【正文】 解地球所處的宇宙環(huán)境目的是為認(rèn)識(shí)地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星打基礎(chǔ)。第二篇：《宇宙中的地球》教案第一節(jié) 宇宙中的地球課標(biāo)：描述地球所處的宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星課標(biāo)分析：地球所處的宇宙環(huán)境是指以地球?yàn)橹行牡挠钪姝h(huán)境，從宏觀和微觀兩個(gè)層面理解。最后，通過學(xué)習(xí)第一章的地理，可以培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思辨能力，像地球是太陽系中極普通又特殊的一顆行星，就可以培養(yǎng)學(xué)生普遍性和特殊性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。在我看來地理的第一語言應(yīng)當(dāng)也就是圖，學(xué)生學(xué)習(xí)地理最需要鍛煉的能力也就是讀圖能力，中圖版教材最大的優(yōu)勢在于專業(yè)性的配圖設(shè)計(jì)，這樣能夠讓學(xué)生掌握到更準(zhǔn)確的地理知識(shí)。再然后就是通過解釋生活中的現(xiàn)象與地理學(xué)之間的聯(lián)系，如太陽及其活動(dòng)對(duì)地球的影響、地球運(yùn)動(dòng)與晝夜變化，季節(jié)變化的關(guān)系的關(guān)系來使得學(xué)生感到學(xué)習(xí)地理有用。使得他們想要學(xué)習(xí)地理。說建議：本章前兩節(jié)課程內(nèi)容相對(duì)簡單，后兩節(jié)課程內(nèi)容則較為復(fù)雜和抽象，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象能力。從近年來的高考命題規(guī)律上來看，本部分內(nèi)容側(cè)重考查太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響，時(shí)區(qū)和日界線的計(jì)算，晨昏圈，太陽高度角，太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律，側(cè)重讀圖能力和空間想象能力的考查，特別是光照圖，幾乎是必考的內(nèi)容。太陽對(duì)地球的影響地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。比如：在地球運(yùn)動(dòng)這一節(jié)的學(xué)習(xí)中，就可以通過播放相應(yīng)的地球運(yùn)動(dòng)模擬圖像讓學(xué)生直觀的了解地球的運(yùn)動(dòng)狀況，并由此建立起他們的空間想象能力。并且通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。說教學(xué)對(duì)象：由于高一學(xué)生尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)立體幾何，同時(shí)受學(xué)生認(rèn)知水平的限制，在本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，空間觀念的建立將是一個(gè)難點(diǎn)。由于大氣的運(yùn)動(dòng)、水的運(yùn)動(dòng)等都是建立在熱量分布存在區(qū)域性差異的基礎(chǔ)之上，也就是說太陽輻射能是氣流、水流運(yùn)動(dòng)形成的基礎(chǔ)，而太陽輻射及其與地球在空間位置上的關(guān)系直接影響時(shí)空上太陽能量的多少，如太陽高度角的日變化，年變化，周長的日變化年變化直接導(dǎo)致緯度上的熱量差異和海陸間的熱量變化從而形成三圈環(huán)流與季風(fēng)環(huán)流。從宇宙空間來看，太陽只是宇宙中一顆普通的恒星，但太陽通過放射能量和太陽大氣層的變化活動(dòng)，給地球造成巨大影響，所以前兩節(jié)內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系。本章主要有以下四節(jié)內(nèi)容組成：地球在宇宙中、太陽對(duì)地球的影響、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的圈層結(jié)構(gòu)。但本章內(nèi)容難度比較大，特別是地球的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可能難以理解，因此要重視學(xué)生的觀察和實(shí)踐活動(dòng)。l 說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層主要特點(diǎn)。l 闡述太陽對(duì)地球的影響。課程目標(biāo)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度來表述，這三個(gè)維度在實(shí)施過程中是一個(gè)有機(jī)的整體。必修一第一章 宇宙中的地球 說課稿各位評(píng)委老師，大家下午好，我叫楊龍，今天我說課的題目是高中地理中圖版必修一第一章《宇宙中的地球》，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行我的說課內(nèi)容。第一篇：中圖版高中地理必修一第一章宇宙中的地球說課稿地理說課標(biāo)：高中地理課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。本學(xué)段課程目標(biāo)l 描述地球所處宇宙環(huán)境，運(yùn)用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。l 分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。說教材：本章是學(xué)習(xí)整個(gè)高中地理特別是自然地理的基礎(chǔ)，學(xué)好本章內(nèi)容，有助于后面相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教材將“宇宙中的地球”部分內(nèi)容放在第一章旨在使學(xué)生一進(jìn)入高中階段的地理學(xué)習(xí)，首先對(duì)地球所處的宇宙環(huán)境有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。這幾部分內(nèi)容由遠(yuǎn)及近、循序漸進(jìn)的，首先講述宇宙，然后講述人類生存的地球，著重講述地球的運(yùn)動(dòng)和地球的圈層結(jié)構(gòu)。地球作為極普通的行星，屬于天體行列中的一員，地球的運(yùn)動(dòng)和地球的圈層結(jié)構(gòu)，是地球在宇宙空間一定天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律下形成的重要特征，因而本章各節(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系是十分密切的。所以說本章對(duì)之后課程的影響也非常大。因此教師應(yīng)在學(xué)生已經(jīng)掌握的有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行教學(xué)，力求在不額外增加知識(shí)難度的情況下，讓學(xué)生理解這部分內(nèi)容。在具體授課過程安排上可以通過運(yùn)用對(duì)媒體教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力。說考點(diǎn)： 本章知識(shí)考點(diǎn)主要分布在這幾個(gè)方面：地球所處的宇宙環(huán)境地球是太陽系中一顆普通又特殊的行星。地球的圈層結(jié)構(gòu)及其個(gè)圈層的主要特點(diǎn)。本部分內(nèi)容從考查形式上，有兩個(gè)規(guī)律：一是直接以光照圖或結(jié)合區(qū)域地理知識(shí)來考查，二是聯(lián)系實(shí)際，以熱點(diǎn)問題或現(xiàn)實(shí)生活情景作為試題素材，或提供隱形信息，綜合考查學(xué)生對(duì)地球光照圖、經(jīng)緯網(wǎng)、太陽直射點(diǎn)、晨昏線、季節(jié)與時(shí)間計(jì)算等核心知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用能力。因此在本章前期應(yīng)當(dāng)適度增強(qiáng)知識(shí)的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的興趣為主，建立起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理的好奇意識(shí)。接著通過簡單概念的介紹，如宇宙、星云、恒星、天體系統(tǒng)，太陽輻射等等地理名稱的引入使得他們感到自己有能力學(xué)習(xí)地理。只要讓學(xué)生感觸到地理就在身邊，能夠通過所學(xué)來發(fā)現(xiàn)并且解釋地理現(xiàn)象，自然就能極大的提升他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上我也將以課本插圖作為基礎(chǔ)，同時(shí)配套相應(yīng)的媒體延伸圖片，flash視頻以使課堂充實(shí)有趣，并有意識(shí)的鍛煉學(xué)生的讀圖能力。太陽對(duì)地球的影響這一節(jié)則可以讓學(xué)生建立起事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，而地球的運(yùn)動(dòng)則能樹立起學(xué)生運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)統(tǒng)一的辯證唯物主義宇宙觀，等等。宏觀層面上是指地球在天體系統(tǒng)中所處的位置；微觀層面上是指地球在太陽中的所處的位置。在太陽系八大行星中，從質(zhì)量、體積、運(yùn)動(dòng)等來看，地球是普通，但地球上存在智慧生命又使地球成為太陽系中特殊的一員。根據(jù)本條“標(biāo)準(zhǔn)”的要求，學(xué)生在分析地球的普通性和特殊性時(shí)，要會(huì)用有關(guān)資料加以說明。教材分析：本節(jié)是高中地理的開篇，涉及較多的天文知識(shí)，同時(shí)這些內(nèi)容很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教材在介紹天體的具體形式時(shí)用了很貼切的形容詞，讓學(xué)生有比較直觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于天體系統(tǒng)的層次，教材是以圖加材料說明的形式從小范圍到大范圍來講述，并讓學(xué)生填寫層次的框圖來鞏固。而對(duì)于本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，教材主要從地球與太陽的距離適中、地球的體積和質(zhì)量適中和八大行星繞日公轉(zhuǎn)的特征，分析地球上具備了生命存在的溫度、大氣和安全的宇宙環(huán)境等條件，說明地球是太陽系中一顆特殊的行星。教學(xué)目標(biāo)：； ；、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的宇宙觀，激發(fā)探索宇宙的尋找地外文明的興趣和決心。教學(xué)時(shí)要充分利用課本的活動(dòng)或設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)和探究問題的過程中獲得知識(shí)，以達(dá)到課標(biāo)的要求。本節(jié)導(dǎo)入：我們生活在地球上，地球上的許多自然現(xiàn)象與所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系，如季節(jié)的轉(zhuǎn)換、晝夜的更替和晝夜長短的變化等。閱讀歸納：宇宙環(huán)境的組成成員（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)注意形容詞）小結(jié)：天體：恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星、彗星 宇宙環(huán)境星際物質(zhì)：氣體、塵埃過渡：物以類聚，任何天體在宇宙中都有自己的位置，并且天體之間能夠形成不同層次的天體系統(tǒng)。不過在這之前，我們首先要學(xué)習(xí)的是太陽系具體包括哪些具體的成員。，列表比較九大行星特性，最終得出結(jié)論：地球質(zhì)量和體積方面，與水星、金星、火星相比，也沒有特殊的地方。但是，我們?yōu)槭裁从终f地球又是一顆特殊的行星呢？回答：地球上有生命的存在。課堂總結(jié)：宇宙是由物質(zhì)組成的。板書：第一節(jié) 宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1． 宇宙環(huán)境天體：恒星、星云、行星、衛(wèi)星、流星、彗星 宇宙環(huán)境星際物質(zhì)：氣體、塵埃2． 天體系統(tǒng)（1）．概念：宇宙中的各種之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系（2）．天體系統(tǒng)的層次： 地月系、太陽系、銀河系、宇宙（總星系）、其他恒星系、其他行星系、河外星系二、太陽系中的一顆普通行星1．八大行星的運(yùn)動(dòng)特征：共面性、同向性和近圓性 2．八大行星數(shù)