【摘要】第十章磁場A電流的磁場一、人類對磁的認識過程司南:世界上最早的利用磁石制成的指南針丹麥物理學家:奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應電流周圍會有磁場產(chǎn)生。二、磁場方向磁感線1、磁場的方向:小磁針N極的受力方向(小磁針靜止時N極的指向)2、磁感線(
2024-11-30 16:09
【摘要】在現(xiàn)代社會,磁鐵除了能夠用于指示方向,還有廣泛的其他用途磁懸浮列車有速度快、爬坡能力強、能耗低的優(yōu)點,每個坐位的能耗僅為飛機的三分小、安全舒適、不燃油,污染少.電磁起重機電磁起重機可以產(chǎn)生強大的磁性,來回搬運物品.公元前3世紀,戰(zhàn)國時期,《韓非子》中記載:“先王立司南以端朝夕”?!豆砉?/span>
2024-11-29 11:01
【摘要】A、電流的磁場生活中到處可以看到磁場的應用想一想:哪些場合用到了磁場?奧斯特——電流的磁效應奧斯特實驗再現(xiàn)磁場定義:磁體或電流周圍空間存在著的一種特殊物質。磁場——真實存在NNSS磁場基本性質:磁場對放入其中的磁體或電流產(chǎn)生力的作用。一、磁場的描述——磁感線1
2024-11-30 16:08
【摘要】電流的磁場思考?磁浮陀螺為什么能夠懸浮起來?溫故知新物體能夠吸引鐵鈷鎳等物質的性質叫做磁性,具有磁性的物體叫做磁體,如我們常見的條形磁鐵、蹄形磁鐵。磁體上有兩個磁體最強的部分,叫做磁極。一個磁體無論任何小都有兩個磁極,可以在水平面內(nèi)自由轉動的磁體,靜止時總是一個磁極指向南方,另一個磁極指向北方,指向南的叫做南極(S極),指向北的叫
【摘要】電流的磁場教學目標1、電流的磁效應(1)怎樣觀測電流的磁效應(2)奧斯特實驗(3)通電直導線磁場的磁感線2、環(huán)形電流和通電螺線管磁場的磁感線(1)環(huán)形電流的磁場(2)通電螺線管的磁場3、幾種常見的磁場回顧:磁感線——以條形磁體磁場為例(1)定義:(2)目
【摘要】電流的磁場在現(xiàn)代社會,磁鐵除了能夠用于指示方向,還有廣泛的其他用途磁懸浮列車有速度快、爬坡能力強、能耗低的優(yōu)點,每個坐位的能耗僅為飛機的三分小、安全舒適、不燃油,污染少.電磁起重機電磁起重機可以產(chǎn)生強大的磁性,來回搬運物品.帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?
【摘要】A電流的磁場回顧?磁性?磁體?磁極及磁極間相互作用NNSS電流周圍存在磁場一、磁場(1)奧斯特實驗:電流周圍存在磁場(電流的磁效應)(2)電流和磁體周圍存在著磁場(3)磁場的基本性質:對放入其中的磁體或電流有磁場力的作用。(4)規(guī)定:在磁場中的任
【摘要】一、磁場磁感應強度1.磁現(xiàn)象的本質磁現(xiàn)象的本質是運動電荷(電流)之間的相互作用。2.磁場運動電荷(電流)周圍空間存在的一種場稱為磁場。磁場的的基本性質是對處在磁場中的運動電荷(電流)產(chǎn)生力的作用3.磁感應強度max0FBqv?大?。悍较颍簐F???max
【摘要】第九章磁場一、考綱要求內(nèi)容要求說明1.磁場、磁感應強度、磁感線2.通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向3.安培力、安培力的方向4.勻強磁場中的安培力5.洛侖茲力、洛侖茲力的方向6.洛侖茲力公式7.帶電粒子在勻強磁場中的運動8.質譜儀和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠ
2024-12-01 20:17
【摘要】磁場對電流的作用【學習目標】1、能根據(jù)公式F=BILsinθ計算安培力的大小,并理解θ為B與I方向夾角2、會用左手定則判斷安培力的方向,并理解其方向的特點。3、了解磁電式電流表的工作原理4、會判斷安培力作用下通電導線的運動方向。5、能解決通電導線在安培力作用下的平衡和加速運動問題【重點】安培力大小的計算和方向的判
2024-12-02 02:23
【摘要】第一章靜電場一、電荷及其守恒定律課堂同步電荷守恒:自然界中只存在兩種電荷:電荷和電荷.電荷間的作用規(guī)律是:同種電荷相互,異種電荷相互.物體所帶電荷的多少叫.:把電荷移近不帶電的導體,可以使,這種現(xiàn)象叫靜電
2024-12-12 06:15
【摘要】B磁場對電流的作用左手定則NS:磁場對電流的作用力,又叫安培力。實驗現(xiàn)象:(1)當電路沒有導通,金屬棒靜止不動;(2)當按下電鍵使電路導通時,金屬棒滾動。實驗結論:磁場對通電導體有力的作用一、磁場力問題:磁場對電流有力的作用嗎?力的作用。二、磁場力的方向:通電導體在磁場中所受的磁場力的方
【摘要】第九章C靜電的利用與防范上海市黃浦區(qū)教師進修學院嚴明一、教學任務分析“靜電的利用與防范”是電場這章節(jié)的知識拓展內(nèi)容,教師在講解時注意激發(fā)學生的積極性,培養(yǎng)學生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見,教師可以通過錄像、圖片等方法讓學生更多的了解靜電現(xiàn)象,并引導學生利用所學對有害靜電提出有效的防止措施;另外針對靜電的利用,重點講
2024-12-13 19:52
【摘要】課題B、電功電功率設計依據(jù)(注:只在開始新章節(jié)教學課必填)教材章節(jié)分析:學生學情分析:課型教學目標知識目標:理解電功和電功率,能用相關知識計算電路中用電器的電功和電功率。理解電熱的形
2024-12-13 03:32
【摘要】電功和電功率(整理B)1.在測小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V。(1)連接電路時開關必須,請將實物電路連接完整(要求:滑片向左移動時小燈變亮)。*(2)若在連接電路時,有A(5Ω1A)、B(10Ω)和C(15Ω)三個滑動變阻器可供選擇,則