中班森林防火教案及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-08 20:17本頁面
【正文】 為全體學(xué)生和家長。教學(xué)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的39。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等?？傊谡麄€(gè)教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。教學(xué)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。同時(shí)通過幼兒的帶動(dòng)，提醒其全家乃至周邊的人們共同關(guān)注安全問題，排除安全隱患，預(yù)防悲劇的發(fā)生。結(jié)合幼兒在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。通過一系列的教學(xué)，幼兒在輕松與自然、積極與主動(dòng)、認(rèn)真與嚴(yán)肅的教學(xué)中了解有關(guān)的安全知識(shí)，同時(shí)也掌握了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法。小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!中班森林防火教案2設(shè)計(jì)意圖：幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。還沒有滅的煙頭，從小火苗到熊熊大火。，我們應(yīng)該怎么做?三、講述故事《森林著火》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。(3)不能在山上把放煙花炮仗。?(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。（出示森林失火的圖片）提問：？??引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。正文：中班森林防火教案中班森林防火教案中班森林防火教案1活動(dòng)目標(biāo)知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。讓幼兒解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備:森林防火的課件、故事《森林著火》活動(dòng)過程：出示圖片：提問：？（森林），我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？一、觀看森林防火的課件，解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。二、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開。樹上的小松鼠看到，連忙拿起電話撥火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火”，森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅火，森林中的小動(dòng)物們嘆口氣說“火雖然滅，但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。那么，將安全知識(shí)作為教學(xué)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。安全教育不僅要在集體教學(xué)中集中進(jìn)行，還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行，應(yīng)滲透在幼兒的一日教學(xué)中。隨機(jī)教育及時(shí)提醒。自然是如此美好，生活是如此安寧。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。當(dāng)然，教學(xué)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，教學(xué)難度稍有些偏大。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。幾種原因，懂得如何防范。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。教學(xué)過程:從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便
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