一年級小學數(shù)學十大易錯題-展示頁
2024-10-08 20:31本頁面
【正文】 【問診】此題錯在理不清三人畫片的關系，第一個條件是“小林比小明多一些”，第二個條件是“小明比小紅少得多”，感覺有些混亂，理不出頭緒。如果兩天看的頁數(shù)比68頁多或者正好是68頁，說明兩天能看完；否則就看不完?！懊刻炜?5頁”意思是第一天看35頁，第二天看35頁，第三天還是看35頁……每一天看的頁數(shù)都是相同的，都是35頁?！揪毩暋恳粋€兩位數(shù)，十位上是3，這樣的兩位數(shù)一共有（）個，其中最小的是（）。自認為符合“個位上是6”的條件，但恰恰忽視了這是一個“兩位數(shù)”的限定條件，這是小朋友經(jīng)常會犯的錯誤。【問診】小朋友認為這樣的兩位數(shù)一共有（10）個，其中最大的是（96）?！揪毩暋渴畟€十個地數(shù)，55后面一個數(shù)是（），前面一個數(shù)是（）。究其原因，一是沒有看清數(shù)的方式，是“十個十個地數(shù)”而不是“一個一個地數(shù)”；二是以為先問40前面的一個數(shù)，接下來應該是問40后面的一個數(shù)了。【易錯7】十個十個地數(shù)，40前面一個數(shù)是（），90后面一個數(shù)是（）。若填7只是等于31，所以要填比7大的數(shù)才行?！揪毩暋烤G化工人叔叔要在街道兩邊各擺28盆綠色植物，一共要擺多少盆？ 6【問診】看到這題，小朋友常會毫不猶疑地選第②個選項，因為估計是受24＋（）＝31的題目的影響了。有時，簡單的圖示能幫助我們更清楚地理解題意。其實可以畫一個簡單的圖示來幫助小朋友理解，如圖：“兩邊各栽26棵樹”，說明在大路的一邊要栽26棵樹，另一邊也要栽26棵。因此，要善于根據(jù)問題，理清數(shù)量間的關系，選擇合適的條件來解答。其實可從問題出發(fā)，問題要求“一共借走多少個”，那只要把一年級借走的和二年級借走的合起來就是一共借走的。對于題中有多個關鍵條件的，一個都不能忽視！【練習】小紅和小文跳繩，小紅跳了46下，小文跳了53下，小紅最少跳幾下才能超過小文？ 4 【易錯4】學校有50個排球，一年級借走18個，二年級借走24個。而問題是求明明的紙鶴要超過東東，而且是折最少的只數(shù)，所以我們認為，明明只要多出一只紙鶴就是超過了東東。大多數(shù)會列式：40－28＝12（只），覺得這題就是求東東與明明折的紙鶴的相差數(shù)。在計幣時，可以把滿10角或滿10分的人民幣圈起來，提醒自己可以轉(zhuǎn)化成大一點的單位，這樣就不容易出錯了。小朋友按常規(guī)的方法把幾元的與幾元的合起來，把幾角的與幾角的合起來，往往就會出現(xiàn)“（1）元（11）角”。如果認為最多有6張10元，那小林的錢最起碼有60元，怎么會“正好夠買”呢？因此，學會分析題中的關鍵字詞，對解題相當有幫助。上面這題要求“最多付幾張10元”，關鍵是要理解“正好夠買”的意思。小朋友會不斷嘗試，并自己不斷修正：付5張10元才50元，是買不到58元的玩具汽車的，那就要付6張10元，60元就能買到了。第一篇：一年級小學數(shù)學十大易錯題一年級| 十大易錯題原創(chuàng)20160614總第372期【易錯1】小林帶的錢正好夠買一輛58元的玩具汽車，小林最多有幾張10元？【問診】這題小朋友往往會跟“小林買一輛58元的玩具汽車，付的都是10元，他最少付了幾張10元？”相混淆。相比而言，“最少付幾張10元”好理解。所以在遇到上面這題時，常常會下意識地轉(zhuǎn)變成求“最少付幾張10元”的問題?！罢脡蛸I”說明小林所帶的錢不多不少就是58元，而在58元里面最多就只有5張10元?！揪毩暋客趵蠋煄У腻X正好夠買一個65元的排球，王老師最多有幾張10元？ 2【易錯2】【問診】這題應屬于“計幣”，就是計算一共有多少錢。但在實際生活中是沒有這種說法的，一般滿10角就會轉(zhuǎn)化成1元，所以應是“（2）元（1）角”?！揪毩暋俊疽族e3】東東折了40只紙鶴，明明折了28只紙鶴，明明最少要折多少只紙鶴才能超過東東？【問診】對于這題，小朋友會重視“最少”兩字，但往往會忽略“超過”兩字。其實不然，“最少”兩字重要，“超過”兩字同樣重要！如果明明再折12只紙鶴，那他的紙鶴也是40只，只能說明明的紙鶴與東東同樣多。答案應該是：40－28＝12（只），12＋1＝13（只）。一共借走多少個？ 【問診】對于題
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