【正文】 治和業(yè)務學習，定學習時間、場地和人員，精心選擇和安排學習內容，認真記好專門的學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。營造良好的學習氛圍，努力形成“樂學、致用、善思、慎行”的良好學風。（2）繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。（1）強化師德師風建設。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪文明用語，熱情周到，細心詢問，耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進學校工作再上新臺階。（2）提高服務水平。（1）加強日常效能監(jiān)管。改進工作作風。堅持把思想作風建設擺在首位，用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。組長：副組長：成員：三、工作重點：結合我校實際和家長、社會反映出來的問題，我校“作風建設年”活動要著重解決如下方面的問題：思想作風建設方面，著力解決少數教師脫離學生實際、脫離家長群眾，攀比心理突出、不安心從教、不思進取的問題；學風建設方面，著力解決部分教師不愿學、不善學、不研究，理性思維不強、聯系實際不夠、教育思想陳舊、教育方法落后的問題；工作作風建設方面，著力解決小部分教師形式主義嚴重、工作拖拉、效率低下的問題；班子作風建設方面，著力解決個別教干軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強、凝聚力不夠的問題；生活作風建設方面，著力解決少數教師榮辱不分、情趣低下、鋪張浪費、貪圖享受的問題。持以 “辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，以教師工作作風建設和師德師風建設為切入點，以文明辦公室評比為載體，著力解決全校教師在思想、學習、工作和生活作風等方面存在的突出問題，促進學風、教風、校風、行風的持續(xù)好轉，增強全校教師的事業(yè)心責任感，提升能力素質，切實提高我校教育教學質量。為確?；顒釉鷮嵱行У拈_展，特制定本方案。要牢固樹立公仆意識，以身作則、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團結帶領廣大教職工做好各項工作。五、保障措施：成立工作小組，狠抓落實，加大考核力度。黨員論壇。1．開展“四個擔當”主題教育。（二）大力弘揚團結務實的風氣，全力推進作風建設。責任人：XXX。組織教職員工深入細致地學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《責任比能力更重要》以及優(yōu)秀模范教師事跡，結合工作實際，加強交流，引導教師自覺規(guī)范教學行為。四、工作分工1．建立集體學習制度。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX,XXX,三、目標任務將“作風建設年”同黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，同全縣“作風建設年”主題實踐活動結合起來，通過優(yōu)化管理促進作風建設，通過作風建設，促使黨員干部、教師隊伍提高對加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風重要意義的認識，全面推進教師隊伍思想作風、學風、師德師風、工作作風、領導作風和生活作風建設。第一篇：作風建設年活動方案“作風建設年”活動方案為了推進學校“作風建設年”主題活動落到實處，凝聚廣大師生員工的精氣神，政教處建立了學習制度，制訂了學習計劃，深入查擺，積極討論學習，通過作風建設，使教職工工作作風明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，促進黨風、教風、學風的全面提升。.二、組織機構為加強對“作風建設年”活動組織領導，確保此項活動扎實有效地開展，學校決定成立“作風建設年”活動領導小組。努力建設一支政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊伍。責任人：XXX。2．建立學習考核制度。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設領導組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設考核的重要依據。責任人：XXX。開展“百名教師訪千家”主題活動。開展去“如何當一名三愛教師：主題活動。全體教師要服從大局，加強團結，領導干部要顧全大局，步調一致，協調配合，共同謀事，形成聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護團結，坦誠相處，互相尊重，互諒互幫，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。XXXX 第二篇：作風建設年活動方案“作風建設年”活動實施方案為進一步加強我校作風建設，切實改進工作作風，貫徹落實《xx縣教育局關于開展“作風建設年”活動的實施方案》（[2010]53號）精神，我校將以創(chuàng)建“務實、廉潔、高效、和諧、學習型”的文明校園為出發(fā)點，在全校開展“作風建設年”活動。一、指導思想和目標要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以轉變作風、促進教育發(fā)展為目的。二、組織領導學校成立“作風建設年”活動工作領導小組，協調作風建設工作。四、具體措施：加強思想作風建設。引導全體教師立足我校實際，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。要求教師重實際、說實話、務實事、求實效；班子成員要深入實際、深入師生、深入家庭，倡導調查研究之風；認真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。一是嚴格考勤制度，不定時抽查考勤，把考勤結果與考核掛鉤；二是嚴格執(zhí)行請銷假制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，不得遲到、早退，外出辦事必須說明去向；三是嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他玩忽職守、有損教育形象的事。要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓學生滿意。樹立良好的師德行風規(guī)范，嚴于律己，寬以待人。按照作風年建設要求，嚴格執(zhí)行“教師十不準禁令”，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、在上課時吸煙或使用通訊工具、對家長吃拿卡要等各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生，倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。學校將進一步公開職稱評定、評優(yōu)樹先、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。（1）、完善各類學習制度。（2）、創(chuàng)設良好的學習氛圍。教師認真擬訂個人學習計劃；繼續(xù)完成教師素質提升工程任務，努力建設高素質的教師隊伍。注重培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守、重品行，廉潔從教，杜絕吃請、收禮等歪風邪氣。讓教師繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，做到自重、自省、自警、自勵，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。完善日常管理制度：堅持和完善考勤、值班、請銷假、教學等日常管理制度；繼續(xù)實行文明辦公室評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；建立責任追究制度，在上班時間不在工作狀態(tài)，上網聊天、玩游戲的人員，一經發(fā)現，嚴肅處理，并與評優(yōu)評先和考核掛鉤。（一）第一階段：學習動員、統(tǒng)一思想（4月1日4月15日）成立學校“作風建設年”活動領導小組，研究制定“作風建設年”活動方案。積極開展宣傳，通過黑板報、宣傳窗、廣播站、學校網站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“作風建設年”活動的良好氛圍。（三）第三階段：建章立制階段（5月8日—5月20日）針對查找的問題，認真進行剖析，研究提出整改措施，撰寫學校和個人書面剖析整改方案，完善各項工作制度，重點抓好“五大機制”和“十項制度”