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教科版科學(xué)五上選擇健康食品課件-展示頁

2024-12-12 01:00本頁面

　　

【正文】是指安全、無污染、優(yōu)質(zhì)、有營養(yǎng)的食品。（食品中殘留的農(nóng)藥、細(xì)菌、重金屬等對人體有害的成分不能超過規(guī)定。 A、（ 1）米飯（ 2）蠟肉（ 3）香腸（ 4）皮蛋（ 5）牛奶 B、（ 6）炸雞（ 7）飲料（ 8）方便面（ 9）臭豆腐（ 10）各種罐頭 C、（ 11）新鮮豆?jié){ （ 12

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教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件10-展示頁

【摘要】4、蚯蚓的選擇大家好，我就是傳說中的蚯蚓。你知道我喜歡怎樣的生活環(huán)境嗎？你一般在什么地方能看到我？蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？實驗主題：該怎樣設(shè)計這個實驗?zāi)?？對比實驗。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細(xì)胞。放多少蚯蚓？多少時間查看？1、把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住

2024-12-12 01:02

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇課件2第四小結(jié)-展示頁

【摘要】（1）它可以做藥材，具有解毒、降血壓等功效，消腫片、舒筋活絡(luò)丸里面就有它。幸運搶答（2）它可以做食品，我國的彝族、苗族，歷來有用它招待客人的風(fēng)俗。（3）它是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中，晝伏夜出，以腐敗有機(jī)物為食，連同泥土一同吞入。（4）它把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于進(jìn)入而提高土壤的肥力，有利于植物的生長，在淡水釣魚中

2024-12-12 01:01

教科版科學(xué)五上光和影課件-展示頁

【摘要】影子產(chǎn)生的條件：光、遮擋物、屏光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件：1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè)，光源直射時，影子最短，斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近，影子越大；越遠(yuǎn)，影子越小。（注意：光源與屏的距離不變）影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子

2024-12-12 01:08

教科版科學(xué)五上健康需要新鮮空氣-展示頁

【摘要】體驗活動一：先把手放在鼻子前面，用手掌對著鼻孔，感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二：請用手捏住鼻子，看看能堅持多久？如果堅持不住就不要堅持了。體驗活動三：把手按在胸部，深吸一口氣，再慢慢把氣呼出，反復(fù)做幾次，感覺一下吸氣和呼氣時，胸部和腹部的變化。思考

2024-11-23 00:32

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇說課稿-展示頁

【摘要】《蚯蚓的選擇》說課稿大垸鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)建山各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：大家好！今天我展示的內(nèi)容是教科版五年級上冊第一單元的第四課《蚯蚓的選擇》，我的說課將從以下幾方面進(jìn)行:一、說教材：

2024-12-14 11:34

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇教案-展示頁

【摘要】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學(xué)郭小芳教材分析：《蚯蚓的選擇》一課是教育科學(xué)出版社科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課，通過對蚯蚓與環(huán)境的研究，了解動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進(jìn)行選擇的，從而幫助學(xué)生初步建立起對生物環(huán)境的認(rèn)識。本課分為兩部分：第一部分，對蚯蚓的生活環(huán)境進(jìn)行討論，猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件，通過設(shè)計兩個對比實

2024-12-05 01:09

教科版科學(xué)五上土壤中有什么課件-展示頁

【摘要】土壤中有什么尋找土壤的成分觀察方法我們觀察到我們的解釋用五官借助放大鏡倒入水中直接觀察攪拌、靜置加熱土壤土壤顆粒的分類根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉

2024-12-12 02:08

教科版科學(xué)五上運動與設(shè)計課件-展示頁

【摘要】汽車行駛時在水坑中打滑行走機(jī)器運轉(zhuǎn)滑板車后輪前輪小齒輪鏈條中軸大鏈盤剎車腳蹬后軸前軸自行車與運動關(guān)系最密切的部件前、后輪子，后輪軸上的小齒輪，鏈條，中軸大鏈盤，腳蹬、剎車等自行車運動哪些地方，需要摩擦力，是用什么方法增加摩擦力的？前、后輪子腳蹬剎車：

2024-12-12 01:01

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件-展示頁

【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標(biāo)1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面

2024-12-12 01:06

教科版科學(xué)五上光的反射課件-展示頁

【摘要】光是沿直線傳播,可是當(dāng)我們用一面鏡子擋住光的去路時,我們會發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光，反射光也是直線傳播的。凸面鏡凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，不會聚于一點，而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多

2024-12-12 23:07

教科版科學(xué)五上光和熱課件-展示頁

【摘要】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強(qiáng)度越大，溫度越大通過凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面發(fā)射后，會聚到一點。這一點的光很強(qiáng)，溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，

2024-12-12 02:08

教科版科學(xué)五上生物與環(huán)境課件-展示頁

【摘要】生物與環(huán)境植物的生存需要一定的環(huán)境仙人掌（Cactaceae）是一種植物是墨西哥的國花。屬于石竹目沙漠植物的一個科。由于對沙漠缺水氣候的適應(yīng)，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時，它長出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時吸收最多的雨水。目前仙人掌科

2024-12-12 01:02

教科版科學(xué)五上光和影練習(xí)課件-展示頁

【摘要】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間

2024-12-12 01:08

教科版科學(xué)六上誰選擇了它們課件4-展示頁

【摘要】它們可能生活在什么樣環(huán)境中?1.先認(rèn)真閱讀文字，再對照文字看圖2.再次思考：為什么田野里的青蛙都是綠色的;沙漠里的青蛙都是黃色的？達(dá)爾文的研究資料：雀鳥在某島進(jìn)化出中喙品種，中喙雀既能吃小果實也能吃大果實，明顯比原來的小喙雀優(yōu)勝，但有一次突然間碰到大果實嚴(yán)重失收，中喙雀反而吃不過專吃小果實的小喙雀，后

2024-12-12 00:59