【正文】 ，不斷地提高自己文化層次，適應(yīng)學(xué)校和崗位發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)和業(yè)務(wù)知識，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論和知識，增強(qiáng)學(xué)校的競爭能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義，全面掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精髓，不斷提高政治理論素養(yǎng)，建立系統(tǒng)思考、統(tǒng)觀全局的視角，提高戰(zhàn)略思維、駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力。（三）從單一的教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的組織形式和機(jī)制。二、創(chuàng)建內(nèi)容（一）樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，學(xué)習(xí)是提升教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的基本手段，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是教師生存和發(fā)展的需要；（二）把學(xué)習(xí)創(chuàng)新、追求卓越貫穿于學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作的全過程要認(rèn)真、準(zhǔn)確地把握學(xué)習(xí)型學(xué)校內(nèi)涵，積極探索并盡快形成具有學(xué)校特色的學(xué)習(xí)型學(xué)校模式。依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的潛能，提升教師的綜合素質(zhì)與工作績效，形成開放、共享、創(chuàng)新的學(xué)校文化。我們中心學(xué)校就此項(xiàng)工作，召開專題會議學(xué)習(xí)落實(shí)，研究制定了實(shí)施方案。以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保障教師的讀書學(xué)習(xí)學(xué)校成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定方案，并監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的開展。精心布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心為教師選書，大力開展教師讀書活動，讓教師在書中不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，提升自己的專業(yè)水平。學(xué)校適時(shí)舉辦讀書優(yōu)秀人物評選活動，為教師搭建交流、展示的平臺，共享讀書學(xué)習(xí)成果。以豐富的活動載體引領(lǐng)教師讀書學(xué)習(xí)開展“七個(gè)一”學(xué)習(xí)活動。學(xué)校在備課室的走廊里設(shè)置 “校長寄語”專欄：校長每月寫一份校長寄語，鼓勵(lì)全校師生努力工作和學(xué)習(xí)。三、主要措施堅(jiān)持思想引領(lǐng)，精神鼓勵(lì)，積極調(diào)動教師學(xué)習(xí)和工作的積極 性。本年度學(xué)習(xí)主題為:學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐。（二）學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)知識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識。學(xué)習(xí)法律知識。二、基本內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策。通過學(xué)習(xí)打造一支素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。激發(fā)教師讀書的熱情，讓讀書成為教師的生活習(xí)慣，努力打造書香校園。第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動實(shí)施方案創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒訉?shí)施方案為了進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作和生活品質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，打造一支素質(zhì)強(qiáng)，教育教學(xué)技能過硬的教師隊(duì)伍，按區(qū)教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒拥膶?shí)施意見》的文件精神，我校決定開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動，為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動目標(biāo)激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)變教師思想，努力打造學(xué)習(xí)型校園。提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)改革。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)習(xí)總書記系列講 話精神，學(xué)習(xí)教育改革發(fā)展有關(guān)決定，明確工作目標(biāo)和方向。熟悉《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育相關(guān)法律，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法維護(hù)自身權(quán)益能力。掌握教育教學(xué)基本理論，研究教育名家傳記、專著，培育專業(yè)情懷，積累專業(yè)智慧，提高專業(yè)技能。閱讀倫理經(jīng)典、歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，豐富教師的知識底蘊(yùn)。根據(jù)自身愛好，學(xué)習(xí)書法、繪畫、攝影、音樂、舞蹈、戲曲、美工等藝術(shù)門類的知識，提高文化品位。定期布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)活動開展與打造教師學(xué)習(xí)三年工程結(jié)合起來。寒暑假布置教師自學(xué)內(nèi)容，充分引導(dǎo)教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。設(shè)置“校長寄語”專欄；開展校長與教師座談活動。同時(shí)開展校長與教師座談活動，即校長平時(shí)深入到教師當(dāng)中同教師談心，或找教師代表談話，交流思想、征求教師對學(xué)校工作的意見和建議，用精神力量感染教師。每天寫課后反思；每天自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù) 知識一小時(shí)；每周寫一篇博客；每月讀一本好書；每季寫一篇讀書心得；每學(xué)期寫一份工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)年撰寫一篇論文。強(qiáng)化圖書配備服務(wù)于教師的讀書學(xué)習(xí)。以積極的評價(jià)機(jī)制推動教師讀書學(xué)習(xí)專門設(shè)計(jì)教師學(xué)習(xí)筆記：“學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐”。定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記“學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐”的使用情況，做好記錄，并及時(shí)給教師提出改進(jìn)意見。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長副組長組 員第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實(shí)施方案程莊鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)型 學(xué) 校 創(chuàng) 建 年 實(shí) 施 方 案為加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、專家型的校長和教師，增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展能力，提升學(xué)校核心競爭力，縣教育局將今年確定為“學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建年”。一、創(chuàng)建目標(biāo)根據(jù)縣局《實(shí)施意見》，以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在學(xué)校努力營造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)一體化”的學(xué)習(xí)氛圍，逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃、學(xué)校競爭力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過持續(xù)學(xué)習(xí)解放思想，通過解放思想而轉(zhuǎn)變觀念，通過轉(zhuǎn)變觀念實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，最終達(dá)到追求卓越的目的，從而把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，把創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為核心競爭力和生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)思想政治理論，堅(jiān)定正確的理想信念。要把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)黨的重大方針政策結(jié)合起來，與推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來，在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，為實(shí)施學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供思想保證和精神動力。通過學(xué)習(xí)管理理論知識，掌握學(xué)?；疽?guī)律；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理知識和方法，深化和促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展；通過學(xué)習(xí)法律等方面的理論和知識，提高學(xué)校的管理水平和競爭能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)文化知識，緊跟學(xué)校發(fā)展新形勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在業(yè)務(wù)和技能上的創(chuàng)新。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世界觀。（四）深刻領(lǐng)會、理解、把握、實(shí)踐學(xué)校發(fā)展目標(biāo)每一位教師都要學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，明確學(xué)校工作目標(biāo)。三、創(chuàng)建方法（一）成立以杜榮光校長為組長，常進(jìn)寶副校長、宋學(xué)艷主任為副組長，各校校長為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）廣泛宣傳，深入發(fā)動，樹立全員學(xué)習(xí)的理念深入學(xué)習(xí)《實(shí)施意見》，廣泛宣傳，深入發(fā)動，提高全員創(chuàng)建的積極性。校長、園長是學(xué)校理念實(shí)踐的帶頭人。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提煉優(yōu)秀的學(xué)校文化，倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)一體化”的氛圍。各學(xué)校、幼兒園要多向優(yōu)秀學(xué)校、幼兒園學(xué)習(xí)，打造簡潔、優(yōu)美、人性化的工作環(huán) 境，把教師的生活理想、職業(yè)理想、道德理想納入到學(xué)校共同理想的軌道，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力。同時(shí)加強(qiáng)教師的學(xué)校文化培訓(xùn)，制定出有效的學(xué)校文化推行辦法，使學(xué)校文化深入人心。開展崗位成才、崗位技能比武等活動，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，充分挖掘教師的潛能。（四）多種形式，分層推進(jìn)，大力開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動制定計(jì)劃，完善制度。開展全員讀書活動和多種形式的學(xué)習(xí)交流。根據(jù)教師崗位的不同，組織各種形式的讀書小組，爭取組織3個(gè)以上興趣讀書小組，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)經(jīng)常化。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室活動。要通過開展不同形式的創(chuàng)建活動，不斷地總結(jié)推廣，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園和個(gè)人的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，努力培育一批開放共享、善于合作創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型處室和個(gè)人，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要把提高教師素質(zhì)作為各個(gè)學(xué)校、幼兒園的重要職能，積極參與組織創(chuàng)建活動。一是善于在合作中學(xué)習(xí)。開展“知識推動學(xué)校進(jìn)步，學(xué)習(xí)造就學(xué)校未來”、“經(jīng)營學(xué)校就是經(jīng)營人才，經(jīng) 營自己就是經(jīng)營知識”、“人人是老師，人人當(dāng)學(xué)生”、“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”等理念的討論，使學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念深入人心。（1）有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)，形成體系。（3）根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，在組織教師自學(xué)和集中培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合各學(xué)校、幼兒園的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)，真正做到培訓(xùn)為一線服務(wù)，為學(xué)校