自己全都知道這一點(diǎn)。因?yàn)槲覀儍?nèi)心的深處，始終感覺這個(gè)魔幻世界的存在，這種魔法力量的存在，所以，那么多人會(huì)喜歡魔幻小說。但在我們內(nèi)心，始終潛伏著一個(gè)聲音：有種力量，能夠凌駕于這一切之上。相對(duì)于我們從未認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域來說，我們所認(rèn)識(shí)的，其實(shí)，滄海一粟，非常狹隘。在這本“迎合世俗，并不深刻”的通俗魔幻小說里面，看了什么呢?當(dāng)然，首先看常識(shí)世界之外，另有無數(shù)“平行”的世界，而它們都是合而為一的，所以說，它們是“重疊的”，也沒有錯(cuò)?；蛘哒f，所感知的世界，其實(shí)并非如此這般的世界。這種東西就是：除了我們感知的面貌之外，世界還另有面貌?！睅c(diǎn)魔幻神奇色彩的事物一直都挺能吸引我。哈利、榮恩與妙麗這三個(gè)葛來分多一年級(jí)的新生，究竟有沒有辦法阻止這個(gè)不為人知的邪惡事件發(fā)生呢？哈利波特讀書筆記 篇2讀完了《哈利波特》的最后一本：死亡圣器。在一次與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)中，哈利表現(xiàn)出超乎所有人想象的飛行技能，連他自己都很意外，傳授飛行技術(shù)的麥教授因此推薦他加入葛來分多魁地奇球賽的隊(duì)員，另一方面，魔藥學(xué)的教授石內(nèi)卜，似乎總是對(duì)哈利不友善，除了在課堂上刁難他外，還處處找哈利的麻煩，但是，哈利發(fā)現(xiàn)石內(nèi)卜嚴(yán)詞威脅著懦弱的奎若教授，甚至石內(nèi)卜腳上三頭犬的咬痕，更可以證明哈利的推斷是正確的：有股邪惡的陰謀在平靜的霍格華茲里悄悄地滋長(zhǎng)著，石內(nèi)卜似乎就是這一切的關(guān)鍵人物。為了繼承父母的遺志，哈利來到了英國(guó)一所專門教授魔法與巫術(shù)的霍格華茲寄宿學(xué)院。正文：哈利波特讀書筆記哈利波特讀書筆記哈利波特讀書筆記 篇1從小寄養(yǎng)在姨丈家里的哈利波特，飽受姨丈一家人的歧視與欺侮，然而就在11歲生日那天，哈利波特得知了自己的身世，他的生活也隨之發(fā)生了天翻地覆的改變。原來，哈利的父母是兩位善良的巫師，在同壞人的較量中被對(duì)方殺害了。進(jìn)入霍格華茲學(xué)院后，哈利成了葛來分多一年級(jí)新生，與榮恩、妙麗成了形影不離的好朋友，許多成為魔法師的課程正在等著他研習(xí)，有飛行課、黑魔法防御術(shù)、魔藥學(xué)與變形魔法等等。于是哈利、榮恩與妙麗這三個(gè)好朋友決定一同去探個(gè)究竟，阻止邪惡陰謀的發(fā)生。有個(gè)想法浮現(xiàn)出來：“一切圣賢，皆因無為法而有差別。為什么?因?yàn)槟芎推渲械哪撤N東西產(chǎn)生共鳴?；蛘哒f，我們所感知的面貌，其實(shí)，并非世界的面貌。因?yàn)檫@點(diǎn)共鳴，所以，就把哈里波特系列一直讀下來了。很多“麻瓜(凡夫)”認(rèn)為不可能的事情，瘋狂的，怪誕的，其實(shí)，都是合理而符合邏輯的。我們其實(shí)不知道事情為何發(fā)生，以及究竟如何發(fā)生。那種力量，在小說中表現(xiàn)為魔法，在現(xiàn)實(shí)中表現(xiàn)為權(quán)力、科技，或者，神通，諸如此類?！敲炊嗳耍鋵?shí)都知道，我們就是魔法本身。然后，還看了犧牲?？梢哉f，這種行為具有“催伏一切惡魔”的力量。事實(shí)上，哈里波特就是靠這種力量生存下來，并且戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手的。祂選擇了不傷害。而那個(gè)魔頭也并不死于哈里波特的魔法技術(shù)，而死于自己的傷害之心發(fā)出的惡咒，害人就是害己。這故事被說過很多遍，但幾乎所有的人，特別是我，都并不真的相信，盡管也有所相信。七個(gè)魂器的出現(xiàn)和毀滅，說明“追求永生”的行為會(huì)障礙本有的靈性，分割整體，并且，也將最終破滅，而三件死亡圣器：最強(qiáng)大的死亡魔杖、復(fù)活石、隱形衣，都有很深的象征意義，雖然作者未必是刻意讓它具有這些象征意義的。祂的選擇是：只留下父親傳下來的隱形衣。最后，真正能夠戰(zhàn)勝死亡的，是放棄這種權(quán)力，并且“隱形”。它意味著從現(xiàn)象的世界隱沒，也意味著，隱藏在現(xiàn)象之中。古往今來，有數(shù)不勝數(shù)的故事說“隱形”。這都是一種意思的不同表述。在這個(gè)過程中，放棄一切的死亡，是必然經(jīng)歷的課程，——而且，需要反復(fù)經(jīng)歷。就像我們每一個(gè)人，都曾經(jīng)無數(shù)次地經(jīng)歷。哈利波特和伏地魔之間那種“雙頭鳥”式的命運(yùn)關(guān)聯(lián)，也是很有意思的。事實(shí)上，所有的生命都是“共命之鳥”，都有兩個(gè)頭。而另外一個(gè)頭，只吃香美潔凈的東西，并且一心要拯救另外一個(gè)頭。這基本上也就是凡夫和阿彌陀佛，和諸佛菩薩之間的那種關(guān)系，或者說，也就是“三身”之間的那種關(guān)系。其實(shí)在寫作之前，早已本能地“知道”這一切。事實(shí)上，凡是看上去并不拙劣的東西，都不是“構(gòu)思”出來的，而是“本來就知道”的。符號(hào)主義認(rèn)為，一切藝術(shù)創(chuàng)作的基本功能都是“指向”。那個(gè)“一”。諸相非相。長(zhǎng)久以來，一直并不知道，為何與生俱來就有那種強(qiáng)烈的寫作欲望，為何與生俱來總是感覺需要有所表達(dá)，一直不知道這種動(dòng)力來自何處。那是本覺的自覺，是本覺自覺的形式。千言萬語，都不過是在寫著一句話：都是“我”，一切都是“我”。萬紫千紅總是春。但有些作品的“深刻”是穿上了隱形衣的。具有識(shí)別隱形能力的眼睛，才能看。這本書的大意是：哈利波特在姨夫姨媽家飽受欺凌，在他十一歲生日那年，一封邀請(qǐng)信請(qǐng)他到霍格沃茨魔法學(xué)校去學(xué)習(xí)。原來，這塊魔法石與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)。在書的高潮部分，哈利立即將成功獲取魔法石時(shí)，他突然昏了過去，我的心一下子揪了起來。哈利那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不屈服的`品質(zhì)令我十分欽佩。想想自己平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏難卻步，總習(xí)慣躲