中學建設年活動整改措施-展示頁
2024-10-08 20:34本頁面
【正文】 了意見和建議，現(xiàn)將有關情況匯報如下：一、存在問題（一）使用單位意見：一是要處理好控制資金與滿足使用單位需求的關系；二是要處理好抓好工程進度與工程質(zhì)量的關系。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養(yǎng)。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務承諾，努力提高服務質(zhì)量，當學生喜歡的教師。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。在學習過程中，看報刊和業(yè)務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。在學習了局領導在教育系統(tǒng)“干部作風建設年”活動動員大會上的講話后，全校老師深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。第一篇：中學建設年活動整改措施Xxx中學建設年活動整改報告教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。教師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一標準。我校一部分年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙、任務重、壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。對存在的問題，我校將以實事求是的態(tài)度嚴格剖析每位教師，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在教育局的統(tǒng)一部署下，我校將在具體實踐中做到：首先，要講責任。職務就是責任，在其位就要謀其政。其次，要講服務。第三，要講效率。第四，要講標準。切實提升工作層次和工作水平。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。我校教師在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，做好課前準備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。第二篇：作風建設年活動整改措施慈溪市公共項目建筑中心（局）“作風建設年”活動整改措施根據(jù)《全市作風建設年活動第二階段工作要點》（慈作風辦?2007?1號）文件精神，為切實貫徹胡錦濤總書記倡導的“八個方面”良好風氣的要求，本中心結合實際，認真開展了“作風建設年”和“投資建設專項服務年”活動。（二）監(jiān)理單位建議：一是建議中心在今后工作中，應要求使用單位對提出的不太確定的口頭要求轉(zhuǎn)化為書面要求；二是建議在工程項目主材的使用上盡量給予明確，包括主材的標號、品牌等。（四）設計單位意見：一是在工程設計進度上能有一個較合理的設計周期；二是設計方和中心應多加強溝通和交流。二、剖析存在問題的原因（一）業(yè)務知識掌握得不是很全面，工作業(yè)務能力有待進一步加強。（二）工作主動性、超前意識有時不強。（三）工作作風還不夠扎實。（四）深入基層了解情況不夠。（五）黨性觀念不夠強。對布臵的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。要求班子成員進一步學習胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話精神，倡導八個方面的良好風氣之一——勤奮好學，學以致用，以中心組學習為基礎陣地，帶動全中心干部
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1