【正文】 年級組教師要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)，把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性和協(xié)作性。抓好班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。三、工作目標(biāo)全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。第二篇：初二年級下學(xué)期工作計劃初二年級下學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力二、基本情況及現(xiàn)狀分析本年級有教學(xué)班四個，目前學(xué)生176人，教師14人。（3）加強備課組合作，把握三個層次的學(xué)生，突出尖子，狠抓中等，不棄普通，解決瘸腿問題。（2）對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。（4）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。加強真空時間管理，強化自習(xí)、食宿紀(jì)律和文明禮儀教育。（2）各班要抓住“班級文化建設(shè)和讀書活動”這一契機，落實手不離書，搞好班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的幸福感。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。（3）要加強團結(jié)與協(xié)作。（2）年級將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生幸福成長。爭取地理、生物中考的勝利。（4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗教育。（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，決定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級的工作設(shè)想。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助?？紤]到本學(xué)期的特殊性，建議班主任平時的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。堅持召開班主任工作例會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。加強課堂管理和監(jiān)控。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期主要工作要點和措施：一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。因此，年級各項工作都要圍繞嚴(yán)防兩極分化這一重點開展。期末考試各科全縣排名：八上：語(5)、數(shù)(11)、英(7)、物(6)、政(9)、史(13)地(13)、生(16)、總(10)，七下：語(16)、數(shù)(15)、英(9)、物()、政(12)、史(19)、地(12)、生(17)、總(16)。學(xué)科綜合位次提高35個位次，關(guān)鍵分?jǐn)?shù)段人數(shù)增加510人。同時年級將密切與學(xué)校政教處、教務(wù)處等職能處室的聯(lián)系，加強配合，提高執(zhí)行力。第一篇：初二年級下學(xué)期計劃2012012學(xué)年第二學(xué)期初二年級工作計劃指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校和上級教育主管部門的工作目標(biāo)和要求，以德育為主線，以教學(xué)為龍頭，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展工作，營造人性化的空間、打造幸福課堂。大力倡導(dǎo)“團結(jié)、實干、高效、創(chuàng)新” 年級工作作風(fēng)，落實“學(xué)生、活動、能力培養(yǎng)”三個中心，積極探索班級管理模式和課堂教學(xué)模式，通過年級周例會制、班主任周例會制、備課組長例會制及學(xué)情考情分析會和聽課等有效形式，強化、細(xì)化過程管理，切實提高對年級各班級、各學(xué)科的調(diào)控能力。工作目標(biāo)：具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮本年級優(yōu)勢，做好學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過渡；繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好地理、生物學(xué)業(yè)水平考試這一仗；承認(rèn)差異、因材施教，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢智能，扎實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，使不同學(xué)生在原有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上都有較大進(jìn)步；培養(yǎng)學(xué)生的幸福感，為學(xué)生一生幸福奠基。主要情況分析：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，初二年級各項工作都有非常大的變化，教師關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生成長，把學(xué)生幸福感的培養(yǎng)放在教育教學(xué)工作的首位，真正轉(zhuǎn)變了觀念提高了效益。綜合位次提高五個名次關(guān)鍵分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)也有較大提高，八上：128（9）、512（21）、1102（25）、3042（107）七下：178（3）、546（13）、1068（22）、3136（92）問題：厭學(xué)情緒、兩極分化，學(xué)困生群體變大，任其滑坡，不僅學(xué)生個人前途堪憂，而且對良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的保持與發(fā)展將產(chǎn)生負(fù)面的影響，地理、生物學(xué)業(yè)水平測試也難取得突破。為適應(yīng)新的形勢，學(xué)校決定壓編提效，八個班縮成六個班，相信經(jīng)過較短時間的調(diào)整磨合，通過全體教師上下合力，眾志成城，必將最終再創(chuàng)輝煌。年級堅持從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生巡視制，并做好記錄，及時反饋。做好整個年級教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學(xué)情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。繼續(xù)提升班級管理品位，指導(dǎo)班主任在班級管理中學(xué)會借力，加強學(xué)生的溝通。不定期向備課組長了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動態(tài)。備課組長平時要精心組織好每 1一次備課組活動，做到：有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有效果。考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學(xué)期的特點，年級決定在以下方面開展工作：（1）考慮到非住宿學(xué)生在家的時間比較長，且很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性，決定在學(xué)期初率先召開全體非住宿學(xué)生的家長會。（3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績對教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，決定召開年級后30%學(xué)生的座談會。（5）考慮學(xué)習(xí)對于學(xué)生的重要性，決定召開優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。二、加強合作，積極發(fā)揮核心作用積極發(fā)揮年級的中心作用（1）落實管理，年級各項工作，遵循“超前計劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，做到主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結(jié)的話，不說消極的話。（4）年級通過各類督查，配合政教處，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，強化日常行為規(guī)范的自覺性教育，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實經(jīng)驗交流。（3）。正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。解決課堂上不作為，不投入，不合作，不探究的行為，圍繞幸福課堂動腦子，想辦法，提高課堂效益。（1）認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，結(jié)合三環(huán)節(jié)教學(xué)要求，靈活運用“學(xué)、疑、展、講、拓、練”，充分利用和修改導(dǎo)學(xué)案，落實研討、主備、復(fù)備，個性化使用的原則，取長補短，提高課堂效益。強化常規(guī)落實，把好備課、作業(yè)、測試關(guān)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好本職工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。初二下半學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)，既熟悉了老師和環(huán)境，又暫時沒有升學(xué)的壓力，部分學(xué)生對自己各方面的要求有所放松，非常容易發(fā)生令家長和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”，會出現(xiàn)諸如早戀、打架、厭學(xué)、無視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象，所以，初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和成績的分水嶺，是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段，我們一定要抓好本學(xué)期的各項工作。進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展夯實思想基礎(chǔ)。加強課堂改革精神的學(xué)習(xí)，堅持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建，提高45分鐘課堂效率。進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育A、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“遵紀(jì)守法、誠實守信、關(guān)心他人、尊老愛幼”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。B、個人素質(zhì)展示，擬定于第7周。D、演講比賽，擬定于第１５周；總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，但我深信，在年級組同仁的共同努力下，初二年級組一定會有新的面貌，會有新的起色，會為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)！第三篇：初二年級下學(xué)期教案教學(xué)目的通過對油畫《開國大典》的講述與欣賞，使學(xué)生了解中國現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的偉大成就，提高學(xué)生對油畫中華民族化特點的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義熱情。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：大幅《開國大典》印刷品一張，[富有民族特色的工筆畫和年畫各一幅。教學(xué)步驟組織教學(xué)：檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。（出示中國畫、年畫掛歷）而西洋畫中的主要畫種油畫，卻以豐富、能表現(xiàn)復(fù)雜的色調(diào)層次，能繪聲繪色地表現(xiàn)人物形象。中央美術(shù)學(xué)院教授，浙江紹興人。1938年在上海美專借讀半年，后又去湖南沅陵國立藝專學(xué)習(xí)。1939年隨校再遷昆明，畢業(yè)后由學(xué)校推薦去越南河內(nèi)美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，不久回國。1943年至1945年在國立敦煌壁畫研究所臨摹壁畫。生前曾是第二屆全國政協(xié)委員，中國美協(xié)委員，中國美協(xié)創(chuàng)作委員會委員和繪畫組副組長。曾任人民英雄紀(jì)念碑雕塑創(chuàng)作組長，并作《武昌起義》浮雕草圖。并多次被選中為中國